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隨州論壇

標題: 曾都區(qū)鹿鶴小學：臉上開花的小女孩 [打印本頁]

作者: 云起風生 時間: 2021-11-1 16:21
標題: 曾都區(qū)鹿鶴小學：臉上開花的小女孩
本帖最后由云起風生于 2021-11-1 16:26 編輯

一直以來，我都相信一句話“要想改變一個人，必須改變他的思想?！边@十二年的講臺生涯更讓我明白了，我所面對的孩子們其實就像是一塊塊胚胎狀態(tài)的泥，你把他塑造成什么樣子的，他將來就會是什么樣子。而要把他們塑造成我們想要的形態(tài)各異的有價值的“藝術(shù)品”，必須要加入我們的心，一顆真摯的心——愛心、信心和耐心。
作文課上，孩子們熱烈地討論著自己或別人外貌上的特點，因為這次作文的主題是寫自己，讓別人更清楚地了解你。在說到寫外貌上，我特別強調(diào)要抓住特點來描述。而對于三年級才開始寫作文的孩子們來說，對“特點”的理解似乎有些模糊，我只能簡單地解釋為特點就是特別的，跟別人不一樣的地方，甚至可以理解為自己有而別人沒有的獨特之處。
“我來說說一個同學的外貌特點，你們猜猜他是誰，好嗎？”我想用實際的例子來更有力地說明。孩子們聽說要猜一猜，立刻來勁了，教室瞬間安靜下來，一雙雙小眼睛期待地看著我。我環(huán)視著整個教室，想找到一張我認為有明顯特別之處的臉龐。當我的目光掃視到小菲時，她眼神躲閃著低下頭。小菲是個皮膚白皙、眼睛透亮的小姑娘，只是在雙眼和鼻梁之間有一塊深淺不一的紫紅色胎記，破壞了五官的整體和諧。也許是受這個不可逆轉(zhuǎn)的因素的影響吧，小女孩有些內(nèi)向害羞，經(jīng)常在不顯眼的角落低著頭，說話也輕言細語的……不禁讓人心生憐惜之情。
突然，我靈機一動，對孩子們說：“有一個小女孩，上帝特別寵愛她，在她臉上種了一朵美麗的小紅花。幸運的是她就在我們班上……”
還沒等我說完，教室里沸騰起來。孩子們左顧右盼，互相猜測誰是這個“上帝的寵兒”，還有可愛的小姑娘偷偷摸摸自己的臉……而小菲似乎并沒有覺察到這個幸運兒會是自己，也跟著翹首張望，也許她不曾想過自己的獨特之處會成為老師口中的上帝所偏愛的人吧……我微笑地看著她，看著孩子們。立刻，有孩子叫起來“小菲，是小菲，她臉上有花兒……”所有孩子的目光瞬間齊刷刷地望向小菲，“小菲……小菲……”幾個男孩子齊喊起來。小菲有瞬間的驚愕，馬上害羞地低下頭。當我肯定了孩子們的答案后，小菲慢慢地抬起了頭，靦腆一笑，臉上的“花兒”也隨之盛開……
下課后，我發(fā)現(xiàn)有幾個女孩子圍著小菲說笑著，還有個小女孩伸手小心翼翼地摸了摸小菲臉上的“花兒”，小菲把頭高高揚起，閉上眼睛，很享受的樣子……當她睜開眼睛時看見了我，此時，她的目光不再躲閃，我們相視而笑。
她的笑真美，我仿佛看見陽光下一朵美麗的花兒在悄悄綻放……（鄧芝蘭）

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