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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣炎帝學(xué)校小學(xué)部學(xué)科教研活動(dòng)掠影 [打印本頁]

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2021-4-12 21:01
標(biāo)題: 隨縣炎帝學(xué)校小學(xué)部學(xué)科教研活動(dòng)掠影
“教而不研則淺，研而不教則空。”為扎實(shí)做好校本教研活動(dòng)，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，近日，炎帝學(xué)校小學(xué)部語文、英語學(xué)科相繼開展集體教研活動(dòng)。
PART1.

“語”你同行 · 更有“研”值

語文組研討活動(dòng)由五年級(jí)組楊相容老師主講《兩莖燈草》一課。
《兩莖燈草》節(jié)選自我國古典諷刺小說《儒林外史》。課文節(jié)選的片斷只有區(qū)區(qū)三百字左右，但是語言精煉傳神，活脫脫地刻畫了一個(gè)吝嗇鬼形象。在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，楊老師以四大名著引導(dǎo)學(xué)生了解“監(jiān)生”的名號(hào)，激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣；在檢查預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，著重讓學(xué)生感受古今用語的差異；在品讀課文環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)嚴(yán)監(jiān)生的“病重”，抓住文中的動(dòng)作、神態(tài)描寫，通過補(bǔ)白想象，讓學(xué)生說出諸親六眷對(duì)“兩個(gè)手指”的猜測，再逐一否定后，兩莖燈草與之前的猜測形成強(qiáng)烈的反差，嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇赫然在目。接著讓學(xué)生對(duì)比朗讀嚴(yán)監(jiān)生的三次搖頭和一次點(diǎn)頭的傳神描寫，感悟其守財(cái)奴形象。最后，拓展延伸了世界上四大吝嗇鬼，激發(fā)閱讀興趣。

(, 下載次數(shù): 145)

(, 下載次數(shù): 133)

整堂課，楊老師由淺入深，層層遞進(jìn)，以讀帶悟。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，在悟中體會(huì)人物形象，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

(, 下載次數(shù): 135)

評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們妙語連珠，既毫不吝嗇地肯定和贊揚(yáng)了這堂課的亮點(diǎn)，也實(shí)事求是地提出意見和建議。

(, 下載次數(shù): 152)

PART1.
PART2.

“英”為有你 · “語”眾不同

英語組圍繞“小學(xué)英語深度學(xué)習(xí)，閱讀英語齊提升”主題開展教研活動(dòng)，由五年級(jí)黃文婕老師主備主講。教學(xué)設(shè)計(jì)堅(jiān)持以新課標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合市英語教研具體目標(biāo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。

(, 下載次數(shù): 140)

黃老師流利的口語，獨(dú)具一格卻又貼近主題的積分激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，爭先恐后的搶答，構(gòu)成課堂中最亮麗的一道風(fēng)景線。

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學(xué)生們積極和老師互動(dòng)，把剛學(xué)會(huì)的“熱騰騰”的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞放進(jìn)創(chuàng)作的文章里、對(duì)話里，充分展現(xiàn)他們巧妙的構(gòu)思，豐富的想象。

(, 下載次數(shù): 133)

小組比拼，積分較量。小小的獎(jiǎng)狀，是對(duì)勝利者大大的鼓勵(lì)，也是無窮的動(dòng)力。
生動(dòng)的課堂，模仿機(jī)器人的語音語調(diào)，讓課堂充滿歡樂的氛圍，同時(shí)能抓住學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂。

(, 下載次數(shù): 142)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思課堂。這節(jié)課我們更深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是課堂的主力軍，要充分相信他們，鼓勵(lì)他們。
PART2.
追尋理想課堂是教研活動(dòng)永恒的主題，需要我們?cè)趯?shí)踐中探索前進(jìn)，相信通過大家的共同努力，炎校的教育之花一定會(huì)更加絢麗多彩！
來源：炎帝學(xué)校小學(xué)部

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