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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣教研室組織名師團(tuán)隊到小林鎮(zhèn)中心學(xué)校送課 [打印本頁]

作者: 云起風(fēng)生    時間: 2021-4-14 20:18
標(biāo)題: 隨縣教研室組織名師團(tuán)隊到小林鎮(zhèn)中心學(xué)校送課
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-4-14 20:21 編輯

  為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率,提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng),小林鎮(zhèn)中心學(xué)校邀請隨縣名師團(tuán)隊進(jìn)行送課活動。
    2021年4月13日,隨縣教研室張華濤書記帶領(lǐng)厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校、洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校、洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)等校名師在小林鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了推門聽課暨名師送課下鄉(xiāng)主題活動。這次活動對我校教師而言如雨后甘霖,滋潤著教師們干渴的求知欲望。

本次活動分為聽課,評課,集中研討三個環(huán)節(jié)。


公開課
上午第一節(jié)課由我校三位青年教師先行授課

八年級三班物理老師劉陽的《阿基米德原理》

八年級六班數(shù)學(xué)老師謝朝陽的《正方形》



八年級七班英語老師李靜的《Unit6 An old men tried tomove the mountains 》Section A (3a-3c)

隨縣教研室張華濤書記、小林鎮(zhèn)中心學(xué)校羅先鋒校長推門聽課。



示范課
上午第二節(jié)課由送課下鄉(xiāng)名師講授示范課

厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校李愛萍老師講授數(shù)學(xué)課《正方形》,循循善誘,深入淺出。



    洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校徐瓊老師講授英語課《Unit6 An old men tried tomove the mountains 》Section A (3a-3c),氣場十足,激情四射。

隨縣教研室張華濤書記、小林鎮(zhèn)中心學(xué)校羅先鋒校長蒞臨聽課現(xiàn)場。

洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)李安紅老師講授《聲現(xiàn)象》,鞭辟入里,引人入勝。



評課指導(dǎo)
英語組評課,時尚風(fēng)雅

我校李靜老師說課

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校徐瓊老師說課

    張華濤書記就李靜老師、徐瓊老師的課堂進(jìn)行細(xì)致分析,對老師提出的教學(xué)問題進(jìn)行指導(dǎo)。教育并不是一蹴而就的,尤其是英語教學(xué),教育更需要細(xì)水長流。教師對孩子的愛會更有利于學(xué)生健康成長。

    羅先鋒校長對英語課堂進(jìn)行分析。指出徐瓊老師的課堂生動靈活,徐老師在教學(xué)中扎實的基本功是我們學(xué)習(xí)的重點。



數(shù)學(xué)組評課,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真

    隨縣初中數(shù)學(xué)教研員張楓提出教師應(yīng)更新教學(xué)理念,既要關(guān)注已知,也要關(guān)注未知,以未來教育的角度,教師應(yīng)該開始努力拓展日常教學(xué)內(nèi)容的邊界。

我校謝朝陽老師說課

厲山鎮(zhèn)中心學(xué)校李愛萍老師說課

    丁禮強校長對兩名授課教師進(jìn)行點評。提出我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李愛萍老師在教學(xué)中的邏輯思維能力,把握課堂上的每一分鐘。

物理組評課,思維縝密

我校劉陽老師說課

洪山鎮(zhèn)第一中學(xué)李安紅老師說課

老師們紛紛表達(dá)自己的想法,提出自己在教學(xué)中遇到的困難,專家進(jìn)行解答。

集中研討
    張華濤書記探討送課下鄉(xiāng)活動。提出珍惜過往、正視現(xiàn)在、堅信未來三點,學(xué)習(xí)名師專家們的教學(xué)方法,進(jìn)一步深化了課堂教學(xué)的研究和探索,提高自身教學(xué)能力。

洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校蔡文強校長分享本校中考備中的經(jīng)驗。

厲山鎮(zhèn)第一中學(xué)李主任就本校現(xiàn)階段九年級的問題和解決方法進(jìn)行分享。

    羅先鋒校長對教研室此次送課下鄉(xiāng)表示感謝。該活動為我校送來了新知識、新方法和新理念,開闊了我校教師的視野,搭建了彼此交流的平臺,促進(jìn)了我校教師專業(yè)的成長,夯實義務(wù)教育均衡發(fā)展的成果,為教育質(zhì)量提升起到了巨大的推動作用。
(, 下載次數(shù): 119)


來源:小林中心學(xué)校
圖文:李力





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