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隨州論壇
標(biāo)題:
聽名師傳道 促專業(yè)成長(zhǎng) ——記曾都實(shí)小2019年度校本培訓(xùn)
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作者:
云起風(fēng)生
時(shí)間:
2019-8-28 09:07
標(biāo)題:
聽名師傳道 促專業(yè)成長(zhǎng) ——記曾都實(shí)小2019年度校本培訓(xùn)
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2019-8-28 09:17 編輯
隨州論壇訊
8月24日至8月27日,曾都實(shí)小全體教師齊聚一堂,聆聽名師傳道。
一、 新征程 新起點(diǎn)
8月24日,經(jīng)過暑期調(diào)整,全體教師容光煥發(fā),集中于多功能會(huì)議室,聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的的規(guī)劃部署。
二、 向善而長(zhǎng) 向美為師
8月25日,來自武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)、榮獲全國(guó)“卓越班主任”稱號(hào)的優(yōu)秀教師滕敏進(jìn)行了專題講座,為我們分享了她的教學(xué)理念。
她提倡做善良的人,做不斷成長(zhǎng)的人,做能感染學(xué)生的人,并且采用圖文視頻等多種形式具體展示了她的“M.A.N課程”?!白儭?、“放權(quán)”、“家不是一人之家”,鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)成為參與者和開發(fā)者,讓學(xué)生自主管理,把班級(jí)交給學(xué)生。在分享過程中,滕老師金句頻出:一個(gè)人跑得快,一群人才能走得遠(yuǎn)。
班歌是一首唱著唱著就讓人流淚的歌。
老說“煩煩煩”是一種“變態(tài)”的狀態(tài),抱怨沒用,應(yīng)順勢(shì)而為。
滕敏老師說,不求回報(bào)時(shí),結(jié)果往往比預(yù)想的更好。
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對(duì)學(xué)生應(yīng)有“十善”
優(yōu)秀的老師是什么樣的?是一個(gè)用自身魅力影響學(xué)生、感染學(xué)生向?qū)W的老師。
三、 合作學(xué)習(xí) 從理論到實(shí)踐
8月26日,武漢洪山小學(xué)余鑫老師用生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我校教師帶來了一場(chǎng)“合作學(xué)習(xí),從理論到實(shí)踐”的專題講座。余老師先用一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)吸引了全場(chǎng)教師的注意力,引出“和而不同”的小組合作學(xué)習(xí)思想。在接下來的課程中,他有條不紊地就小組合作怎樣高效地落實(shí)一一展開論述。
提出與傳統(tǒng)課堂不同形式的高效課堂:
學(xué)+交+教=高效課堂
魚+漁+欲=高效課堂
展示合作學(xué)習(xí)步驟:
第一步:打招呼
第二步:采訪
分享合作學(xué)習(xí)策略:
組內(nèi)循環(huán)說、坐莊法、專家合作法
期間,余老師不時(shí)與現(xiàn)場(chǎng)老師進(jìn)行互動(dòng),使老師設(shè)身處地地感受合作的魅力。現(xiàn)場(chǎng),笑聲不斷,掌聲時(shí)響。
四、 有效、實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
8月27日,我校姜玉華主任為全體教師分享了“有效、實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。她從備課、上課、考試提問三個(gè)方面分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
會(huì)后,語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組分別進(jìn)行組內(nèi)分享。語(yǔ)文組由蔡奎川老師分享“用好統(tǒng)編教材,培育時(shí)代新人”;數(shù)學(xué)組由張寶玲、付麗麗老師分享“在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)從教的樂趣”;綜合組由諶雙梅老師分享“中小學(xué)生心理健康的分辨與指導(dǎo)”。老師們積極討論,提出教學(xué)中的困惑,分享教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),在交流中碰撞出燦爛的火花。
本次學(xué)習(xí)提升了教師的研修水平,激發(fā)了教師對(duì)于自己教學(xué)創(chuàng)新方式方法的思考,激勵(lì)了教師更好更快的提升自我,用發(fā)展的自己去感染發(fā)展中的學(xué)生們。教師們一定會(huì)記住這次講座的精彩之處,順勢(shì)改進(jìn)自己的方法,在新時(shí)代的道路上,不忘初心,牢記使命,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力。來源:曾都實(shí)小
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