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隨州論壇

標(biāo)題: 推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)——曾都區(qū)鐵樹(shù)學(xué)校2019暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)掠影 [打印本頁(yè)]

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2019-9-2 08:47
標(biāo)題: 推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)——曾都區(qū)鐵樹(shù)學(xué)校2019暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)掠影
本帖最后由云起風(fēng)生于 2019-9-2 08:54 編輯

隨州論壇訊（通訊員楊俊）潛心研修，提升素養(yǎng)，8月23日至27日，鐵樹(shù)學(xué)校成功舉行了暑期校本培訓(xùn)系列活動(dòng)。我們通過(guò)專(zhuān)家講座、自我研修、交流討論、撰寫(xiě)心得等多種方式和平臺(tái)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，拓寬視野，為提高教學(xué)質(zhì)量“加油充電”。

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8月25日上午，平靜校長(zhǎng)、李榮老師、李海娥老師分別就外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的體會(huì)心得與老師們做了分享。

8月27日上午，根據(jù)曾都區(qū)教育局的暑期培訓(xùn)安排，我們專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了隨州市二中的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，來(lái)給老師們做了一場(chǎng)關(guān)于中考的專(zhuān)題講座。他們是德才兼?zhèn)涞牟俸窳晾蠋?、頗受學(xué)生喜愛(ài)的李曉東老師、溫文儒雅的馬冰冰老師、把簡(jiǎn)單的事做徹底，把平凡的事做經(jīng)典的張嬌容老師。

操厚亮老師首先肯定了鐵樹(shù)學(xué)校中考取得的好成績(jī)，然后就數(shù)學(xué)這一學(xué)科，從閱卷信息的反饋，學(xué)情分析，對(duì)今后教學(xué)的啟示及有效復(fù)習(xí)的思考幾個(gè)方面，對(duì)中考備考工作做了落地的實(shí)效性的工作指導(dǎo)。

操老師提出的觀點(diǎn)是：一份試卷不僅考查的是學(xué)生的知識(shí)和能力，還可考查學(xué)生的綜合能力。

李曉東老師從語(yǔ)文學(xué)科的角度，指出決勝中考的關(guān)鍵不是一味刷題，而是對(duì)學(xué)生理解能力、分析能力、概括能力、審美能力、遷移能力、思辨能力的培養(yǎng)。

李曉東老師指出用知識(shí)解決問(wèn)題的能力才是關(guān)鍵，無(wú)論教材、題型如何變化，不變的是核心素養(yǎng)，必備知識(shí)，關(guān)鍵能力和價(jià)值觀念。

馬冰冰老師從英語(yǔ)試卷丟分的情況加以分析，強(qiáng)調(diào)了書(shū)寫(xiě)的重要性，然后從詞匯備考方面做了詳細(xì)的講解。

馬冰冰老師分享了自己總結(jié)的中考閱讀備考策略，尤其指出了興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。

張嬌容老師從物理學(xué)科的角度，指出了中考試題中應(yīng)注意的事項(xiàng)，如光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)的作圖給出了細(xì)致解說(shuō)、提醒與要求。讓老師們清楚了答題、作圖、文字說(shuō)明、公式、步驟、結(jié)果包括字體都必須規(guī)范的格式。

張嬌容老師指出學(xué)生只會(huì)做題是不行的，還要了解知道答題作圖必須規(guī)范的重要性。

8月27日下午，來(lái)自襄陽(yáng)的孔飛老師為我們做了《教師的幸福密碼》的主題演講。

孔飛老師，中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任職于襄陽(yáng)市大慶路小學(xué)教育集團(tuán)。湖北省啟明星教師、湖北省教科研先進(jìn)個(gè)人，湖北省名師工作室優(yōu)秀導(dǎo)師，襄陽(yáng)市隆中名師，襄陽(yáng)市模范教師、優(yōu)秀班主任，百名師德標(biāo)兵、青年教師教學(xué)能手、襄派教育家培養(yǎng)對(duì)象。曾在蘇州、武漢、丹江等地主講過(guò)語(yǔ)文公開(kāi)課。近年來(lái)，在襄陽(yáng)市繼教中心、湖北文理學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄城區(qū)、樊城區(qū)、襄州區(qū)等地的班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)中多次擔(dān)任培訓(xùn)講師。

孔飛老師首先與老師們進(jìn)行了游戲互動(dòng)，讓聽(tīng)課的老師興趣盎然，會(huì)場(chǎng)氣氛一下子就活躍起來(lái)。

有效溝通巧借力，營(yíng)造幸福共同體。從孔飛老師的演講中，我們體會(huì)到要用一顆寬容、公平公正的心對(duì)待孩子，用因勢(shì)利導(dǎo)的方法，青春路上與學(xué)生同行。善于通過(guò)多種方式建立起家校合作的橋梁，建立力捧、協(xié)同、尊重、勤務(wù)的同事關(guān)系，尋找并掌握緩解壓力的方法等等。

孔飛老師的演講用一個(gè)個(gè)非常接地氣，生動(dòng)的素材，真實(shí)有趣感人的故事，為我們解開(kāi)了幸福的密碼，打開(kāi)了幸福的大門(mén)。

政策的引領(lǐng)是教師幸福的土壤，工作是教師幸福的肥料，家庭是教師幸福的根基。而培訓(xùn)是學(xué)校給老師們最好的福利，讓我們一起抬眼看世界，低頭找幸福。

時(shí)間總是匆匆，時(shí)間的關(guān)系，為我們做交流與培訓(xùn)的專(zhuān)家老師，都沒(méi)能把課件內(nèi)容全部展開(kāi)談。但是幾位老師具有針對(duì)性實(shí)效性的探討，讓老師們獲益匪淺，對(duì)今后教學(xué)的方向有了更為明確的目標(biāo)，許多教學(xué)中的困惑迷茫得到了啟發(fā)與解決。學(xué)以致用才是關(guān)鍵，期待老師們把暑期培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到今后的教學(xué)工作與生活中，不僅力求做一位具備較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的老師，更能做一位心中充滿獲得感與幸福感的老師。

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