隨州論壇
標題: 曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)2020～2021學(xué)年度“校級教學(xué)能手”比賽活動階段性總結(jié) [打印本頁]
作者: 云起風(fēng)生 時間: 2020-10-12 20:10
標題: 曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)2020～2021學(xué)年度“校級教學(xué)能手”比賽活動階段性總結(jié)
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2020-10-12 20:34 編輯
隨州論壇訊 為扎實推進“強班子、名教師、好學(xué)生”工程，進一步加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師教育改革能力和教學(xué)水平，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過程，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，我校于2020年9月21日組織開展了教學(xué)能手比賽活動。 為確保本次活動能有效、有序進行，教科室特制定《曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)教學(xué)能手比賽活動方案》，對本次活動做了精心的安排和部署。
學(xué)校有教學(xué)任務(wù)的在崗教師全員參與，并成立了以諶述林校長為組長的“教學(xué)能手”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，采用公開方案，廣泛宣傳，逐級擇優(yōu)，公平競爭的程序和方式進行評選。
首先，楊俊校長為我們展示了一堂精彩的習(xí)作示范課，讓我們?nèi)缙奋?，清香沁人心脾；如沐春風(fēng)，倍覺神清氣爽。整堂課的教學(xué)設(shè)計合理流暢，教學(xué)方法靈活有效。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。并精心設(shè)計問題情境，使學(xué)生敢想、敢說、敢做。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了充分的體現(xiàn)。
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觀摩學(xué)習(xí)后，參賽教師們精心設(shè)計，充分備課，不管是利用導(dǎo)學(xué)單還是設(shè)計精美課件他們專心致志，一絲不茍，呈現(xiàn)了一堂堂高效課堂，展示了自己的教學(xué)藝術(shù)及風(fēng)范。
朱玉樂老師的《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計理念新穎，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
劉靜老師的《鋪滿金色巴掌的水泥道》帶給了同學(xué)們和老師們美的享受。
張顯睿老師的拼音教學(xué)肢體語言豐富，精彩不斷。
崔永陳老師的《秋天的雨》目標定位恰如其分，教師那深厚的朗讀功底不僅感染了學(xué)生，也給老師們帶來了一場聽覺盛宴。
孫慧莉老師的《場景歌》注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口頭表達能力。
每一節(jié)課都凝聚著授課老師的智慧和心血，課后的教學(xué)研討交流、有針對性的點評更是對他們的肯定和激勵。
通過這次教學(xué)能手賽課活動的開展，老師們都認識到現(xiàn)在的課堂應(yīng)重視學(xué)生的能力的培養(yǎng)，要在理解感悟的過程中學(xué)習(xí)知識、消化知識。教師要開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。
學(xué)校通過初賽、復(fù)賽兩個階段，將評選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加區(qū)級、市級教學(xué)能手比賽。希望接下來的參賽教師們在思維的碰撞中、在智慧的共享中、在經(jīng)驗觀點的交流中不斷成長、一展風(fēng)采?。▉碓矗郝国Q小學(xué)）
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