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[國內(nèi)新聞] 五四運動研究者對話當代青年:如何面對人生選擇?

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樓主

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隨論編輯

  • TA的每日心情
    開心
    2022-6-6 12:22
  • 簽到天數(shù): 5 天

    [LV.2]偶爾看看I

    1#
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    發(fā)表于 2019-5-4 20:02:06 來自手機 | 只看該作者 回帖獎勵 |正序瀏覽 |閱讀模式

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    新華社北京5月3日電 五四百年,人們再次將目光聚焦于青年?;赝嵌尾憠验煹臍v史,生長于和平年代的當代青年們,能否理解先輩舍生取義的激昂與悲壯?面對前輩的殷殷期待,他們應如何選擇人生道路?讓我們一起聆聽五四運動研究者與當代青年的對話。
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    / A' r4 u1 T* j$ a+ W0 t重溫那段激情燃燒的歲月
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    % |" }6 `4 ?* H7 n  D北京大學青年智庫學會成員邵嶷、李佩:我們心中的“五四”是這樣一段轟轟烈烈的歷史——百年前,愛國青年扛起了“愛國、進步、民主、科學”的大旗,捐軀赴國難,視死忽如歸,書寫著壯烈的青春華章。在您看來,這是一段怎樣的歷史?
    ( Y& R7 E" |$ t7 z- Q* O5 ~
    1 s1 ~! t* m5 M/ }0 v5 d& J北京大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長韓毓海:說起歷史往事,首先要明確的是五四運動發(fā)生在一個“亂世”當中。從國家來說,當時資產(chǎn)階級的舊民主主義革命已經(jīng)失敗,軍閥割據(jù),大學正常辦學都成問題。1919年巴黎和會上中國外交失敗,在世界大戰(zhàn)和“國已不國”的情況下,進步青年挺身而出。五四運動就在這樣的一個背景下爆發(fā)了。
    ' `, c7 Q# v1 V6 `, r; h: V
    & J; ]# N) |4 m9 J中國人民大學中共黨史黨建研究院執(zhí)行院長楊鳳城:五四時期青年知識分子,已經(jīng)身處半殖民地半封建社會中。國家的積貧積弱、列強的欺凌,給他們帶來了深厚的歷史悲情和由此產(chǎn)生的壯烈情懷。為了讓中國獲得新生,他們要釋放、表達愛國情懷,維護民族尊嚴。0 @+ G3 M! s$ G; z) P$ i7 t4 p
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    “運用歷史的長鏡頭、廣角鏡來看五四運動”
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    中國人民大學公共管理學院碩士研究生孫琳:習近平總書記指出,要加強對五四運動歷史意義的研究,深刻揭示五四運動對當代中國發(fā)展進步的深遠影響。要堅持大歷史觀,把五四運動放到中華民族5000多年文明史、中國人民近代以來170多年斗爭史、中國共產(chǎn)黨90多年奮斗史中來認識和把握。您如何理解“大歷史觀”?
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    楊鳳城:我理解的“大歷史觀”,是一定要運用歷史的長鏡頭、廣角鏡來看五四運動。走上街頭表達愛國情懷的青年學生,繼承了哪些中華民族精神、中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)涵?把它放在5000年中華文明史的進程中,這與中國讀書人的家國情懷,以及“國家興亡,匹夫有責”的價值追求都是有關聯(lián)的。
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    7 i8 s/ J. a; F) A8 j中央團校研究員、《中國青年運動六十年》主編鄭洸:過去我們研究歷史已經(jīng)形成了一定的慣性,比如關注背景、經(jīng)過、經(jīng)驗、教訓、啟示等方面。而“大歷史觀”為我們審視研究五四運動提出了更高要求,需要從五四運動以來中國的政治史、思想史、文化史、社會史等各領域開展研究,總結歷史規(guī)律,揭示歷史趨勢。& c: |1 W& W6 y* G2 J+ r
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    “傳承五四精神,不斷用行動服務人民、奉獻祖國”; @8 |9 ?; v" U) P
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    北京大學政府管理學院研究生孫照哲:中國近現(xiàn)代史上不乏愛國主義運動,五四運動有很高的歷史地位,一定有與眾不同的原因。我們傳承五四精神的關鍵是什么?1 j3 D+ k8 A" g( j% T
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    中國人民大學馬克思主義學院教授何虎生:近代以來中國人民一直在探索救國救民的道路。從洋務運動、維新變法到辛亥革命,都是對國家發(fā)展道路的探索,都沒有成功。五四運動后中國共產(chǎn)黨應運而生,團結帶領中國人民經(jīng)過長期奮斗,完成新民主主義革命和社會主義革命,建立起中華人民共和國和社會主義基本制度,進行了社會主義建設的艱辛探索,實現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍,證明只有社會主義才能救中國。
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    % S9 T" A: D7 n$ |韓毓海:五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播,為中國共產(chǎn)黨的誕生,做了思想上、干部上的準備。中國共產(chǎn)黨是完全代表中國人民利益的政黨。我們傳承五四精神,就是要發(fā)揚傳承馬克思主義的基本世界觀,跟著共產(chǎn)黨走,不斷用行動服務人民、奉獻祖國。
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    0 E  N- t+ G; \0 n- T7 t2 f“要有回饋社會之心,不斷錘煉本領品德”
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    ) R( A. B3 }6 p. C) P3 y中央團校研究生程奧林:從小學到大學,我們大多數(shù)的所思所想都與學習相關。如今,身邊有的年輕人步入社會后面臨很多誘惑和選擇,我們怎樣做才能不負青春、不負祖國?
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    鄭洸:我1929年出生,今年正好90歲了。20世紀40年代中華人民共和國成立前夕,我正在上海暨南大學國際貿(mào)易系學習,也面臨人生選擇。一個禮拜天,學生會干部動員我去福建工作,因為我會講福州話。幾十年后,已是耄耋之年的我們再次碰面,他問我是否埋怨他,促使我中斷學業(yè)參加革命工作,我回答說“無怨無悔”。那個時候參加地下學生運動是危險的,我們連生死問題都考慮過。我就是由衷地愛黨,下定決心要聽黨的話,跟黨走。$ H( w* Z& E  E
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    青年人面臨很多選擇,其實也是面對很多誘惑。在選擇的時候要實現(xiàn)自己的人生價值,但不應陷入自我的狹小天地,而要將自我發(fā)展與國家需要結合,回饋社會,回報國家,不斷錘煉品德。(記者 趙琬微)6 e( k8 d' }! i1 B3 V
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