隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院：賽教結(jié)合育“工匠”

隨州日?qǐng)?bào)

賽教結(jié)合育“工匠”

——隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院抓技能大賽促教育發(fā)展紀(jì)實(shí)

　　隨州日?qǐng)?bào)特約記者 吳財(cái)榮 通訊員 雷良蓉 汪勇
　　現(xiàn)場(chǎng)制作參賽作品、現(xiàn)場(chǎng)講解模擬教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)提問(wèn)答辯……近日,在隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)能力大賽上,各院系推選的16個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈角逐,3個(gè)代表隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，5個(gè)代表隊(duì)獲得二等獎(jiǎng),8個(gè)代表隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。
　　近年來(lái)，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮大賽的引領(lǐng)作用,持續(xù)推動(dòng)教學(xué)和課程改革，以組織參加各級(jí)各類職業(yè)技能大賽為抓手，緊隨專業(yè)課程設(shè)置開(kāi)展校內(nèi)比賽，挖掘校內(nèi)精英參加全省、全國(guó)大賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建，為實(shí)現(xiàn)“二次提升”注入了全新動(dòng)力。
　　圍繞職業(yè)教育改革目標(biāo)任務(wù)和職業(yè)技能大賽前瞻動(dòng)向，學(xué)院不斷完善專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)硬件設(shè)施，先后建立了汽車機(jī)電、土木建筑、服裝藝術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息、康復(fù)護(hù)理等5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為參加職業(yè)技能大賽的師生搭建了一流的備賽實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。同時(shí)還建立了模具技能、建安圖審、服裝設(shè)計(jì)、汽車技能、電工技能等多個(gè)技能大師工作室，充分發(fā)揮技能大師輻射作用，鼓勵(lì)師生更加重視技能與工匠精神的培養(yǎng)。
　　在夯實(shí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上，學(xué)院積極引進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育理念，在部分專業(yè)實(shí)施“校中廠”“訂單培養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式改革。與上海中銳汽車、湖北康輝旅游、湖北大成、奇瑞汽車、湖北凱瑞百谷、武漢盛唐風(fēng)等多家知名企業(yè)在課程開(kāi)發(fā)、人才培養(yǎng)、技術(shù)交流等多方面開(kāi)展深層次合作，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升；還與武漢大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)等院校長(zhǎng)期合作，架起學(xué)歷教育與技工教育、職業(yè)培訓(xùn)交互并行的“立交橋”。
　　“我的講臺(tái)我做主?！彪S州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以技能大賽為引領(lǐng)，優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，加大實(shí)踐類課程比重，強(qiáng)化綜合專業(yè)技能訓(xùn)練，優(yōu)化實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)計(jì)。依托雄厚的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)院教師緊扣行業(yè)用工需求變化和全國(guó)、全省職業(yè)技能大賽前瞻動(dòng)向，以課題為抓手，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。
　　在隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，每年新生入學(xué)，在課堂、在實(shí)訓(xùn)中心、在報(bào)告廳，各類社團(tuán)活動(dòng)和教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程都會(huì)將職業(yè)技能大賽相關(guān)內(nèi)容引入。能參加什么樣的職業(yè)技能大賽，如何備戰(zhàn)職業(yè)技能大賽，以及往屆學(xué)生參賽榮譽(yù)從一開(kāi)始就在新生們心中埋下了角逐職業(yè)教育“奧林匹克”的夢(mèng)想火種。
　　近年來(lái)，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年都要舉辦技能大賽。在組織學(xué)生參加校內(nèi)比賽的同時(shí)，積極推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國(guó)、全省技能大賽。為使參賽學(xué)生能在全國(guó)全省大型職業(yè)技能比賽上“摘金奪銀”，學(xué)院相關(guān)院系和專業(yè)迅速跟進(jìn)，有什么樣的需求就輸送什么樣的人才，有什么樣的產(chǎn)業(yè)就設(shè)置什么樣的專業(yè)，有什么樣的專業(yè)就設(shè)立什么樣的校內(nèi)職業(yè)技能競(jìng)賽。歷經(jīng)多年的職業(yè)技能大賽實(shí)踐探索，現(xiàn)如今隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)形成了師生全員參與職業(yè)技能競(jìng)賽的熱潮。醫(yī)護(hù)學(xué)院教師胡鴻雁指導(dǎo)學(xué)生獲首屆全國(guó)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生技能大賽二等獎(jiǎng)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室主任劉學(xué)獲全國(guó)高等院校Office商務(wù)應(yīng)用能力大賽教師組一等獎(jiǎng)；汽車檢測(cè)維修和機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)朱紅兵等3名教師,在“神農(nóng)工匠”杯技能大賽暨第二屆漢江流域職業(yè)技能大賽中獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)，參賽代表隊(duì)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)……
　　面對(duì)全新使命，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，繼續(xù)秉承“成就每一個(gè)人”的育人理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，深化內(nèi)涵建設(shè)，突出時(shí)代特點(diǎn)，立足實(shí)際需要，全力打造全省、乃至全國(guó)職業(yè)教育示范基地，推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育再創(chuàng)新的輝煌。