英語(yǔ)學(xué)科：易秀玲老師主講的九年級(jí)復(fù)習(xí)課，另一節(jié)是八年級(jí)楊曉雙老師主講的第六單元的閱讀課。課后朱主任對(duì)兩位教師的公開課進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并對(duì)上述兩位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力給予了充分的肯定和高度的評(píng)價(jià)。同時(shí)朱主任還結(jié)合常規(guī)教學(xué)，從英語(yǔ)核心素養(yǎng)四個(gè)方面即語(yǔ)言知識(shí)、文化意識(shí)、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力等多角度地剖析，闡述了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)九年級(jí)的英語(yǔ)中考備考工作把脈問(wèn)診，給予具體有效的指導(dǎo)，最后朱主任希望府河中心學(xué)校全體英語(yǔ)教師繼續(xù)解放思想、大膽創(chuàng)新、深入執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)新課程理念，做一名新型的開拓型英語(yǔ)教師。
地理學(xué)科：李婧老師執(zhí)教的《我們生活的大洲》、周忠陽(yáng)老師執(zhí)教的《降水的變化與分布》。課后，胡老師進(jìn)行細(xì)致的分析和指導(dǎo)：兩位老師常規(guī)教學(xué)規(guī)范，都比較注重教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)。李老師的課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)風(fēng)端正；回答問(wèn)題積極、有難度也能回答；基礎(chǔ)扎實(shí)、考點(diǎn)梳理的比較清晰、知識(shí)歸納有條理性且齊全。周老師世界降水分布規(guī)律的重難點(diǎn)細(xì)致全面、易錯(cuò)點(diǎn)把握較好且鞏固訓(xùn)練細(xì)致。