隨州論壇
標(biāo)題: 曾都區(qū)教研活動(dòng)月課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在擂鼓墩中心學(xué)校舉行 [打印本頁]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2021-10-25 09:12
標(biāo)題: 曾都區(qū)教研活動(dòng)月課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在擂鼓墩中心學(xué)校舉行
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2021-10-25 09:28 編輯
“秋風(fēng)起兮白云飛，蘭菊有芳兮教研忙?！痹谌珖?guó)大力推進(jìn)“雙減”工作之際，為提高我區(qū)教師的專業(yè)水平和專業(yè)技能，促進(jìn)我區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展，10月22日，曾都區(qū)教研活動(dòng)月初中物理、初中生物課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在擂鼓墩中心學(xué)校如期舉行。
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此次活動(dòng)曾都區(qū)教研室和擂鼓墩中心學(xué)校高度重視。區(qū)教研室副主任詹申保在活動(dòng)開始前強(qiáng)調(diào)了此次活動(dòng)的目的；區(qū)生物教研員鄒老師、物理教研員龐老師分別對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作了詳細(xì)的解釋說明；部分專家評(píng)委、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師全程參與；擂鼓墩中心學(xué)校校長(zhǎng)助理徐正艷、常務(wù)副校長(zhǎng)董進(jìn)全程陪同并深入課堂調(diào)研。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)李竹君老師的《單細(xì)胞生物》以“自學(xué)活動(dòng)+模型展示”為主線，讓課堂結(jié)構(gòu)錯(cuò)落有致，把課堂變得豐富多彩。
教學(xué)目標(biāo)明確，課堂氣氛熱烈，語言親切，教態(tài)自然。李竹君老師把枯燥無味的生物知識(shí)講得活色生香。
“新生兒出生為什么啼哭？”“新冠病毒與肺有什么關(guān)系？”五豐學(xué)校彭晶晶老師的《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》利用生活實(shí)例導(dǎo)入課程，由學(xué)生自己動(dòng)手制作模型、探討問題，讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、思考能力，讓學(xué)生形成了關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。
“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切”來自府河學(xué)校的張曉芳老師以岳飛的《滿江紅》導(dǎo)入課堂，再加上精美的課件制作和她落落大方的儀態(tài)，以及與學(xué)生積極的課堂互動(dòng)，讓她的《苔蘚和蕨類植物》這節(jié)課有了別樣的精彩！
“動(dòng)物們要進(jìn)行家族聚會(huì)了……”一上課，來自鐵樹學(xué)校的王妍老師用她聲情并茂的電影配音帶入了教學(xué)情境，讓學(xué)生們感受到眾多美麗可愛的哺育動(dòng)物，然后從哺乳動(dòng)物的主要特征、與人類的關(guān)系等幾個(gè)方面讓學(xué)生們展開對(duì)哺乳動(dòng)物的探究。
王妍老師形式多樣的教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)了她的教學(xué)智慧和扎實(shí)的教學(xué)功底。幽默的語言、廣博的知識(shí)、匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)設(shè)計(jì)使《哺乳動(dòng)物》這堂課是那么的生動(dòng)有趣。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)余春婧老師的《串聯(lián)和并聯(lián)》以教師引導(dǎo)、學(xué)生探究為主線，利用多媒體展示突破教學(xué)難點(diǎn)。脈絡(luò)清晰、循序漸進(jìn)。讓學(xué)生在探究知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。學(xué)生真正成為了課堂的主體~~課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
“曬在太陽下的濕衣服，一會(huì)就干了，衣服上的水飛到哪里去了？”洛陽中心學(xué)校的陳莉老師從日常生活中大量的事例出發(fā)，從感性認(rèn)識(shí)入手，以實(shí)驗(yàn)為依據(jù)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中理解了汽化和液化。
府河中學(xué)何立老師的《升華和凝華》從生活到物理，又從物理到生活，回環(huán)往復(fù)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生理解了什么是升華，什么是凝華。激發(fā)了學(xué)生關(guān)心環(huán)境、節(jié)約資源、樂于探索的情感和興趣。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的謝芳芳老師和擂鼓墩中學(xué)的張強(qiáng)老師“同室操戈”“相煎何急”。同樣的舞臺(tái)，同樣的學(xué)生，同樣的教學(xué)內(nèi)容。一個(gè)教態(tài)親切，一個(gè)儒雅大方；一個(gè)選例精當(dāng)，重難點(diǎn)突出；一個(gè)溫故知新，知識(shí)梳理井井有條。他們同臺(tái)炫技，難分伯仲。將《變阻器》這一課講得入木三分。將此次教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的氣氛推向高潮。
課堂教學(xué)展示結(jié)束，馬上進(jìn)行專家評(píng)課。
“課件精美實(shí)用，每個(gè)問題問得恰到好處，教學(xué)方法靈活多樣”生物教研員鄒老師給予這次展評(píng)活動(dòng)以極高的評(píng)價(jià)。
“教師基本功扎實(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，有較深的教育理念”物理教研員龐老師不惜溢美之詞！
季節(jié)流轉(zhuǎn)，一念花開，一念花落。于秋風(fēng)中，輕拾一地闌珊，感受著秋意的綿長(zhǎng)。
“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙?！痹紖^(qū)教研活動(dòng)月課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)在擂鼓墩中心學(xué)校落下了帷幕。此次活動(dòng)，擂中學(xué)子聆聽了不同風(fēng)格的課堂教學(xué)，領(lǐng)略了我區(qū)名師的風(fēng)釆；擂中教師爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，推動(dòng)了擂中教研的蓬勃發(fā)展。也為我區(qū)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)。讓我區(qū)教師通過不同的思維碰撞，催生新思路，汲取前行的力量！
圖文：徐世喜、劉曉風(fēng)
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