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| 隨州論壇
標(biāo)題: 曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)掠影 [打印本頁(yè)]
作者: 寧寧 時(shí)間: 2020-2-26 16:35
標(biāo)題: 曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)掠影
本帖最后由 寧寧 于 2020-2-26 16:38 編輯
曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)掠影
2020年的寒假注定不尋常，要說(shuō)“確保學(xué)生度過(guò)愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學(xué)、領(lǐng)悟、珍視、動(dòng)容，何嘗不是更深層的教育？在多元的成長(zhǎng)面前，在對(duì)生命的禮贊中，“分?jǐn)?shù)萬(wàn)能”何其狹隘。——人民網(wǎng)
01
曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師從2月10日開始，全面鋪開了網(wǎng)上教學(xué)。除了利用國(guó)家、省現(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課堂資源進(jìn)行課本教學(xué)外，實(shí)小教師充分發(fā)揮教育人的智慧，把網(wǎng)課內(nèi)容拓展到防疫教育、愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、藝術(shù)教育、體驗(yàn)教育等，讓學(xué)生在搞好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)，使廣大師生在這場(chǎng)疫情中接受了一次人生難得的成長(zhǎng)教育。
看新聞、廣閱讀、勤練筆
低年級(jí)教師指導(dǎo)學(xué)生畫抗疫情漫畫、辦手抄報(bào)、朗讀自編防疫情兒歌
中高年級(jí)則要求孩子們廣泛閱讀，追蹤時(shí)事，了解白衣天使、奮戰(zhàn)一線的戰(zhàn)疫英雄的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)孩子們用“我手寫我心”抒寫對(duì)戰(zhàn)疫英雄的敬仰之情；用數(shù)學(xué)的統(tǒng)計(jì)表、折線圖來(lái)收集疫情數(shù)據(jù)，把數(shù)學(xué)與生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)。
爭(zhēng)做“五彩少年”是我校正在實(shí)施的對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要變革。老師在線上要求學(xué)生在完成好學(xué)習(xí)任務(wù)之外，積極踐行“五彩少年”，著力學(xué)生核心。
用心看、用情悟、用筆書
打造書法特色學(xué)校，是我校正在實(shí)施的辦學(xué)特色之一。利用師生疫情期間宅在家的特點(diǎn)，學(xué)校要求師生用手中的筆書寫出對(duì)身處防疫一線工作人員感激，對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)。
02
學(xué)生們?cè)趧e樣的網(wǎng)課中快樂(lè)學(xué)習(xí)，核心素養(yǎng)逐步提升，老師們也在網(wǎng)上扎實(shí)、高效地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。如何培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)能力？如何提高網(wǎng)上批改作業(yè)的實(shí)效性？讓同學(xué)輪流當(dāng)小老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣……教師們網(wǎng)上傾心投入，既讓學(xué)生學(xué)得快樂(lè)高效，也提高老師網(wǎng)上教學(xué)能力。
03
2月24日上午8:20——8:50，學(xué)校利用網(wǎng)課開展了一節(jié)“小小的我不尋常，抗疫行動(dòng)我也強(qiáng)”主題隊(duì)活課。同學(xué)們通過(guò)隊(duì)課認(rèn)識(shí)了什么是新冠病毒，怎樣預(yù)防；觀看了抗疫英雄的先進(jìn)事跡及全國(guó)各地對(duì)湖北支援的視頻資料，激發(fā)了同學(xué)們感恩祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，也是一場(chǎng)生動(dòng)的生命教育課。
二（7）班余欣悅同學(xué)的感言
同學(xué)們！我們正在經(jīng)歷著一場(chǎng)瘟疫大災(zāi)難。到考驗(yàn)我們的時(shí)侯來(lái)了。我堅(jiān)信，只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)瘟疫大災(zāi)難。大災(zāi)之后，必有后福。災(zāi)難過(guò)后的祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活會(huì)更加幸福安康。祖國(guó)的花朵會(huì)開得更鮮艷。中國(guó)加油！
五（2）班張思懿同學(xué)感言
由于人類貪吃野味，遭到了大自然的反噬，氣勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒使許多的仁人志士離開自己的家人，為了讓全國(guó)人民幸福，犧牲自己與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，奔赴“疫情”的第一線，他們的這種精神讓我深深地感動(dòng)，心中對(duì)他們充滿了敬畏。我希望以后人類能和動(dòng)物和平共處，讓世界變得更美好！
04
我校諶雙梅老師是國(guó)家級(jí)二級(jí)心理咨詢師，疫情期間，她迅速建立了以她為主，班主任紛紛加入的“曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)之少年成長(zhǎng)說(shuō)”心理咨詢微信公眾號(hào)，對(duì)疫情造成心理緊張、壓抑，尤其是廣大醫(yī)護(hù)人員子女，通過(guò)電話熱線、進(jìn)群聊天等多種方式，積極幫助學(xué)生緩解心理壓力。
“小朋友，長(zhǎng)時(shí)間處于封閉的環(huán)境中或者在危機(jī)的情況下，會(huì)感到緊張、不安、暴躁，都是正常的，多與信任的人聊一聊，如爸爸媽媽和老師，都會(huì)有助于這些負(fù)面情緒的疏解”?！ ?/div>
05
在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)疫中，大批的白衣天使舍小家為大家，冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在一線上。學(xué)校號(hào)召?gòu)V大教師，尤其是班主任，要積極行動(dòng)起來(lái)，關(guān)愛(ài)其子女。我校有138名抗疫一線醫(yī)護(hù)人員子女，老師們通過(guò)空中網(wǎng)絡(luò)，一對(duì)一指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，交流思想，關(guān)心生活，讓白衣天使無(wú)后顧之憂。
“1月31日早晨，姿影媽媽——川川的朋友圈一條消息讓我陷入了悲傷，姿影姥爺去世了，而作為女兒只能遺憾錯(cuò)過(guò)與自己父親告別的機(jī)會(huì)。悲傷之余，我知道這何嘗不是孩子成長(zhǎng)的最佳時(shí)機(jī)，我和姿影聊媽媽奮戰(zhàn)一線的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，聊為了節(jié)省一套防護(hù)服12個(gè)小時(shí)不吃不喝，聊媽媽為了大愛(ài)缺席姥爺?shù)淖詈笠幻?，聊成千上萬(wàn)的白衣天使逆行守護(hù)大家，聊那些為人民付出生命的最可愛(ài)的人。我相信，她一定從中感受到了“不畏艱難，不懼險(xiǎn)阻”的英雄氣概。我相信，她一定從心中學(xué)會(huì)了什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，這是比課堂知識(shí)更為重要的人生道理。這些，將會(huì)推動(dòng)她成長(zhǎng)為更好的自己?！?/div>
這是五（7）班班主任蘇艷老師得知醫(yī)護(hù)子女彭姿影姥爺去世時(shí)與其交流的暖心話語(yǔ)。
二（1）班胡芳老師
“胡老師，要上網(wǎng)課，我和孩子爸爸都在醫(yī)院上班，很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回家了，孩子在奶奶家，老人不會(huì)上網(wǎng)，怎么辦呢？”又一個(gè)無(wú)私卻焦急的逆行者！“別擔(dān)心，我來(lái)想辦法！放心，有我呢！”安慰之后我在思索，我班一線醫(yī)護(hù)人員子女較多，父母?jìng)儓?jiān)守著自己的崗位，我應(yīng)該也可以為他們的孩子做些力所能及的事。稍作思索，我為這幾個(gè)孩子建了一個(gè)群，建好之后一個(gè)一個(gè)打電話教孩子學(xué)會(huì)使用，并把任課老師拉進(jìn)群里，每天各科老師會(huì)在群里跟孩子們講解疫情如今在一系列政府醫(yī)院等一系列盡心盡責(zé)的叔叔阿姨的幫助下積極的形式，耐心傾聽(tīng)他們夜晚一個(gè)人不敢說(shuō)的傷心話，安慰他們，給予他們鼓勵(lì)與信心……慢慢的，思念父母害怕病毒的悲觀氛圍從孩子們中慢慢散去。但是我清楚的明白這并不是我能做到的最好，不僅僅是這幾個(gè)特殊的孩子，班上其他的小朋友們一定也存在著或多或少的擔(dān)憂和害怕，畢竟這是一場(chǎng)屬于整個(gè)人類的一場(chǎng)戰(zhàn)役。他們還小。在想到這些之后，每天的網(wǎng)上授課與解答問(wèn)題之余，我也會(huì)積極與孩子交流，建議他們每天與爸爸媽媽聯(lián)系溝通，緩解心里的不安與忐忑。
一（5）班陳誠(chéng)老師
他們只是普通人，他們也和我們一樣，有家人朋友和愛(ài)人，他們甚至可能只是一群孩子，在換了一身衣服后，學(xué)著前輩的樣子，與時(shí)間賽跑，和死神搶人，他們不是有神力的天使，卻以凡人之軀，比肩神明.......”每當(dāng)看到這段話，看到他們滿是勒痕的臉，看到他們來(lái)去如風(fēng)的背影……我都忍不住哽咽。是??！這些美麗的逆行者，他們?cè)谇熬€舍身忘死，艱苦奮戰(zhàn)，守護(hù)著人民?，F(xiàn)在其他的孩子都有父母陪伴學(xué)習(xí)，那他們的孩子該有誰(shuí)來(lái)陪伴？
“陳老師，小熙沒(méi)辦法上網(wǎng)絡(luò)課，我跟他爸都在隔離，他爺爺奶奶沒(méi)有QQ。”
我對(duì)這個(gè)孩子的印象很深刻，是一個(gè)課堂上會(huì)積極舉手答問(wèn)，但平時(shí)又比較文靜的男孩，每次跟他聊天他還會(huì)露出靦腆的笑。我想他小小年紀(jì)但學(xué)習(xí)態(tài)度一向端正，便道：“沒(méi)關(guān)系，先自學(xué)，等開學(xué)了找我，我教他！”
謝謝老師，我屋里有學(xué)習(xí)機(jī)，讓娃子自己在屋里同步隨便看，跟著課本同步學(xué)習(xí)。”
2月10日，開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們積極在群里分享寶貝的學(xué)習(xí)情況。正當(dāng)我為那個(gè)孩子心憂時(shí)，就看到孩子的媽媽在平臺(tái)上分享“我的寶貝棒棒噠，爸爸媽媽不能陪在身邊，網(wǎng)絡(luò)課堂也不能上，自己拿平板在上面讀書，而且讀得很流暢......”驕傲之情溢于言表，我也很開心！
我們的表白
作為人民教師，我們沒(méi)有辦法像那些生命的守護(hù)騎士一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，在這萬(wàn)眾一心的時(shí)刻，我們?nèi)嗣窠處熌茏龅氖菍W(xué)習(xí)這些英雄的中國(guó)精神，堅(jiān)守在自己的崗位上，職責(zé)不同，但責(zé)任相同。以身作則教育好新一代，為他們的孩子提供力所能及的幫助，幫助他們解決他們的后顧之憂，為這場(chǎng)戰(zhàn)役奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，教師亦在行動(dòng)。豈曰無(wú)衣，與子同袍，豈曰無(wú)衣，與子同裳。為奮戰(zhàn)在一線的英雄，獻(xiàn)上最真摯的祝福與致敬！
網(wǎng)課開展以來(lái)，曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師，兢兢業(yè)業(yè)、克服困難，想方設(shè)法創(chuàng)造出如此精妙的網(wǎng)課，孩子們真是樂(lè)在其中，真正是”教師精心巧設(shè)計(jì)，學(xué)生網(wǎng)學(xué)樂(lè)淘淘。足不出戶網(wǎng)上學(xué)，知識(shí)素養(yǎng)齊提高”。后期，“實(shí)小人”將繼續(xù)努力讓不一般的網(wǎng)課大放光彩！
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