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隨州論壇

標題: 甘守清貧扎根杏壇——記隨縣澴潭中心學校英語教師孫禮鳳先進事跡 [打印本頁]

作者: 云起風生 時間: 2020-11-6 09:21
標題: 甘守清貧扎根杏壇——記隨縣澴潭中心學校英語教師孫禮鳳先進事跡

甘守清貧扎根杏壇

文/澴潭中心學校孫禮鳳

我是一名教師，我很幸福；作為一名教師，我關心我的學生比關心我自己的孩子多；作為一名教職工，我關心學校比關心我的家庭多；但是我不后悔。因為我的付出得到了同事們的認可，得到了學生及家長們的贊譽，各級領導也給了我很多榮譽--多次被鎮(zhèn)委授予“模范教師”，2011年9月被縣人社局、教育局授予“優(yōu)秀教師”。

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默默奉獻，愛崗敬業(yè)

現(xiàn)今社會物欲橫流，當許多老師不安于現(xiàn)狀，或走出農村學?；蜃哧P系調到縣城，大學畢業(yè)后我則來到環(huán)潭扎根農村教育，默默的奉獻在農村學校里?！笆侨司鸵畛鰝€人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。
2002年2月孩子剛滿月，由于自己擔任初三班主任及英語教學，我放心不下我的學生，就把嗷嗷待哺的孩子交給婆婆，匆匆忙忙的走上自己的崗位；2006年正月十六，父親因車禍去世，料理完父親的喪事后就回到學校上課，我只有抽星期天回去陪陪一人在家的母親；學校開展“課外訪萬家”活動，我利用課余時間把學校周邊的學生訪一訪，星期六、星期天把自己的孩子放在家里，和科任教師一起走訪，給家長宣傳惠農政策，交流學生在校與在家的情況，商談學生的教育方式和方法。
2012年8月撰寫“比訪同行、演繹精彩”征文“借力家訪，促學生健康成長”獲省級一等獎。2008年9月由于布局調整我調入中心學校，學校沒有住房，我堅持走教，無論是刮風下雨下雪，我沒有一次遲到、早退，給學生們做了榜樣。
2011年元旦，學校舉行文藝匯演，我及學校的其他女教師的充滿活力的健美操獲得了師生的好評，也帶動和促進教職工業(yè)余時間鍛煉身體。2014年取得中學高級教師資格，成為年輕的中學高級教師。2016年因教學成績突出，被評為隨縣教學工作先進個人。
呵護留守生，樂當“老師媽媽”
每接手一屆學生，我做的第一件事就是建立留守生詳細的檔案。每周五晚上和家長通一次電話，通報學生在校的學習和生活情況。每屆都有幾個留守生是由年邁的爺爺奶奶當監(jiān)護人，有的甚至周末和節(jié)假日一個人在家，沒有監(jiān)護人。我就自愿當起他們的“媽媽”。
前年剛開學不久，我發(fā)現(xiàn)趙賽家長的電話連續(xù)兩周都打不通，就找那個趙賽詢問情況，得知那孩子的母親13年前離家出走，一直沒有音訊，父親在暑假變賣了家里的值錢的東西也走了，走的時候留了一袋米和1000塊錢。至今電話也沒有打一個，得知這一情況，我一面安慰學生：“你別擔心，安心學習，在沒有找到你父母之前，我就是你的媽媽，有什么困難就找我?！币幻骜R上向學校領導匯報，請學校免費為其提供就餐，我還為她提供其它生活費用。又多方聯(lián)系，希望找到家長的下落，至今沒有結果。
每年中考前夕，總會有家長從外地打回電話，想回家陪孩子走過這人生關鍵的幾天，學生大都是這樣一句話：“有我們‘老班’在呢，要你們回來干什么？”，在學生眼中，我就是媽媽。我撰寫的關愛留守生的論文《用愛托起明天的太陽》獲市一等獎。

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提升自身能力，促學生成長

只要有學習的機會，就克服一切困難，積極主動地參加。2010年，很榮幸參加湖北省農村英語教師素質提高工程培訓，在炎熱的武漢我更是有一種如饑似渴的感受，專家教授的教育理念讓我有耳目一新的感受，上課時我認真聆聽專家的報告，認真做筆記，并積極和參加培訓的教師一起交流課改經(jīng)驗，我真希望多有幾次這樣的學習機會。
在學校開展的教學大比武活動中，我積極參與，認真準備，所講課均實被學校當成示范課在全校推廣，2013年5月的課內比教學活動中榮獲文科組一等獎。在教學中我始終做到對每一個學生不拋棄，不放棄，因為每一個學生都是一個家庭的希望，因此工作中我嚴格按照“定時練、全部收、及時改、重點評”的要求處理好每一個學生的作業(yè)；
在實施班級輔導、小組輔導、個別輔導相結合的同時，還按學生個性發(fā)展情況，對學生實施重點輔導、專題輔導。在我的精心教導下，學生學習英語的興趣濃，成績好，在同類班級中遙遙領先，經(jīng)過我的輔導的廖文文在全國初中生英語競賽中榮獲國家一等獎。
做一名優(yōu)秀的教師是我一生的追求，假若再一次讓我選擇職業(yè)的話，我會毫不猶豫的選擇教師這個職業(yè)。在今后的工作中更加虛心學習，不忘初心，牢記使命，為我們的祖國培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的人才做出自己的貢獻。

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