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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣萬福店農(nóng)場召開慶祝第35個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì) [打印本頁]

作者: 云起風(fēng)生    時(shí)間: 2019-9-10 19:06
標(biāo)題: 隨縣萬福店農(nóng)場召開慶祝第35個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)
    隨州論壇訊 (通訊員周恒軍)繽紛九月,秋高氣爽,9月10日上午,萬福店農(nóng)場教育總支三樓會(huì)議室洋溢著一派喜慶的氣氛,萬福店農(nóng)場在此舉行慶祝第35個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。會(huì)議由農(nóng)場副場長艾敏同志主持,農(nóng)場紀(jì)委書記白金華同志宣讀表彰決定,農(nóng)場黨委副書記楊建軍同志作重要講話,農(nóng)場教育系統(tǒng)教職工參加會(huì)議。

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紀(jì)委書記白金華同志宣讀表彰決定



副場長艾敏同志主持




    會(huì)上分別對(duì)獲得師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、十佳班主任、先進(jìn)教育工作者進(jìn)行了表彰,與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)給他們頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,中心學(xué)校還將《蘇霍姆里斯基評(píng)傳》作為獎(jiǎng)品奉獻(xiàn)給獲獎(jiǎng)教師,并寄語他們要志存高遠(yuǎn)、向教育家看齊,引領(lǐng)萬福教育創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。











  隨后2名受表彰的教師分別作了典型發(fā)言,優(yōu)秀教師秦峰老師說,她會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)的追求,言傳身教,衣帶漸寬終不悔,鞠躬盡瘁,一腔熱血灑杏壇! 據(jù)了解,秦峰老師幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在九年級(jí)教學(xué)一線,雖然臨近退休,但她仍然勤勤懇懇、任勞任怨,執(zhí)著于教壇,無怨無悔播撒愛的種子。





  青年教師優(yōu)秀代表張黎也發(fā)表了慷慨激昂的講話,她說作為一名年輕教師,有理?想、有激情、有闖勁,但缺乏經(jīng)驗(yàn),存在很?多不足,她表示今后繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力向優(yōu)秀教師看齊,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),用愛心、責(zé)任心奉獻(xiàn)教壇,并在平凡的崗位創(chuàng)造不平凡的業(yè)績,執(zhí)著于夢(mèng)想,無悔于青春。



  教育黨總支書記、中心學(xué)校校長方宗明同志在會(huì)上作了教育工作報(bào)告,在報(bào)告中我們了解到,一年來,在全場廣大教師和教育工作者的艱辛努力下,中小學(xué)、幼兒園依托特色校園文化,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,進(jìn)行硬件、軟件建設(shè)的升級(jí),校園面貌煥然一新,尤其中心學(xué)校成功舉辦“軍旅文化”主題活動(dòng),設(shè)立“走進(jìn)崇高踐行基地”,對(duì)師生進(jìn)行了一次難得的“軍旅文化”熏陶和“崇高精神”洗禮,受到了各級(jí)黨委政府、部門村組及學(xué)生家長的廣泛贊譽(yù);強(qiáng)化德育工作,學(xué)校還持之以恒抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,推進(jìn)全面育人工作新進(jìn)程;大力改善教學(xué)環(huán)境,致力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在優(yōu)生不斷流失、教師嚴(yán)重缺編的客觀條件下,學(xué)校中考成績年年有突破不斷向好;人民群眾對(duì)教育的滿意度持續(xù)提升。



  農(nóng)場黨委副書記楊建軍同志在此次表彰會(huì)上作了重要講話,他充分肯定了農(nóng)場教育近些年的發(fā)展成績,無論是領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、以上率下,還是校園的安全穩(wěn)定,特色發(fā)展、教師的敬業(yè)精神都是可圈可點(diǎn)的;他表示農(nóng)場教育要在取得良好業(yè)績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新輝煌,要將辦人民滿意教育作為堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),把加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)作為辦人民滿意教育的根本保證,要把強(qiáng)化教育管理當(dāng)作辦好人民滿意教育的手段。



    最后,他對(duì)全場教師提出了殷切的期望,希望他們?yōu)槿藥煴?,成為學(xué)生的道德楷模,做好全面育人工作,提升學(xué)生核心素養(yǎng),嚴(yán)正師風(fēng),做受尊敬的好教師,加強(qiáng)師能,擁有扎實(shí)學(xué)識(shí)。







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