|
|
|
|
| <![CDATA[<var id="guqzj"><small id="guqzj"></small></var>]]>
<![CDATA[<mark id="guqzj"></mark>]]> |
|
<![CDATA[<fieldset id="guqzj"></fieldset>]]>
|
|
<![CDATA[<bdo id="guqzj"><small id="guqzj"></small></bdo>]]>
|
隨州論壇
標(biāo)題: 長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生觀看“2022年湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告”線上直播 [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生 時(shí)間: 2022-5-17 18:13
標(biāo)題: 長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生觀看“2022年湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告”線上直播
大手拉小手，科普?qǐng)?bào)告進(jìn)校園
——長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生觀看“2022年湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告”線上直播
隨州論壇訊 （通訊員涂天月）弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)，為提高我校師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，2022年5月10日—13日，長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)組織師生觀看“2022年湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告”線上四場(chǎng)直播。 第一場(chǎng)直播《物理與生活——探究自然》，于5月10日上午九時(shí)開播，由工學(xué)博士，武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、二級(jí)教授，湖北省科協(xié)“荊楚科普大講堂”報(bào)告團(tuán)專家，湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，潘春旭做了精彩的講解報(bào)告。讓該校師生收獲良多，無(wú)論是學(xué)生還是老師，都熱情高漲。
第二場(chǎng)直播《荊楚文化與隨州植物》，于5月11日上午九時(shí)開播，由植物學(xué)博士，武漢大學(xué)青年講師，湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告團(tuán)專家，杜巍做了精彩的講解報(bào)告。隨州蜜棗是湖北知名特產(chǎn)，古代為皇家貢品，產(chǎn)于隨州唐縣鎮(zhèn)。直播以植物的角度帶我們體會(huì)了不一樣的地域文化大餐。
第三場(chǎng)直播《氣候變化與古跡遺址保護(hù)》，于5月12日上午九時(shí)開播，由湖北省氣象服務(wù)中心副主任、二級(jí)研究員，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）教授，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家，陳正洪做了精彩的講解報(bào)告。重點(diǎn)給出了過(guò)去100多年來(lái)地表氣溫、極端溫度、極端降水等時(shí)空變化及海洋、凍土、積雪等變化趨勢(shì)，從全球、亞洲、中國(guó)等三個(gè)維度進(jìn)行解析，總結(jié)了氣候變化對(duì)古跡遺址已造成的不利影響，以海平面上升、暴雨洪澇、酸雨等對(duì)古跡遺址的破壞為例，呼吁應(yīng)采取更加積極有效的氣候變化應(yīng)對(duì)措施。
第四場(chǎng)直播《碳為關(guān)止——碳達(dá)峰與碳中和》，于5月13日上午九時(shí)開播，由中國(guó)地質(zhì)大學(xué)教授，國(guó)家自然資源首席科學(xué)傳播專家，中國(guó)科協(xié)“科普中國(guó)”專家團(tuán)成員，湖北大手拉小手科普?qǐng)?bào)告團(tuán)專家，徐世球做了精彩的講解報(bào)告，從一碳究竟、兩碳目標(biāo)、三碳責(zé)任三個(gè)方面，介紹大氣的知識(shí)、碳排放的產(chǎn)生及由此導(dǎo)致的氣候變化與危害、碳達(dá)峰與碳中和（兩碳目標(biāo)）的科學(xué)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑、各行業(yè)領(lǐng)域及每個(gè)人的責(zé)任以及我國(guó)為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而付出的巨大努力、輝煌成就等內(nèi)容。
此次線上科普活動(dòng)的開展，拓寬了該校師生的科技視野，使學(xué)生領(lǐng)悟到科學(xué)就在身邊，只要我們多留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。也讓學(xué)生領(lǐng)略了科技帶來(lái)的巨大變化，增強(qiáng)了同學(xué)們的科技學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也普及了科學(xué)文化理論知識(shí)。學(xué)生了解到了關(guān)于氣候的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合該校地理環(huán)境，學(xué)生也學(xué)到許多實(shí)用生活技能和應(yīng)對(duì)極端惡劣天氣的方法。激發(fā)了同學(xué)們的科學(xué)興趣，啟迪了學(xué)生的科學(xué)思維，促使學(xué)生樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的思想意識(shí)，提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
| 歡迎光臨 隨州論壇 (http://www.yisouxsb.com/) |
Powered by Discuz! X3.4 |