延遲開學(xué)不停學(xué)隨州一中老師當(dāng)“主播”

云起風(fēng)生

     隨州論壇訊  根據(jù)疫情防控工作部署，隨州一中延遲2020年春季開學(xué)時間。為保障 “推遲開學(xué)不停學(xué)，教學(xué)效果不打折”，學(xué)校推行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，全體科任教師積極參與。2月1日，該校各班均已開通網(wǎng)絡(luò)課程，老師們各出奇招，以最好的狀態(tài)和最高的質(zhì)量完成特殊時期的教學(xué)任務(wù)，確保學(xué)習(xí)效果不打折扣。很多老師坦言，第一次當(dāng)網(wǎng)絡(luò)主播，由過去的線下交流變成線上教學(xué)和輔導(dǎo)，教師和學(xué)生都很新奇，學(xué)生積極性很高，但也面臨著新的更大的挑戰(zhàn)，大家將進(jìn)一步摸索探討更適合的方式，以這種全新的方式為防控突如其來的疾病增添信心。
     一、分類推進(jìn)
     根據(jù)該校和各年級實際情況，本次線上學(xué)習(xí)按照“一年級一模式，一學(xué)科一計劃，一班級一策略”分類實施，老師學(xué)生均可在家完成線上教學(xué)與線上學(xué)習(xí)，同時平臺多個功能模塊支持在移動端（手機）使用，方便快捷。
     高一高二按“5+1+1”任務(wù)式學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)。
     “5+1+1”模式，即5天線上課程+1天題卷練習(xí)+1天休息，與學(xué)校學(xué)習(xí)周期大致相符
     高三按教師“自主布置”任務(wù)式學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)。
     線上教學(xué)平臺為該校開放海量優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，適合不同層次不同場景使用。
     二、具體程序
     教務(wù)處負(fù)責(zé)上傳學(xué)生和教師信息（包括所任班級和學(xué)科、班主任、備課組長等），下發(fā)用戶名和學(xué)號 。
     年級組負(fù)責(zé)制定網(wǎng)上學(xué)習(xí)課表，包括網(wǎng)上自學(xué)，考試，答疑等；
     以上內(nèi)容要及時發(fā)至相關(guān)群和教務(wù)處。
     備課組長負(fù)責(zé)教學(xué)計劃的制定（按20天具體到天），并按教學(xué)計劃提前推送學(xué)習(xí)內(nèi)容（包括微課、PPT、試題及答案等）；
     教務(wù)處老師作為年級網(wǎng)管員負(fù)責(zé)網(wǎng)上巡視，統(tǒng)計本年級各班學(xué)生每天的上網(wǎng)平均學(xué)習(xí)時長并在年級群內(nèi)及時公布；
     班主任負(fù)責(zé)班級微信群（或QQ群）建設(shè)，督促學(xué)生按時簽到打卡，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每天及時通報學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時長；
     科任教師按照課表按時上線答疑，實時查看學(xué)生作業(yè)完成情況，督促學(xué)生按照每天的任務(wù)認(rèn)真落實；
     相關(guān)技術(shù)老師負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐等工作。（通訊員 魏友 黃文文    編輯 聞立云）




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