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隨州論壇

標(biāo)題: 【報(bào)刊文摘】禁止家長(zhǎng)改作業(yè)不妨疏堵并舉 [打印本頁]

作者: 樂鄉(xiāng)游客 時(shí)間: 2018-10-29 14:31
標(biāo)題: 【報(bào)刊文摘】禁止家長(zhǎng)改作業(yè)不妨疏堵并舉
木須蟲

　　近日,部分學(xué)校給家長(zhǎng)布置作業(yè),甚至讓家長(zhǎng)批改作業(yè)的“作業(yè)亂象”引發(fā)熱議。據(jù)了解,早在2014年4月,北京市教育委員會(huì)、北京市人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段教學(xué)行為的意見》,要求義務(wù)教育階段學(xué)校不得給學(xué)生家長(zhǎng)布置作業(yè),或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。記者盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn),除北京外,至少還有6省份將家長(zhǎng)批改作業(yè)列入“明令禁止”行為(10月22日《新京報(bào)》)。

　　應(yīng)當(dāng)說,教師能不能讓家長(zhǎng)代為批改作業(yè),與家長(zhǎng)需不需給孩子批改作業(yè)是兩碼事。從一定程度上說,家長(zhǎng)給孩子批改作業(yè)是輔助孩子學(xué)習(xí)的一種方式,發(fā)現(xiàn)問題、指出問題,督促孩子解決問題,對(duì)于幫助孩子建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很有幫助,特別是孩子小的時(shí)候,效果會(huì)更明顯,而且在這個(gè)階段父母還具備這種能力。
　　然而,家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)并不意味著可以替代教師的職責(zé),批改作業(yè)是教師的職責(zé),對(duì)于教師來說這種形式不只是了解學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)狀況,更重要的是整體把握所有學(xué)生對(duì)教學(xué)的掌握程度,反過來調(diào)整教學(xué),顯然在職責(zé)之外的這種功能也是不能替代的。

　　多地將教師要求家長(zhǎng)評(píng)改作業(yè)列入明令禁止的行為,從一個(gè)側(cè)面反映出現(xiàn)象的普遍性,盡管這可能是矯枉過正之舉,但如果教師將職責(zé)都推給家長(zhǎng),則明顯有違師德師風(fēng),需要重視與糾正。

　　當(dāng)然,這種亂象由來已久,教育管理層面屢有發(fā)文,一再重申,表明這個(gè)問題的頑固性,背后除了師德師風(fēng)的問題之外,恐怕還有其他因素影響。首先,作業(yè)多是無法繞過的癥結(jié)。中小學(xué)生課業(yè)減負(fù)喊了多年,卻少有成效,在很多地方中小學(xué)生家庭作業(yè)做上三個(gè)小時(shí)是尋?，F(xiàn)象,孩子的作業(yè)門類多、量大、難度也不小,讓家長(zhǎng)直呼“坑家長(zhǎng)”。孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)重,教師批改作業(yè)的量自然水漲船高。其次,中小學(xué)“大班額”的現(xiàn)象也不容忽視。按照國家標(biāo)準(zhǔn),中小學(xué)班級(jí)學(xué)生應(yīng)在45人,但很多地方特別是城市公立學(xué)校,班級(jí)學(xué)生六七十人比較普遍,學(xué)生更多的也不少見。其三,教師帶課負(fù)擔(dān)也值得考量,中小學(xué)主課教師、骨干教師帶班多是普遍現(xiàn)象。這些因素的疊加,教師批改作業(yè)只怕是不小的負(fù)擔(dān),一些教師把學(xué)生作業(yè)交給家長(zhǎng)批改也是情非得已。

　　可見,禁止家長(zhǎng)批改作業(yè),還須疏堵并舉。一方面,應(yīng)有效消除“起跑線”的焦慮,真正讓中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)降下來,既給學(xué)生減負(fù),也給教師減負(fù)；另一方面,需要適應(yīng)城市化的趨勢(shì),加快中小學(xué)校建設(shè)和師資建設(shè),提高生均資源占有量,減輕教師工作量。（來源隨州報(bào) 2018.10.29 A3版）

作者: 明月隨候 時(shí)間: 2018-10-29 15:51
家長(zhǎng)批改作業(yè)，可以增加對(duì)孩子的了解，也有好的一面，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，也可以用這個(gè)時(shí)間多陪陪孩子，教育孩子

作者: 閑到手疼 時(shí)間: 2018-10-29 15:52
那不聽話打那，棍棒底下出北大

作者: 柳如眉 時(shí)間: 2018-10-29 16:28

閑到手疼發(fā)表于 2018-10-29 15:52
那不聽話打那，棍棒底下出北大

嚴(yán)厲一點(diǎn)有好處

作者: 楚隨人 時(shí)間: 2018-10-29 17:51

柳如眉發(fā)表于 2018-10-29 16:28
嚴(yán)厲一點(diǎn)有好處

家長(zhǎng)批改作業(yè)的弊端不少，有許多家長(zhǎng)不具備批改作業(yè)的知識(shí)和能力容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。

作者: q138026310 時(shí)間: 2018-10-29 18:35
家長(zhǎng)可以批改作業(yè)  但不能強(qiáng)制更不是“老師布置的作業(yè)”

有精力有責(zé)任心的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的過程中該了解的該糾正的都做完了  作業(yè)什么情況家長(zhǎng)心里清楚
沒精力沒責(zé)任心的家長(zhǎng)強(qiáng)制批改作業(yè)估計(jì)也不會(huì)批改  被迫的批改了也是應(yīng)付差事  批改的不一定對(duì)

作者: 樂鄉(xiāng)游客 時(shí)間: 2018-10-29 21:19

q138026310 發(fā)表于 2018-10-29 18:35
家長(zhǎng)可以批改作業(yè) 但不能強(qiáng)制更不是“老師布置的作業(yè)”

有精力有責(zé)任心的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的過程中該了 ...

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