隨縣唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校：一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園——唐縣鎮(zhèn)統(tǒng)籌推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 2020年的春天姍姍來(lái)遲，2020年的春天來(lái)之不易，但她，終究是來(lái)了，春風(fēng)吹過(guò)，校園花開(kāi)。

    這場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，改變的不僅僅是我們的生活方式，更有全體師生的教與學(xué)的方式、家長(zhǎng)與孩子相處方式的改變，這于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。

    為切實(shí)做好疫情防控期間各中小學(xué)“停課不停學(xué)”工作，確保師生的生命安全和身體健康，全力打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，縣教育局未雨綢繆，提前謀劃，及時(shí)下發(fā)了《隨縣中小學(xué)校疫情防控期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施方案》，方案要求全縣中小學(xué)根據(jù)轄區(qū)教學(xué)規(guī)模、條件，全面統(tǒng)籌各方力量，整合教育資源，科學(xué)制定特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，根據(jù)不同學(xué)校、不同年級(jí)、不同學(xué)科的特點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、移動(dòng)終端等方式開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)答疑等工作。并提出“一校一案”“一生一策”“一個(gè)不少”的具體工作要求。

    唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校迅速行動(dòng)，2月3日，中心學(xué)校楊城校長(zhǎng)組織召開(kāi)了由各校（園）長(zhǎng)參加的第一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)整體推進(jìn)工作專題會(huì)議，楊校長(zhǎng)要求各校統(tǒng)一平臺(tái)資源、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)方式，科學(xué)制定各校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)施方案，并成立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作督查專班，指導(dǎo)、推進(jìn)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“停課不停學(xué)”工作。

    2月4日，我鎮(zhèn)正式啟動(dòng)開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，全鎮(zhèn)廣大教師克服重重困難，在摸索中前進(jìn)，在前進(jìn)中漸漸找到了方向，所有學(xué)校都有序組織開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)，全鎮(zhèn)參與到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教師288人，學(xué)生4788人，達(dá)到了兩個(gè)100%參與，有效解決了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程中教什么和怎么教，學(xué)什么和怎么學(xué)的問(wèn)題。教學(xué)的陣地變了，師生相處的方式變了，家長(zhǎng)監(jiān)管的力度究竟如何？學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效性究竟怎樣？學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的比率是否在下降？如何疏導(dǎo)學(xué)生持久居家學(xué)習(xí)而帶來(lái)的心理變化？種種實(shí)際困惑正在困擾著全體教師的時(shí)候，3月11日，全縣統(tǒng)籌推進(jìn)校園疫情防控和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作視頻會(huì)議及時(shí)召開(kāi)了。會(huì)上，楊光明局長(zhǎng)詳細(xì)解讀了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中“為什么”“教什么”“怎么教”“怎么樣”四個(gè)問(wèn)題。張艷陽(yáng)局長(zhǎng)仔細(xì)分析了隨縣前期網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并對(duì)下一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作作出了具體的安排。

    方向明了，不怕路遠(yuǎn)。全鎮(zhèn)一線教師不僅僅是有在屏幕前的堅(jiān)守與執(zhí)著，他們還風(fēng)里來(lái)、雨里去，深入學(xué)生家中，實(shí)地家訪，他們付出了汗水，收獲了家長(zhǎng)與學(xué)生們的感恩與尊敬，為提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的參與率、學(xué)習(xí)實(shí)效性，他們與家長(zhǎng)坦誠(chéng)溝通、交流，畢竟，讓每個(gè)孩子都能夠成人、成才，是家校共同的期待。全鎮(zhèn)各校還精心制定了《關(guān)于開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)將各校的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的工作安排告之家長(zhǎng)和學(xué)生。這一舉措，進(jìn)一步融洽了家校關(guān)系，加深了師生情感。

    中心學(xué)校成立的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作督查專班，在楊城校長(zhǎng)的親自安排、部署下，于5月6日、7日兩天走完全鎮(zhèn)九所中小學(xué)，督查專班成員查看了各校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)檔案，摸排了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況，了解了學(xué)校對(duì)特殊困難學(xué)生群體的幫扶情況，問(wèn)詢了對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間心理疏導(dǎo)及防網(wǎng)絡(luò)詐騙的落實(shí)情況，每到一處，督查專班都隨機(jī)走訪部分學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況。

    為進(jìn)一步統(tǒng)籌發(fā)揮骨干教師和全體教師的作用，探討和解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣全鎮(zhèn)前一階段網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，建立和完善我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作新機(jī)制，克服持久的居家網(wǎng)絡(luò)教學(xué)而帶來(lái)的疲憊感、厭倦感，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)效性與參與率，唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校于二0二0年五月十日上午九點(diǎn)以唐縣鎮(zhèn)小學(xué)錄播室為主會(huì)場(chǎng)，全鎮(zhèn)399名教職員工以各自家庭為分會(huì)場(chǎng)的形式，組織召開(kāi)了疫情防控專題培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流分享釘釘視頻會(huì)議。主會(huì)場(chǎng)由唐縣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生管理科相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校全體工作人員及各學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)參加。會(huì)議由唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)助理項(xiàng)東同志主持。

    視頻會(huì)議首先由唐縣鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院公共衛(wèi)生科劉江濤同志為我們作新冠肺炎疫情專題知識(shí)培訓(xùn)。劉江濤同志首先談了整個(gè)疫情防控期間自己的真實(shí)體會(huì)，對(duì)唐鎮(zhèn)一線教師參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作表達(dá)了感謝之情，也用專業(yè)的眼光、專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，就新冠肺炎防控的相關(guān)知識(shí)對(duì)我們進(jìn)行了普及和培訓(xùn)，這對(duì)我們現(xiàn)階段和復(fù)學(xué)后的疫情控、傳染病防控會(huì)起到很好的指導(dǎo)作用。

    會(huì)議的第二項(xiàng)議程是典型發(fā)言。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間，鎮(zhèn)小在注重學(xué)生的體育鍛煉和閱讀、寫(xiě)字課程的落實(shí)以外，還利用周末時(shí)間組織了豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，每周一個(gè)主題，有效緩解了學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的枯燥和壓力。

    二小，精心設(shè)計(jì)了線上課程，構(gòu)建了一整套完整的、成體系的疫情期間的課程設(shè)置網(wǎng)絡(luò)，目標(biāo)明確、實(shí)施到位、評(píng)價(jià)合理。他們，把疫情和災(zāi)難變成教材，統(tǒng)籌課程學(xué)習(xí)和戰(zhàn)“疫”專題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人與社會(huì)、自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。

    二中的王海燕老師，是教壇新秀，有活力、有思想、有智慧，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間，英語(yǔ)教學(xué)，方式多樣化，班級(jí)管理，亮點(diǎn)紛呈，可圈可點(diǎn)。

    疫情，改變了我們的生活方式，也改變了我們的教學(xué)方式，這對(duì)每一名教師，都是全新的挑戰(zhàn)，讓我們看看二中的余曉燕老師和她的團(tuán)隊(duì)，是如何挑戰(zhàn)又是如何成功的。

    九年級(jí)，承載著全鎮(zhèn)人民的希望和重托，九年級(jí)的教師，壓力大，擔(dān)子重，所以，他們不敢馬虎，不能馬虎。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，他們投入的、付出的更多，對(duì)自己的要求，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生的要求也更高、更嚴(yán)，唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校的楊仁花老師作了典型發(fā)言，她發(fā)言的題目是《停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不延期》。

　  以上五位同志，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和班級(jí)管理，

    很認(rèn)真，很用心，這次發(fā)言的準(zhǔn)備，很充分，起到了很好的引領(lǐng)、示范作用。教育，不是哪一個(gè)人的事，而是我們一群人的事，讓我們唐縣鎮(zhèn)的教育越來(lái)越好，是我們共同的教育夢(mèng)。

    對(duì)于這次的視頻會(huì)議，鎮(zhèn)中心學(xué)校楊城校長(zhǎng)高度重視，常常過(guò)問(wèn)、叮囑，會(huì)議的第三項(xiàng)議程是由唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)楊城同志就前期全鎮(zhèn)的疫情防控、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，后期的復(fù)學(xué)準(zhǔn)備提出了具體的要求。

    楊校長(zhǎng)的講話，情真意切，關(guān)于前期的疫情防控，他說(shuō)，唐縣鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在縣教育局、鎮(zhèn)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，眾志成城，尤其是在疫情最緊張、最危險(xiǎn)的時(shí)期，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)黨員干部和志愿者顧全防控大局，不顧個(gè)人安危，參與疫情防控累計(jì)達(dá)到八十五人次，這些同志參與到校內(nèi)居民健康信息摸排、生活物資和藥品采購(gòu)、校內(nèi)消毒，鎮(zhèn)區(qū)各卡口值守、駐村工作隊(duì)、隔離點(diǎn)值守、多次完成政府安排的臨時(shí)性防控任務(wù)，這些同志，克服了意想不到的困難和風(fēng)險(xiǎn)，為全鎮(zhèn)的疫情總體防控，為全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的平安，作出了很大的貢獻(xiàn)！他代表教育黨總支和全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)廣大師生，向這些同志表達(dá)了感謝之意。

    他還說(shuō)，剛才，聽(tīng)了五名同志的典型交流發(fā)言，感受很深，信心倍增。這是對(duì)全鎮(zhèn)一線教師的付出的充分肯定和真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

    關(guān)于復(fù)學(xué)，他說(shuō)，九年級(jí)復(fù)學(xué)在即，在搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時(shí)，要繼續(xù)完善、細(xì)化“兩案十制度”，精心謀劃復(fù)學(xué)工作，開(kāi)學(xué)前工作預(yù)案要到位、師生員工健康排查要到位、物資保障及消毒工作要到位、演練要到位，開(kāi)學(xué)后防控細(xì)節(jié)要到位。其他年級(jí)，現(xiàn)階段也要網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和復(fù)學(xué)準(zhǔn)備兩手抓。

    最后，他說(shuō)：“同志們，今天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交流分享視頻會(huì)議和防控知識(shí)專題培訓(xùn)會(huì)議，是及時(shí)的、成功的、很有必要的，希望全鎮(zhèn)廣大教師以此次會(huì)議為動(dòng)力，重啟征程再出發(fā)，以更飽滿的熱情，更豐富的經(jīng)驗(yàn)，更嚴(yán)格的舉措投入到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、疫情防控、復(fù)學(xué)準(zhǔn)備中去。”

    整個(gè)視頻會(huì)議，持續(xù)了一個(gè)半小時(shí)，全鎮(zhèn)廣大教職員工踴躍參會(huì)，適時(shí)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)贊不斷，大家共同交流、學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，下一階段的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，大家更有信心、更有干勁了！

    “疫”無(wú)情，師生有愛(ài)。陰霾終將散去，校園里，月季花已是“綠刺含煙郁，紅苞逐月開(kāi)。”

    我們，靜待桃李歸園。（來(lái)源：唐縣鎮(zhèn)中心學(xué)校）