隨縣吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園開(kāi)展親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)

云起風(fēng)生

不負(fù)春光 童年‘箏’好

——吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)

人間最美四月天，最是適合放紙鳶！

春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，，

微風(fēng)拂面，楊柳依依，

讓我們與風(fēng)箏相聚，

與天空相約！

一起去欣賞春天最美的樣子！

　　風(fēng)箏作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在中國(guó)有著悠久的歷史，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意，人們通過(guò)風(fēng)箏來(lái)表達(dá)對(duì)美好生活的向往和憧憬。

　　在這風(fēng)和日麗、春暖花開(kāi)之際，為了激發(fā)起幼兒親近大自然、熱愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)幼兒園和家庭、社會(huì)之間的互動(dòng)，吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園特開(kāi)展了“不負(fù)春光童年‘箏’好——親子風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)以中國(guó)的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”為切入點(diǎn)，讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的制作、手繪風(fēng)箏，掌握放飛風(fēng)箏的技巧，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，增進(jìn)親子之間的感情。

追尋風(fēng)箏，感受文化

　　活動(dòng)前期，老師們通過(guò)圖片、兒歌、繪本、視頻等方式從多領(lǐng)域開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)， 讓幼兒了解了我國(guó)的傳統(tǒng)文化“風(fēng)箏”的小常識(shí)，知曉風(fēng)箏的起源，觀察風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)，了解風(fēng)箏的制作工藝，探索風(fēng)箏飛起來(lái)的秘密，同時(shí)，也讓幼兒對(duì)此次的風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)充滿(mǎn)了期待！

精心籌備

　　為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師們精心準(zhǔn)備……

　 一切準(zhǔn)備就緒，家長(zhǎng)們有序簽字入園到達(dá)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。

親子互動(dòng)，快樂(lè)游戲

　　活動(dòng)在主持人項(xiàng)老師的致辭中拉開(kāi)序幕，項(xiàng)老師首先對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并且祝愿孩子和家長(zhǎng)朋友們收獲快樂(lè)的同時(shí)，能進(jìn)一步促進(jìn)親子關(guān)系!

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

　　兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙乘東風(fēng)放紙鳶”

　　瞧，家長(zhǎng)朋友們?cè)谟變旱膸ьI(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)手勢(shì)舞！

　　親子律動(dòng)霎時(shí)間讓會(huì)場(chǎng)嗨了起來(lái)！大家在歡快的音樂(lè)聲中感受親子游戲帶來(lái)的快樂(lè)！

　　幸福時(shí)光，快樂(lè)陪伴！讓我們給爺爺奶奶爸爸媽媽一個(gè)快樂(lè)的擁抱吧！

奇思妙想，巧繪春光

　　繪制風(fēng)箏活動(dòng)開(kāi)始了，讓我們一起走進(jìn)幸福定格的瞬間，五彩的畫(huà)筆偷藏著孩子的小秘密，美麗的風(fēng)箏承載著孩子的小小心愿。在這個(gè)創(chuàng)意“風(fēng)箏DIY”環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)和孩子們并排而坐，紛紛在風(fēng)箏上，盡情揮灑想象力。

　　家長(zhǎng)們認(rèn)真地一筆一劃描繪，而孩子們則是天馬行空地發(fā)揮著創(chuàng)意，用畫(huà)筆在風(fēng)箏上描繪出美麗的圖案，寫(xiě)下自己美好的祝福，一筆一畫(huà)都凝聚了無(wú)限的愛(ài)和希望。

　　媽媽?zhuān)乙o翩翩起舞的蝴蝶穿上美麗的花衣裳！

　　瞧，我們的金魚(yú)從紙上游下來(lái)啦！

　　快來(lái)快來(lái)比一比，誰(shuí)的長(zhǎng)頸鹿最漂亮?

　　哇哦，我們都是小畫(huà)家呀！

　　嗯，我還要把我的愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上！

紙鳶翩翩，作品呈現(xiàn)

　　童年很短，未來(lái)很長(zhǎng)！只愿你們快樂(lè)成長(zhǎng)，一切皆甜讓我們和風(fēng)箏一起留影吧！看著自己親手繪制的風(fēng)箏，孩子們臉上也洋溢著幸福的笑容讓老師來(lái)幫你們記錄一下美好的瞬間吧！

積極探索，勇于發(fā)現(xiàn)

　　老師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起積極探討：風(fēng)箏為什么能夠飛起來(lái)？怎樣才能讓風(fēng)箏飛得更高呢？有趣的問(wèn)題大大的激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的探知欲！

　　涵涵 爸爸：風(fēng)箏之所以可以在空中漂浮飛翔，是受空氣的力量支撐向上，這種力量稱(chēng)為揚(yáng)力。

　　瑤瑤：老師，我放過(guò)風(fēng)箏，需要有大風(fēng)才行！

　　言言：我和爸爸放風(fēng)箏時(shí)，爸爸說(shuō)要跑得快一點(diǎn)。

　　老師告訴小朋友們，放風(fēng)箏時(shí)要手提3米左右的線，逆著風(fēng)慢慢跑動(dòng)，等待風(fēng)來(lái)了，就松開(kāi)手，風(fēng)箏就飛起來(lái)啦！

　　有的小朋友提出了疑問(wèn)：“老師，那具體應(yīng)該什么時(shí)候放線呢？”

　　老師教給孩子們一個(gè)小秘訣：風(fēng)大放線，風(fēng)小收線，如果感覺(jué)線繃得很緊就趕快放線，線松了就往回收。收風(fēng)箏的時(shí)候不要太快，太快了線就斷掉了。孩子們聽(tīng)后恍然大悟，都迫不及待想要放風(fēng)箏啦！

箏箏紙鳶，放飛夢(mèng)想

　　湛藍(lán)的天空飄著朵朵白云，幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，一手拿著風(fēng)箏，一手握緊線板，在操場(chǎng)上飛快地跑了起來(lái),小小風(fēng)箏承載著小朋友們大大的夢(mèng)想，放飛童年，放飛希望！

　　天空就像風(fēng)箏的舞臺(tái)，一只只形態(tài)各異、五彩斑斕的風(fēng)箏高高低低的在天空中盤(pán)旋，爭(zhēng)奇斗艷,把春天的天空點(diǎn)綴得更加生動(dòng)、歡樂(lè)、五彩繽紛！

　　看，孩子們臉上洋溢著幸福的笑容，家長(zhǎng)們也仿佛回到了快樂(lè)的童年時(shí)光！這就是最幸福的時(shí)刻！

　　追逐風(fēng)箏，嬉戲春光，放飛心情，放飛夢(mèng)想！

　　此次風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)，不僅讓幼兒陶冶了情操，提高了動(dòng)手能力，讓幼兒對(duì)傳承傳統(tǒng)文化有了濃厚的興趣，同時(shí)也增進(jìn)了親子關(guān)系，使家園聯(lián)系更加緊密。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，愿每一個(gè)孩子都能在吳山鎮(zhèn)第二小學(xué)幼兒園這個(gè)大家庭中展翅飛翔、快樂(lè)成長(zhǎng)！

圖文：皓晨