我心目中的教師模樣

寧寧

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
        大家好。我演講的題目是《我心目中的教師模樣》。
        我從小生活在一個(gè)父輩中除了醫(yī)生就是教師的大家庭里。在我小而又有限的視野里，我覺(jué)得教師是這天底下最酷的職業(yè)，因?yàn)槲矣H眼看到不管父親走到哪里，又或是他的學(xué)生在多年以后已經(jīng)成為了某種行業(yè)的精英，他們都會(huì)在見(jiàn)到父親時(shí)恭恭敬敬地喊一聲：“劉老師好！”不過(guò)說(shuō)實(shí)話，從教8年來(lái)，我還是第一次站在這樣的高度來(lái)審視自己的職業(yè)，盡管自己始終在朝著“好教師”的方向默默努力著。也許有人會(huì)說(shuō)：當(dāng)老師賺不了什么大錢(qián)，那為什么你還要當(dāng)老師？沒(méi)有高額的工資，你追求的又是什么呢？我的回答是：當(dāng)老師可以讓我收獲強(qiáng)大的自我認(rèn)同感。精神的喜悅大于物質(zhì)的豐盈，生命的成長(zhǎng)大于工資待遇的提高。如果你問(wèn)，我心目中的教師模樣，我想，那一定是心中有愛(ài)的老師。教育的愛(ài)，不是為了達(dá)到某種目的而做出的一種姿態(tài)：它是一種思想、一種情感、一種氛圍。它自然而然地貫穿于教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，也不聲不響地體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更潛移默化地浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為一名人民教師，除了知識(shí)，更需要的就是愛(ài)啊！
        讀罷魏巍的《我的老師》，留給我深深的回憶?！八龔膩?lái)不打罵我們，僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙兒笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思?！蔽何〉脑挘盐业挠洃浝亓诵W(xué)五年級(jí)的那個(gè)下午。
        那是一個(gè)深秋的下午，剛剛考完試，班主任朱老師端坐在辦公室靠窗的位置，陽(yáng)光灑過(guò)來(lái)，照在她美麗的臉龐上。我躡手躡腳的走上去，她冷不丁的給了我一戒尺，我不解的抬起頭，她的嘴唇上揚(yáng)微笑著說(shuō)：“誰(shuí)讓你粗心的？”那一戒尺，包涵的是愛(ài)與疼惜。
        作為一名鄉(xiāng)村教師，我們對(duì)學(xué)生所付出的愛(ài)更要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于那些在城里上學(xué)的孩子。我所在的班級(jí)，學(xué)生總?cè)藬?shù)51人， 雙親留守兒童16人，單親留守兒童23人。他們的父母在外地打工，把孩子托付給家中老人撫養(yǎng)，這一走，有可能就是一年。而一位老人有可能又要在做農(nóng)活的同時(shí)照顧兩到三個(gè)孩子。這樣的生活哪里比得上城市人家的關(guān)愛(ài)倍至，能夠吃得飽、穿得暖就很不錯(cuò)了！上上個(gè)周末，我坐在隨州返往小林的班車上，剛下車，就看到我班一名男同學(xué)坐在十字路口的石凳上。他眼眶紅紅的，目光有些呆滯。在我再三的詢問(wèn)下，他才告訴我，媽媽要出門(mén)打工，就坐在路對(duì)面的客車上。我不知道怎樣安慰他，或許他只是想坐在這里再多看媽媽一眼。我摸摸他的頭，然后把他摟進(jìn)懷里：“孩子，既然媽媽出門(mén)了，那么離回來(lái)的日子也就不遠(yuǎn)了。你不哭，要堅(jiān)強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大跟媽媽一起走出去！”他的眼淚瞬間決堤，那是我第一次真真切切地感受到一個(gè)孩子在離開(kāi)母親時(shí)的無(wú)助與絕望。所以，孩子對(duì)愛(ài)和理解的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)知識(shí)的需要！我們能做的，就是在孩子們失望、無(wú)助或是向你投來(lái)求助、想要依靠你的目光時(shí)，用我們的愛(ài)拉他們一把！
        我想，作為鄉(xiāng)村教師，我應(yīng)該是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，為了我的孩子們能由此攀援而上；我還應(yīng)該是蚌，每一個(gè)孩子都是我心中珍藏的砂礫，我要用我的愛(ài)與關(guān)懷來(lái)孕育、培養(yǎng)，直到每一顆砂礫都變成珍珠，晶瑩透亮。我曾告訴學(xué)生：生在鄉(xiāng)村，我們一樣可以開(kāi)放生命的奇葩。就像那田間碧綠的秧苗，那朝天舉著花穗的稻谷，那地上匍匐前進(jìn)的瓜秧。我還要告訴學(xué)生：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年美則國(guó)美。你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們是一粒粒種植鄉(xiāng)間土壤的種子，期待你們破土萌芽、茁壯成長(zhǎng)。
        盡管沒(méi)有物質(zhì)的享樂(lè)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，一直在平凡中，在三尺講臺(tái)旁默默地耕耘工作，此刻我還想借用一句話與大家分享：無(wú)論你出于什么原因站在講臺(tái)上，唯愿愛(ài)為根本、以教育為己任！有了愛(ài)，教育才能神奇的生發(fā)！(小林鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉  琦)