【五院風(fēng)采】系好第一?？圩?助力教學(xué)新征程——湖北醫(yī)藥學(xué)院第五臨床學(xué)院舉辦新教師崗前培訓(xùn)

開心一點

為加強師資隊伍建設(shè)，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，近日，隨州市中心醫(yī)院教學(xué)辦組織了新教師崗前培訓(xùn)，18名湖北醫(yī)藥學(xué)院第五臨床學(xué)院新任教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)面向首次登上講臺的教師，由教學(xué)辦吳圓圓和王夢倫主講，并通過實地參觀、理論授課和互動答疑等方式，助力新教師盡快進入角色，為教學(xué)工作順利開展奠定基礎(chǔ)。



實地參觀，熟悉教學(xué)環(huán)境

培訓(xùn)伊始，新教師們實地參觀了教學(xué)樓各樓層的功能分布、教室布局和設(shè)備使用情況。從圖書閱覽到、多媒體教室到技能中心，為后續(xù)課堂教學(xué)做好充分準備。

系統(tǒng)介紹，理解組織架構(gòu)與職責(zé)

隨后，培訓(xùn)在明德樓301教室正式進行。老師們就第五臨床學(xué)院的組織架構(gòu)、教學(xué)辦的工作職責(zé)及人員分工作了系統(tǒng)介紹。從醫(yī)院與學(xué)院的雙院融合背景出發(fā)，深入闡釋了臨床與教學(xué)相互促進、協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)理念。

制度解讀，規(guī)范教學(xué)行為

在教學(xué)制度培訓(xùn)環(huán)節(jié)，重點圍繞教學(xué)事故認定、調(diào)課流程和學(xué)習(xí)資源三個方面進行了詳細解讀，并系統(tǒng)梳理了各類學(xué)習(xí)資源，幫助新教師規(guī)范教學(xué)行為、提升教學(xué)能力。

互動答疑，解決實際問題
培訓(xùn)最后，新教師們就關(guān)心的問題踴躍提問，包括課程安排、教具使用、工作內(nèi)容等。教學(xué)辦給予詳細解答，并建立了新教師交流群，便于后續(xù)持續(xù)溝通和工作開展。（供稿通訊員：王夢倫）