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隨州論壇

標(biāo)題: 隨縣澴潭中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)廖晉秋 [打印本頁(yè)]

作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2021-4-15 15:18
標(biāo)題: 隨縣澴潭中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)廖晉秋

丹心寫(xiě) 春秋

——記澴潭中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)廖晉秋

作者/黨培育龍洋洋

“一心為了孩子的成長(zhǎng)，一心為了學(xué)校的發(fā)展?！边@是一個(gè)從教26年的老師的人生信條。他自參加工作以來(lái)，始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，工作積極認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，是學(xué)生眼中的“暖心人”，是教師眼中的的“排頭兵”。他就是澴潭中心學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)廖晉秋。

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高瞻遠(yuǎn)矚求創(chuàng)新

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作的永恒主題。他說(shuō)，以質(zhì)量為生命，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校是學(xué)校的目標(biāo)。廖校長(zhǎng)注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范化、創(chuàng)新化管理學(xué)校；充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，實(shí)行科學(xué)民主決策；加強(qiáng)常規(guī)管理，創(chuàng)新課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校是一個(gè)有著30年歷史和強(qiáng)大師資力量的鄉(xiāng)村中學(xué)。廖校長(zhǎng)談到自己的新目標(biāo)，說(shuō)道，“學(xué)校有底子，我想讓它重新煥發(fā)活力”。為此，廖校長(zhǎng)從細(xì)處著手，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。他加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)管理，以“三階六步”課堂教學(xué)模式為立足點(diǎn)，采用多種方法和手段提高教師的科研文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)。廖校長(zhǎng)不僅鼓勵(lì)教師積極參加省、市、縣各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，營(yíng)造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的濃厚氛圍，同時(shí)，還要求外出學(xué)習(xí)教師返校后一定要通過(guò)報(bào)告會(huì)或示范課的方式把學(xué)到東西傳遞給全校教師，促進(jìn)教師們共同進(jìn)步，進(jìn)而使得學(xué)校的教改科研一直保持著良性發(fā)展。在日常管理中，他深入課堂去聽(tīng)課，與教育同仁共同進(jìn)行研討，為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)助力。學(xué)校利用校園文化感染師生，用拓展課程啟迪師生心智。近年來(lái)，師生們以陽(yáng)光的心態(tài)迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。
正因如此，澴潭中心學(xué)校中考教學(xué)質(zhì)量一直處在隨縣第一梯隊(duì)，多次被評(píng)為縣、市教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，2018中考在隨州市綜合質(zhì)量評(píng)估中獲得第一的好成績(jī)。

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以身作則勇?lián)?dāng)

要求教師做到的，他先做到，教師做不到的，他也努力做到。寒來(lái)暑往，在校期間廖校長(zhǎng)都始終堅(jiān)持在校園巡邏，風(fēng)雨無(wú)阻。他堅(jiān)持每周進(jìn)行校園安全隱患排查，確保師生平安；參與學(xué)?！白o(hù)學(xué)崗”工作，維護(hù)師生上下學(xué)交通暢通；參與到學(xué)校安全巡查和兩操及晚寢跟班。
2020年新冠疫情期間，他更是沖在了第一線，全程參與到學(xué)校的疫情防控指揮和落實(shí)之中。當(dāng)時(shí)他愛(ài)人和女兒被封在隨州，他卻在學(xué)校值守，兩個(gè)多月沒(méi)有回家與親人團(tuán)聚。疫情期間，廖校長(zhǎng)積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)“線上教學(xué)”的安排，一邊組織師生“停學(xué)不停課”，一邊開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作。2020年中考前夕，廖校長(zhǎng)的父親直腸癌病發(fā)，面對(duì)這一切，他不得不請(qǐng)假送父親到武漢做手術(shù)。將老人送到武漢醫(yī)院后，他便將父親交給在武漢工作的愛(ài)人照顧，又立即返回學(xué)校，因?yàn)樗睦锓挪幌乱獏⒓又锌嫉膶W(xué)子們。
2020年9月，由于學(xué)校教師崗位變動(dòng)，八年級(jí)缺少一名物理教師。在各校人員都十分緊張的情況下，為了保證孩子們?cè)诎四昙?jí)物理入門(mén)時(shí)打好基礎(chǔ)，他二話沒(méi)說(shuō)主動(dòng)要求代八年級(jí)物理課。面對(duì)繁雜的學(xué)校事務(wù)和關(guān)鍵的八年級(jí)，他一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，事事為了學(xué)校著想不計(jì)報(bào)酬。
為了改善了學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境，學(xué)校向上級(jí)有關(guān)部門(mén)申報(bào)了旱廁改造、學(xué)生食堂、學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三大工程。施工期均在在假期，這期間廖校長(zhǎng)一直住在學(xué)校，守在工地，并且全程參與到工程各種相關(guān)事物中。他親自辦理相關(guān)手續(xù)，測(cè)量工程數(shù)據(jù)，謀劃出力，一心想著怎樣能既提高工程質(zhì)量，又為學(xué)校節(jié)約開(kāi)支。
為了讓教師過(guò)上一種幸福完整的教育生活，他讓教師勞逸結(jié)合，在課間與學(xué)生一道做網(wǎng)紅操，為了帶動(dòng)教師參加，他主動(dòng)帶頭參與領(lǐng)操，并在隨縣教育局組織最美大課間中獲得二等獎(jiǎng)。
在小家和大家之間，他選擇了大家。在學(xué)校和家庭之間他選擇了學(xué)校。這正是一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是一名校長(zhǎng)的高度責(zé)任感！

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人文關(guān)懷顯大愛(ài)

愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)心是教育的最基本條件，愛(ài)心也是教育成功的原動(dòng)力。校長(zhǎng)的愛(ài)心是照亮教師和學(xué)生乃至家長(zhǎng)的心靈之燈。校長(zhǎng)有愛(ài)心，校園才能處處洋溢著希望和溫暖，家庭、社會(huì)才會(huì)充滿(mǎn)著和睦與健康。
澴潭鎮(zhèn)中心學(xué)校有學(xué)生900多人，教職工100多人。在工作和生活中師生難免有不如意的地方。例如：教師聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)模、學(xué)生分班、學(xué)生生活、鄰里關(guān)系等等。一但教師和學(xué)生有不如意的地方，難免就要來(lái)找到校長(zhǎng)提出訴求。每當(dāng)這時(shí)廖校長(zhǎng)總是耐心地傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，能幫忙及時(shí)幫忙，有誤解的及時(shí)做通他們的思想工作，保證教職工們安心工作和生活。
對(duì)于家庭有困難的學(xué)生和老師，他也盡可能的給予幫助和照顧。去年，學(xué)校老教師黨茂葉因膝關(guān)節(jié)積液住院，廖校長(zhǎng)了解到黨老師家庭生活困難，女兒正上大學(xué)，無(wú)力承擔(dān)高額的醫(yī)藥費(fèi)。于是，他向中心學(xué)校提出申請(qǐng)，希望對(duì)生病老教師進(jìn)行慰問(wèn)，同時(shí)自己也出資親自慰問(wèn)黨老。廖校長(zhǎng)的行動(dòng)解了黨老師家的燃眉之急，他們?nèi)胰硕己芨屑ぁ?nbsp;
2019年5月13日，七（2）班楊玉婷同學(xué)在家中突發(fā)疾病，送醫(yī)后確診為先天性腦血管畸形腦出血。經(jīng)武漢中南醫(yī)院搶救，暫時(shí)脫離危險(xiǎn)。手術(shù)花費(fèi)十幾萬(wàn)元，后續(xù)治療的醫(yī)藥費(fèi)令本就困難的家庭雪上加霜。了解情況之后，廖校長(zhǎng)組織全校師生募捐，共籌款19690元，援助楊同學(xué)。6月26日，楊玉婷的家長(zhǎng)，手捧著繡有“師生心連心，患難見(jiàn)真情”的錦旗交到廖校長(zhǎng)手中，嘴里不住說(shuō)出感謝全校師生的話。
26年來(lái)，用自己的耐心譜寫(xiě)了一曲曲生動(dòng)的教育之歌，用自己的責(zé)任心激勵(lì)著新一代青年教師們，用自己的愛(ài)心詮釋了最美教師的內(nèi)涵。在平凡的工作崗位上，廖校長(zhǎng)用孜孜以求的敬業(yè)精神和精益求精的的工作態(tài)度影響著身邊的同事們。他們都說(shuō)，在廖校長(zhǎng)身上，看到了教師的巨大能量，也看到了光輝職業(yè)應(yīng)有的模樣。路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，他沒(méi)有停下前行的腳步，他的精彩還在繼續(xù)。

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