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隨州論壇訊（通訊員姚世雄）3月27日，府河鎮(zhèn)高級(jí)小學(xué)舉辦了首屆班主任論壇,同時(shí)，進(jìn)行了師德師風(fēng)教育活動(dòng)。該校班主任毫無保留地介紹了自己開展班主任工作、學(xué)生自主管理的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和具體做法。

萬品月老師《苦心孤詣破障礙，細(xì)水長(zhǎng)流潤心田》　萬老師在優(yōu)美的樂曲中強(qiáng)調(diào)教育孩子需要春風(fēng)化雨，潤物無聲。真正進(jìn)入學(xué)生心田，浸潤他們心靈的不是嚴(yán)厲的呵斥、不是強(qiáng)制的規(guī)章、也不是硬性的要求，而是來自于教師自身人格以及學(xué)識(shí)魅力去感染每一位學(xué)生。教育永遠(yuǎn)是一門留有遺憾的藝術(shù)，在教書育人的道路上，沒有最好，只有更好。她永遠(yuǎn)走在踐行的路上，綻放著屬于自己的那份光彩。

李月老師：《心中有景，花香滿園》　李老師介紹了她的工作方法：是非在于心，教育也是一樣，漫漫長(zhǎng)路，一味自我消磨，不如張開雙眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)正確的引導(dǎo)，他們總會(huì)有驚喜回饋給我們。她堅(jiān)信：只要心中有景，何處不是花香滿園。

張改平老師《身正世范，為人師表》　年輕有活力張改平老師的對(duì)工作充滿熱情，總結(jié)出做一名智慧的班主任需要“四心”（即愛心、耐心、責(zé)任心、公平心），她認(rèn)為教師像百合，展開是朵花，凝聚是枚果。用智慧開啟思維，用創(chuàng)造開拓未來，在付出智慧與汗水的同時(shí)培育出桃李芬芳，收獲美麗人生。

鄧力群老師《巧用班優(yōu)，助力管理》　鄧力群老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級(jí)管理點(diǎn)子特別多，不僅向老教師虛心請(qǐng)教，還不斷從書中學(xué)習(xí)管理方法。用愛心，鋪就成長(zhǎng)之路，在她走過6年的教師生涯中不但告訴自已:沒有對(duì)孩子的愛，就沒有教育。帶著愛的教育，她踏上了教學(xué)的漫漫征程?；厥走^去，有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁。

文晶晶老師：《是因果，還是命運(yùn)？》　在文老師從教六年的教學(xué)生涯中，從第一年的面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生茫然無措，不知道從何入手，到現(xiàn)在的步入正軌經(jīng)歷了許多以前從來不曾想過的事情，在處理和孩子們的師生關(guān)系上，除了對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求外，更多地偏向?qū)λ麄兊膼酆凸膭?lì)。在班主任這一崗位上收到了很多學(xué)生給予的溫暖，很多家長(zhǎng)給予的信任和支持，這些都是文老師一直以來支撐著她克服一個(gè)又一個(gè)工作難題的堅(jiān)實(shí)后盾。

楊海燕老師：《我和學(xué)生共成長(zhǎng)》　工作經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師認(rèn)真反思自己的班級(jí)管理工作，一路上和學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，從孩子身上發(fā)掘出很多閃光點(diǎn)，這些閃光點(diǎn)讓她學(xué)會(huì)了欣賞、等待，同時(shí)他們也教會(huì)她，要時(shí)刻不忘反思，多思己過、思不足，才能走得更遠(yuǎn)。楊老師老師充滿魅力，她對(duì)工作有責(zé)任、對(duì)孩子有愛心、對(duì)管理有策略。在教育這條道路上，她覺得還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的路要走，她也衷心的希望自己能夠有飽滿的熱情迎接每一位花朵，抓住他們每一個(gè)人的閃光點(diǎn)，讓他們盡情地綻放。

申柱明老師：《做一個(gè)甩手掌柜”》　申老師從“立好規(guī)矩，找好幫手、用千里眼和順風(fēng)耳、團(tuán)結(jié)搭檔，協(xié)同作戰(zhàn)”等獨(dú)特的班級(jí)管理方法，最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與管理的積極性，團(tuán)結(jié)好科任老師，尋求到家長(zhǎng)的支援，讓在座的老師們真真切切地感受到作為班主任的幸福感。

伊思麗老師：《和平共處，共同成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧班集體》她認(rèn)為：在一個(gè)班級(jí)里，班主任是一個(gè)班集體的核心和靈魂，其一言一行影響著學(xué)生的一生。而做一個(gè)家長(zhǎng)喜愛、學(xué)生愛戴的班主任則是更難得，其價(jià)值和意義不僅在于班主任本身。更在于學(xué)生，在于教育，在于國家和社會(huì)，在于自己的班主任經(jīng)歷。她認(rèn)為一個(gè)好的班主任最重要的是要有責(zé)任心、愛心、二者相輔相成，互相促進(jìn)，互為表里，缺一不可，在實(shí)際教學(xué)中，她希望與孩子們和睦相處，共同成長(zhǎng)。用微笑去迎接孩子，用愛心去打動(dòng)孩子，做一名快樂的班主任。

楊琴老師：《少年若天性，習(xí)慣成自然》楊老師認(rèn)為教育重要的就是習(xí)慣養(yǎng)成，為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓他們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，她就利用學(xué)校每周兩次的主題班會(huì)和生命安全教育課等來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。俗話說:冰凍三尺非一日之寒，好習(xí)慣的養(yǎng)成也非一日之功。在平時(shí)的工作中她主要從學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成入手。楊老師認(rèn)為：今天這個(gè)社會(huì)和時(shí)代，需要的就是有著快樂心態(tài)的老師，引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每-個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂和諧的教育來，成為孩子成長(zhǎng)道路上的良師益友。

最后，周大炳校長(zhǎng)對(duì)本活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)徐克波對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)做出了總結(jié)：他從“一個(gè)口號(hào)”、“兩類心態(tài)”、“三種精神”、“四項(xiàng)關(guān)系”、“五個(gè)意識(shí)”對(duì)班主任工作任務(wù)、目標(biāo)及方法提出了指導(dǎo)性建議。

通過本次班主任論壇活動(dòng)的開展，各位班主任相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)也感受到了老師們的愛心，用心以及智慧，進(jìn)一步加深了對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，提高了班主任工作的水平。

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