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隨州論壇

標(biāo)題: 讓傳統(tǒng)文化魅力綻放校園 ——五眼橋小學(xué)創(chuàng)建優(yōu)秀民族文化傳承學(xué)校紀(jì)實(shí) [打印本頁]

作者: 寧寧 時(shí)間: 2019-7-18 09:38
標(biāo)題: 讓傳統(tǒng)文化魅力綻放校園 ——五眼橋小學(xué)創(chuàng)建優(yōu)秀民族文化傳承學(xué)校紀(jì)實(shí)

隨州論壇通訊員江波、蘇明報(bào)道：優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，也是建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的根基和沃土。近年來，曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)依托本地優(yōu)勢(shì)資源和區(qū)域特色，積極探索傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效路徑，讓傳統(tǒng)文化更深入、更時(shí)尚地走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生。
創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境營(yíng)造文化氛圍
環(huán)境的育人功能在教育中尤其重要。五眼橋小學(xué)力求在構(gòu)建清新素雅之風(fēng)的基礎(chǔ)上，將中華文化傳統(tǒng)的精華滲透到校園環(huán)境中去。在學(xué)校創(chuàng)建傳統(tǒng)文化環(huán)境的過程中，處處可見師生參與的痕跡：教室外墻壁上精選的《弟子規(guī)》文字旁張貼著充滿童真童趣的配畫；教學(xué)樓走廊上懸掛著印有各種經(jīng)典詩文圖案的牌匾；板報(bào)上櫥窗中書寫著歷代名家的名言警句……師生們以主人翁的姿態(tài)參與校園文化的營(yíng)造中，成為傳統(tǒng)文化的傳承者和創(chuàng)新者。
此外，該校創(chuàng)設(shè)了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的院墻文化，努力做到讓每一塊墻壁都“說話”，讓學(xué)生目之所及都能受到深刻教育，給教師一個(gè)積極向上、和諧優(yōu)雅的發(fā)展空間，給學(xué)生一個(gè)快樂健康、奮發(fā)進(jìn)取的成長(zhǎng)環(huán)境。
開發(fā)課程資源夯實(shí)人文根基
在博大精深的中華文化中蘊(yùn)藏著豐富的課程資源。學(xué)校巧妙利用中華傳統(tǒng)文化，開發(fā)出廣受學(xué)生歡迎的校本課程。學(xué)校挑選優(yōu)秀的音樂老師組成了民族器樂校本教材編寫組，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典曲目按不同年級(jí)的年齡特點(diǎn)進(jìn)行編撰，編寫的《編鐘》校本教材讀本，涵蓋1—6年級(jí)，學(xué)校通過深入推進(jìn)“民族器樂進(jìn)課堂”的形式將民族器樂的傳承弘揚(yáng)落實(shí)到位。同時(shí)，通過校園之春藝術(shù)節(jié)、民族器樂大賽、民樂教學(xué)展演等活動(dòng)形式，吸引學(xué)生積極參與，收到良好的效果。
常言道“言傳不如身教”。該校在大力推進(jìn)校本課程的過程中，積極鼓勵(lì)廣大教師學(xué)習(xí)各類器樂，充分發(fā)揮老師們的特長(zhǎng)與示范帶頭作用。目前，該校包春梅、陳向華、晏濤、謝珊珊等許多老師利用課余時(shí)間自學(xué)葫蘆絲、古箏、二胡等民族器樂的熱情高漲，在每學(xué)期舉行的教師才藝展演上，老師們個(gè)個(gè)都能登臺(tái)一展風(fēng)采。
創(chuàng)新校園活動(dòng) 傳承優(yōu)秀文化
每逢春節(jié)、清明、端午、中秋等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校圍繞傳統(tǒng)習(xí)俗組織學(xué)生自己動(dòng)手制作節(jié)日小報(bào)、包餃子、做元宵、包粽子、做月餅等活動(dòng)，深入了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。
學(xué)校通過組織豐富多彩的校園活動(dòng)，如參觀博物館、研學(xué)旅行、戲曲進(jìn)校園等活動(dòng)，組建“編鐘藝術(shù)團(tuán)”等，讓學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓校園生活充滿了樂趣。
2019年5月，曾都區(qū)責(zé)任督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)在五眼橋小學(xué)召開?；顒?dòng)當(dāng)天，五眼橋小學(xué)2000余名學(xué)生給與會(huì)人員展示了器樂合奏、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)體育“滾鐵環(huán)”、校本韻律操等形式多樣的節(jié)目，精彩絕倫的演出博得與會(huì)嘉賓陣陣熱烈的掌聲。
近年來，五眼橋小學(xué)圍繞中華傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新這一核心內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外資源，構(gòu)建環(huán)境、打造課程、組織活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了一個(gè)良好的空間，受到廣大師生和家長(zhǎng)的歡迎。這一立足學(xué)校實(shí)際，指向?qū)W生健康成長(zhǎng)的特色活動(dòng)，涵養(yǎng)了學(xué)生的生命能量，為學(xué)生終身發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文化基石。多年的執(zhí)著與堅(jiān)守，該校傳統(tǒng)文化教育之花開得愈加?jì)善G，學(xué)校先后被授予“全國(guó)特色學(xué)?！薄昂笔?yōu)秀民族文化藝術(shù)傳承學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

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