7月23日的早晨，鳥(niǎo)兒的清脆嗓音縈縈于耳，內(nèi)心深處飽含動(dòng)力與熱情，武漢理工大學(xué)“綠動(dòng)青春”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們?cè)缭鐏?lái)到隨州市曾都區(qū)洛陽(yáng)鎮(zhèn)金雞嶺村村委會(huì)這個(gè)授課地點(diǎn)。今日的多彩課堂就要拉開(kāi)序幕。
“大家知道世界上有幾大陸嗎？”
“七大陸！”
“對(duì)！世界上被官方認(rèn)證的大陸有七個(gè)，可是，現(xiàn)在卻又出現(xiàn)了第八大陸，這個(gè)第八大陸是全世界的垃圾形成的巨大垃圾場(chǎng)！”張老師通過(guò)問(wèn)答形式，引入課堂主題：“垃圾的去向，是我們一直忽視，卻需要嚴(yán)肅思考的問(wèn)題。本節(jié)課呢，老師就帶大家一起尋找垃圾的蹤跡。”
張老師通過(guò)生活中常見(jiàn)的例子，給大家介紹了垃圾污染類型及危害。講到白色污染的危害時(shí)，她提及因誤食80多個(gè)塑料袋而死的鯨魚(yú)；被垃圾侵占破壞的北極熊的生活環(huán)境……孩子們的情緒被帶動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)提出從自己做起，減少垃圾產(chǎn)生。
“垃圾分類難不難，為什么？”顏語(yǔ)忻老師根據(jù)垃圾分類這一社會(huì)焦點(diǎn)提出這樣一個(gè)辯題。孩子們的思維很活躍也很可愛(ài)：“垃圾分類不難，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了口訣！”“垃圾分類難，因?yàn)槲覀兛谠E太少！而且我們身邊的人沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，也沒(méi)有工具！”
孩子們觀點(diǎn)相持不下，最后由顏老師做出判決。她講道：“目前實(shí)施垃圾分類工作確實(shí)困難，但是當(dāng)你們形成習(xí)慣，技術(shù)條件達(dá)到后，垃圾分類就是一件非常普通、簡(jiǎn)單的事情?！蓖ㄟ^(guò)這堂課，顏老師讓大家對(duì)問(wèn)題的產(chǎn)生與發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)——有些事情并非簡(jiǎn)單的非黑即白，而我們努力要做的，是在這其中找到平衡點(diǎn)。在這個(gè)炎熱的夏季里，來(lái)自武漢理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院“綠動(dòng)青春”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的志愿者們踏上隨州這片土地，揮灑汗水，播種希望。作為武漢理工大學(xué)資源與環(huán)境工程學(xué)院特色實(shí)踐活動(dòng)“綠色關(guān)愛(ài)”系列活動(dòng)的第三篇章，“綠動(dòng)青春”實(shí)踐隊(duì)結(jié)合專業(yè)特色，致力于關(guān)心、關(guān)愛(ài)和關(guān)護(hù)農(nóng)村留守兒童這一民生問(wèn)題，促進(jìn)大學(xué)生受教育、作貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干。“面對(duì)面環(huán)教”，“心貼心感受”和“手牽手成長(zhǎng)”三大計(jì)劃幫助教育農(nóng)村兒童，在環(huán)保教育和心理陪護(hù)方面為國(guó)家孕育綠色新希望。
決戰(zhàn) 發(fā)表于 2019-7-28 20:36
垃圾需要變廢為室
顏語(yǔ)忻 發(fā)表于 2019-7-29 09:04
為了讓垃圾更好的變廢為寶，宣傳垃圾分類和做好垃圾分類就很重要 ...
閑到手疼 發(fā)表于 2019-7-29 09:06
垃圾有人需要就不是垃圾
隨民何辜 發(fā)表于 2019-7-29 10:03
可以賣錢(qián)的垃圾在隨州的大街上一扔出來(lái)就會(huì)立刻被老嬤嬤們撿走
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