隨州論壇
標(biāo)題: 課堂教學(xué)大比武,青年教師顯身手——隨縣洪山鎮(zhèn)舉辦青年教師教學(xué)比武大賽 [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2020-10-23 12:14
標(biāo)題: 課堂教學(xué)大比武,青年教師顯身手——隨縣洪山鎮(zhèn)舉辦青年教師教學(xué)比武大賽
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2020-10-23 12:17 編輯
隨州論壇訊 “不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。為助推我鎮(zhèn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng),提升全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)水平,積極備戰(zhàn)“全縣青年教學(xué)比武”活動(dòng),10月22日由中心學(xué)校組織的“洪山鎮(zhèn)青年教師教學(xué)比武”活動(dòng)小學(xué)組比賽在洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)舉行。
此次比賽小學(xué)組共9名青年教師參加,參賽學(xué)科涉及音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科,高低學(xué)段均有涵蓋。賽前,在洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校梁校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)的組織下召開(kāi)了賽前會(huì)議,強(qiáng)調(diào)了此次大賽評(píng)審工作的公平公正性及重要性,同時(shí)為參賽選手介紹了活動(dòng)細(xì)則及注意事項(xiàng),有序組織選手們抽順序簽及課題。梁校長(zhǎng)在比賽過(guò)程中對(duì)大賽的執(zhí)行進(jìn)行了嚴(yán)格的巡視檢查。

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120分鐘的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),參賽教師積極深入鉆研教材,充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),挖掘課程資源,設(shè)計(jì)出規(guī)范、完整的教學(xué)預(yù)案,并制作教學(xué)輔助課件。





課堂教學(xué)環(huán)節(jié),參賽教師們從教學(xué)展示、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)答辯三個(gè)方面詳細(xì)地為大家展示出了其教學(xué)設(shè)計(jì),結(jié)合講、說(shuō)、答、思多種形式給大家?guī)?lái)了一堂堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課,精彩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課,繪聲繪色的語(yǔ)文課,活潑輕松的體藝課......青年教師們優(yōu)雅自如的教風(fēng)教態(tài)、張弛有度的課堂組織、環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié),展現(xiàn)出了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)功底,也讓大家看到了課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型的新風(fēng)采。

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們

認(rèn)真傾聽(tīng)、點(diǎn)評(píng)的評(píng)委們
劉雙雙老師“帶著”一群三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)了立定跳遠(yuǎn)。劉雙雙老師教態(tài)生動(dòng)活潑,既關(guān)注了個(gè)體差異,又關(guān)注了學(xué)生整體。她用“石頭、剪刀、布”和“過(guò)關(guān)斬將”的游戲形式,讓學(xué)生在游戲中領(lǐng)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的技巧,更在游戲中發(fā)展了學(xué)生協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。


續(xù)云花老師帶著大家走進(jìn)了美麗的《江南》。課堂上,續(xù)云花老師針對(duì)一年級(jí)的學(xué)情,對(duì)課文生字的字形、筆畫(huà)、偏旁等基礎(chǔ)知識(shí)把握全面,并通過(guò)讀、譯、蓮葉/蓮花/魚(yú)兒游戲、觀看視頻等形式,引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)句的美,感受江南水鄉(xiāng)之美。


梁祝老師從生活中常見(jiàn)問(wèn)題出發(fā)引出課題——求原來(lái)有多少?課堂中抓住一年級(jí)學(xué)生生性活潑,好勝心強(qiáng)的特征,通過(guò)小組合作交流、小組競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)等形式引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,最后通過(guò)多重訓(xùn)練深化知識(shí),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。



李亞軍老師以一首切合主題的歌曲《The Candles》引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課程的學(xué)習(xí),接著用兩個(gè)問(wèn)題導(dǎo)入新課,又以單詞卡片和情景演繹的方式深化了整節(jié)課堂,無(wú)論是從熱身活動(dòng)還是到鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),李老師都能根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力而設(shè)計(jì),各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)銜接自然,層次清晰。


肖璇老師舊知連新知,將三年級(jí)《筆算乘法》通過(guò)已學(xué)過(guò)的累計(jì)加法、九九乘訣表的方法,推導(dǎo)出新課題——《筆算乘法》,循循善誘;小組合作交流展示,將枯燥的數(shù)學(xué)原理、方法通過(guò)自身探究和發(fā)現(xiàn)的方式來(lái)逐步掌握,使得整課堂充滿了樂(lè)趣。


盧敏老師以中央三臺(tái)的《文化大百科》中對(duì)中國(guó)畫(huà)的視頻資料導(dǎo)入,為大家拉開(kāi)了中國(guó)畫(huà)《鳥(niǎo)語(yǔ)花香》的美麗序幕。老師示范,學(xué)生練習(xí),生生互評(píng),師生互評(píng),整個(gè)課堂和諧而流暢,深感中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的無(wú)窮魅力。



孟燕春老師以一部印度電影《母親》導(dǎo)入,為學(xué)習(xí)《慈母情深》這篇課文做了很好的情感鋪墊。課堂中精讀、細(xì)讀、角色讀,以讀帶悟,一步步帶領(lǐng)學(xué)生挖掘和體會(huì)濃濃母愛(ài),再以小組討論形式分享自己與母親最深刻的一件事,升華感恩母親的主題,一氣呵成。



羅丹老師在課堂上以游戲律動(dòng)方式抓住學(xué)生的注意力,通過(guò)聆聽(tīng)、范唱、誦歌詞、跟琴模唱、跟琴填詞唱等形式展開(kāi)教學(xué),并穿插要領(lǐng)講解,環(huán)環(huán)相扣。簡(jiǎn)單的歌詞,輕快的節(jié)奏,優(yōu)美的旋律,飽含對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

根據(jù)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),趙發(fā)忠老師利用歌曲和視頻影像充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種各樣的工作,繼而引入新課環(huán)節(jié)。整節(jié)課都是在樂(lè)中學(xué),在學(xué)中練,既操練了重點(diǎn)單詞和句型,又突破了教學(xué)重難點(diǎn)。


教學(xué)反思是教師進(jìn)步的階梯和重要途徑。9名參賽教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象,結(jié)合評(píng)委們提出的問(wèn)題和建議,對(duì)自己所作出的教學(xué)行為、決策以及由此可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行了審視和詳細(xì)分析,有效促進(jìn)了課堂教學(xué)的進(jìn)一步完善。


天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍。這次教學(xué)比武活動(dòng),不僅是個(gè)人課堂魅力的展示,更是對(duì)建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍的大促進(jìn),讓青年教師有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),在活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,帶動(dòng)教師掀起教學(xué)技能“比、學(xué)、敢、幫、超”的熱潮,促進(jìn)洪山鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

教學(xué)無(wú)止境,探索無(wú)止境,我們時(shí)刻準(zhǔn)備著,且一直在路上。(來(lái)源:洪山 susuesmile 美篇)
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