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隨州論壇

標(biāo)題: 如此溝通何懼隔閡 [打印本頁]

作者: 命運(yùn)在我手中 時(shí)間: 2018-9-25 23:52
標(biāo)題: 如此溝通何懼隔閡
當(dāng)孩子回家，告訴母親，他在學(xué)校被老師拎了耳朵且感委屈的時(shí)候，作為家長，你是怎么做的呢？哈哈哈我很欣慰，感謝白云湖學(xué)校代老師的嚴(yán)厲懲罰促使孩子向我敞開心扉！忍不住和代老師分享了自己正確引導(dǎo)孩子的教育心得，雖然有些顧慮，擔(dān)心代老師有所誤會，但深入溝通以后，收獲滿滿，感動人心！白云湖學(xué)校不愧是全市優(yōu)秀教師人才集中營，為化學(xué)老師代增林點(diǎn)贊！
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作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2018-9-26 05:49
代老師是位負(fù)責(zé)任的老師。

作者: 成睿 時(shí)間: 2018-9-26 06:04
學(xué)習(xí)一下

作者: qm000819 時(shí)間: 2018-9-26 07:38
希望所有的老師及孩子的家長都向這位老師學(xué)習(xí)。師者，德先行。

作者: 蔣志杰 時(shí)間: 2018-9-26 09:47
想當(dāng)年我上小學(xué)二年級的時(shí)候，讀書成績差，我那個(gè)班主任的名字我到現(xiàn)在還記得的一清二楚，他把我當(dāng)?shù)湫?，就喜歡整我，我每天都要挨他的打，揪我的耳朵是家常便飯，揪我的臉屬于正常，用板子打我的手心打的我手上起繭不怕疼了，有一次更是用指甲把我的臉挖的哈是指甲印，我媽媽也知道我在學(xué)校經(jīng)常挨打，但是不敢去學(xué)校跟老師理論。一直到現(xiàn)在我媽媽還在說那個(gè)老師，我媽媽也記得他的名字，動不動就問我記不記得邱某某整你？那又怎么樣呢？經(jīng)歷過那樣的洗禮，我照樣健康成長

作者: 金牡丹 時(shí)間: 2018-9-26 10:05

蔣志杰發(fā)表于 2018-9-26 09:47
想當(dāng)年我上小學(xué)二年級的時(shí)候，讀書成績差，我那個(gè)班主任的名字我到現(xiàn)在還記得的一清二楚，他把我當(dāng)?shù)湫?，?...

版主心理強(qiáng)大就是這樣鍛煉過來的，應(yīng)該感謝老師。

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2018-9-26 10:52

成睿發(fā)表于 2018-9-26 06:04
學(xué)習(xí)一下

成大、成二的成長要你費(fèi)心了。

作者: 蔣志杰 時(shí)間: 2018-9-26 11:16

金牡丹發(fā)表于 2018-9-26 10:05
版主心理強(qiáng)大就是這樣鍛煉過來的，應(yīng)該感謝老師。

得了吧，現(xiàn)在要是有哪個(gè)老師這樣整我的孩子，我肯定過去找他拼命

我想表達(dá)的意思是，娃子有時(shí)候受受委屈也沒什么不好的。即要讓他受委屈，又要控制好娃子的心里狀態(tài)

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