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隨州論壇
標題:
均川鎮(zhèn)小學“疫”時課堂,百花齊放
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作者:
寧寧
時間:
2020-4-8 11:19
標題:
均川鎮(zhèn)小學“疫”時課堂,百花齊放
均川鎮(zhèn)小學“疫”時課堂,百花齊放
熊舒娜
自疫情防控工作推進以來,均川鎮(zhèn)小學網(wǎng)絡教學工作展開近兩月,一路探索,一路向前,我們經(jīng)歷疑惑和彷徨,走過堅韌與執(zhí)著,而今終于迎來“眾里尋他千百度,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅和釋然。
一、領導分工,明確職責。
每個班都有校委會成員分工負責加入包班的班級學習群中,督導任課教師的教學情況,職責是將所包班級的授課情況,批改情況,學生的學習情況不定時在教師群里做總結。揚長避短,起到比學趕幫,相互借鑒的功效。每位教師每天上課打卡,將各自的教學落實情況截圖上傳到教師群里,教務處每天一匯總,一公布。起到很好的相互監(jiān)督作用。
二、直播連麥,答疑解惑、異彩紛呈。
為了提高學習效率,防止對別的學科造成不必要的干擾,根據(jù)任教科目分類建立學習群,(如:××語文學習群、××數(shù)學學習群等)大多教師利用釘釘群進行直播課傳授,針對學生聽課過程中的疑惑和作業(yè)方面存在的問題開展直播答疑。有些年輕教師利用視頻會議功能和直播的連麥功能,與學生面對面網(wǎng)上交流,檢查驗收學生的讀書和作業(yè)書寫情況,進行一對一反饋,在答疑時老師也可以隨時提問學生,這樣就大大提高了直播答疑的有效性。一部分教師利用自制錄像課傳導,更清晰直觀。還有的一部分教師采用語音授課的方式,接受能力差一些的學生可以反復聽,直到聽懂為止。為了達到高效,教師們利用微信各種小程序,比如: 班級小管家、班小優(yōu)APP、作業(yè)登記薄等小程序對上課人數(shù)的清點、作業(yè)上傳情況自動統(tǒng)計,老師也可以在線查看學生作業(yè)的完成情況,一目了然,在反饋時更加有針對性。更加智能化。
三、家校聯(lián)合,關注生命
除了落實好基礎知識外,愛國、健康、公共安全、自我保護、勞育等同樣不能丟。16個教學班,根據(jù)教學內容和教學計劃都排好了科學有效的網(wǎng)絡教學課程表(附后)除語文,數(shù)學,外語以外,將讀書、寫字,體育活動(跳繩、仰臥起坐、打乒乓球、跑步等室內活動)也有序排進課表中,周一至周五每天最后一節(jié)課分別安排愛國愛家教育,生命安全教育,公共安全教育,心理健康教育,勞動教育等課程。同時也制定了科學合理的作息時間,在抗擊疫情時期,我們不忘堅持鍛煉身體,提高自身的免疫力。除體育課上帶領同學做廣播操外,有些老師還帶領家長和孩子們做健身操。美術課上熊春玲老師教孩子們拿起畫筆,教孩子們繪制出一幅幅生動稚嫩的抗疫圖畫表達著孩子們戰(zhàn)勝病毒的信念。以“三八婦女節(jié)”為契機,布置感恩母親的實踐活動,孩子們別出心裁,一樁樁一件件作品的展示無不體現(xiàn)教師的用心良苦。音樂課上,汪文平老師利用視頻播放軟件,唱唱跳跳學歌曲,并讓學生錄像反饋傳圖檢查學習情況。心理健康教育課中肖赟老師利用凱叔講故事等形式對學生進行潛移默化式熏陶……。德智體美勞全面發(fā)展是社會主義教育的核心。在祖國出現(xiàn)新冠肺炎以來,我們并沒有消極對待,而是萬眾一心,眾志成城,同心協(xié)力,共克時艱。這是核心素養(yǎng)教育最好的時機。
國家有難,匹夫有責。做一名教師,守土有責。干好工作,就是守土盡責。在特殊時期,全體師生今后更要凝心聚力,切實提高網(wǎng)絡教學效果。家校聯(lián)合,真正促進孩子健康發(fā)展。
(2020年3月26日)
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