曾都區(qū)北郊五眼橋中心學校開展教學研討

云起風生

　　隨州論壇訊（通訊員閤勇、蘇明）為進一步貫徹《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，優(yōu)化幼兒園科學保教課程，提升教師對教學活動的游戲化實施能力，真正實現(xiàn)“以游戲為基本活動”的兒童教育目標，12月10日，曾都區(qū)北郊五眼橋中心學校在北郊五心幼兒園舉辦了幼兒園教學研討活動，來自區(qū)教育局、中心學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及轄區(qū)各幼兒園園長、教師共計百余人參加研討。
　 在做好測溫、登記，佩戴好口罩、參會證等疫情防控措施后，與會人員先后參觀了五心幼兒園的育所環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀看了特色“運動大循環(huán)”活動展示。該園干凈整潔、充滿童真童趣的圖書室；家校共育、學習成果展示欄等新穎別致的環(huán)境創(chuàng)設(shè)給大家留下深刻印象；走、跑、跳、鉆、爬等系列戶外“運動大循環(huán)”活動以及節(jié)奏歡快的韻律操讓體育鍛煉充滿趣味性，促使幼兒在輕松愉悅的氛圍中達成體能鍛煉目標。
　 聽、評課是教師們切磋教藝和研究教學的重要措施，也是教學實踐和教學理論之間的堅實橋梁。課后，授課老師對自己的教學活動進行認真總結(jié)，介紹了課堂設(shè)計理念與實施策略，反思活動過程中的不足之處；來自北郊五眼橋小學附屬幼兒園趙愛玲園長和北郊明珠幼兒園執(zhí)行園長胡道慧先后進行精彩點評，總結(jié)提煉了兩位執(zhí)教老師在游戲化教學中展現(xiàn)出的可復(fù)制、可推廣的共性特色和先進經(jīng)驗。通過說、評課活動，大家共同探討交流了幼兒教學活動的選擇、教學策約的優(yōu)化路徑，碰撞出思想的火花，達成了智慧生成、全員提升的成效。
　 中國學前教育研究會會員、幼教高級講師林淶翊以《優(yōu)化活動組織提高集體教學質(zhì)量》為題，從“為什么要關(guān)注核心經(jīng)驗、數(shù)學教學活動的組織策略、早期閱讀活動的組織策略”等方面做了精彩的講座，讓與會人員受益匪淺，深受啟發(fā)。
　　此次觀摩活動的成功舉行，貫徹執(zhí)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3－6歲幼兒學習與發(fā)展指南》精神，同時加強園所之間的交流，必將促進北郊轄區(qū)學前教育均衡發(fā)展，為今后如何進一步開展“游戲化教學”指明了方向。