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羅杰代表說(shuō)：“目前公立醫(yī)院特別是基層醫(yī)院，在重大傳染疾病防治這一塊，存在著明顯的短板。比如，我們太和醫(yī)院，疫情剛開(kāi)始時(shí)，病人床位、專業(yè)醫(yī)護(hù)人員、防護(hù)物資，都非常緊缺，經(jīng)過(guò)緊急調(diào)配、臨時(shí)擴(kuò)建，后來(lái)才逐步得以緩解。還有不少基層醫(yī)院條件更差，要抓緊補(bǔ)齊短板?！?font class="jammer">- m* f. e* a1 `' x2 p' l9 m
他建議將一些基礎(chǔ)好、輻射廣的地方公立醫(yī)院建設(shè)成為區(qū)域性的重大疫情救治基地，做到“平戰(zhàn)結(jié)合”，確保關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。 4 J$ R V! [3 r, H6 ^0 C) g+ i- O
疾控部門要專注主業(yè)，打造疾控精銳部隊(duì)
# e( J* p+ s( C+ D4 K3 z “從基層看，目前疾控部門功能有些分散，疾控基礎(chǔ)設(shè)備和隊(duì)伍建設(shè)還不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要。”4 O7 @; t v) W; ~
羅杰代表建議，把疾控體系的核心職責(zé)定位為公共衛(wèi)生事件的風(fēng)險(xiǎn)管理和生物安全管理，直接為各級(jí)政府提供服務(wù)，剝離其基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育等職能，打造疾控精銳部隊(duì)，更好應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生應(yīng)急挑戰(zhàn)。 5 ?: |& y) }& f; q9 r
臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生不能兩張皮
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針對(duì)“醫(yī)不懂公衛(wèi)、公衛(wèi)不懂醫(yī)”的問(wèn)題，羅杰代表認(rèn)為，需要解決臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生之間脫節(jié)、兩張皮的問(wèn)題。 $ c! C% j6 V4 c 他建議改革醫(yī)學(xué)教育體制，在國(guó)家規(guī)劃層面進(jìn)行高效協(xié)調(diào)，如“試行‘5+2’（臨床醫(yī)學(xué)本科5年＋公衛(wèi)專業(yè)2年）公衛(wèi)碩士培養(yǎng)模式，使其適應(yīng)公衛(wèi)應(yīng)急要求”。) b j& @2 X) f