熟悉的課堂，熟悉的身影——曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學(xué)全體教師“重回”教室上網(wǎng)課

云起風(fēng)生

停課不停教

停課不停學(xué)

逆/境/奮/起/ 堅/決/打/贏/

    隨州論壇訊 （通訊員 陳勝）6月1日，何店鎮(zhèn)小學(xué)教師紛紛趕赴學(xué)校，從即日起，他們將把上課陣地轉(zhuǎn)移至教室，將在教室里跟學(xué)生進(jìn)行互動交流，并且要求全體教師在校坐班，有課上課，無課進(jìn)行教研和備課。

    為應(yīng)對新冠肺炎疫情，落實各級教育主管部門“停課不停教，停課不停學(xué)”工作部署，根據(jù)2020何店鎮(zhèn)教學(xué)工作會議精神，學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際情況，創(chuàng)新探索教學(xué)方式，在做好校園防疫和老師防護(hù)措施的前提下，將教師線上教學(xué)的地點(diǎn)，由家里搬回到了教室講臺，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式，大力開展遠(yuǎn)程直播教學(xué)活動和學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)；為更好地保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)內(nèi)容，老師們擬定后期《線上教學(xué)工作計劃》，在設(shè)計教學(xué)、創(chuàng)新教法等方面下足了功夫，增強(qiáng)學(xué)生的課堂教學(xué)參與度，提高課堂教學(xué)的吸引力，提升線上教學(xué)魅力。

魅力線上課堂

交流互鑒促提升

    學(xué)校高度重視教師“重回”教室上網(wǎng)課，先后召開“線上教學(xué)”推進(jìn)會、“線上教學(xué)”教學(xué)專題會，并于6月1日-2日，組織教師開展線上教學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)會。

云端成長

智慧培訓(xùn)

    為了及時掌握各班網(wǎng)絡(luò)授課情況，督促各班師生上好網(wǎng)課，學(xué)校成立專班深入到各教室、班級群，對班級上課情況進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。

幫助教師們解決困難

    針對疫情期間教師返校上課存在的不便，以支部書記、校長謝波已為首的校領(lǐng)導(dǎo)一行深入教師群體調(diào)研，幫助教師們解決困難，有效緩解了老師們的后顧之憂。老師們紛紛表示：“分開這么久，再次回到校園，看見這么多的同事朋友，非常開心?；氐浇淌抑鲬?zhàn)場，上課更有感覺，在熟悉的環(huán)境下，學(xué)生更能夠進(jìn)入上課狀態(tài)?！?/div>

    重新回歸熟悉的講臺，雖然臺下沒有學(xué)生，但相較于教師居家用電腦授課，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備更先進(jìn)、希沃白板更專業(yè)，板書更清楚，互動更快捷，演示更方便，使得教學(xué)內(nèi)容更加新穎活潑了，教學(xué)設(shè)計也更有趣味了。在教室上課，老師心里有教材，眼里有學(xué)生，更有激情，更重要的是可以讓學(xué)生看到老師那熟悉的身影，感覺到那習(xí)慣的課堂，自己仿佛就是在教室。學(xué)校還組織了教研活動，安排了定期檢測和階段性分析總結(jié)等工作，更好地為教學(xué)工作服務(wù)。

    老師們在教室里上著課，孩子們在家里聽著講，這為特殊時期的學(xué)校增添了一道靚麗特別的風(fēng)景線。

在大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的同時，學(xué)校高度重視疫情防控工作。全體返校教師憑健康綠碼，在門衛(wèi)室測量體溫，正常的方可進(jìn)入學(xué)校。后勤每天安排專人對教師辦公室、教室等活動區(qū)域進(jìn)行消毒，政教處每天安排專人對返校教師體溫進(jìn)行定時檢測。

同心抗疫展風(fēng)采

何店鎮(zhèn)小學(xué)“停課不停教，停課不停學(xué)”教學(xué)工作，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用，教師們則勇挑重?fù)?dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n、磨課，夜以繼日地為線上教學(xué)準(zhǔn)備著，這些老師，他們有的年過半百，有的風(fēng)華正茂，或青澀或白首，但面對疫情和學(xué)生的期盼，他們沒有退縮。組織一召喚，他們義無反顧，譜寫了一曲何小最美教師打好抗疫阻擊戰(zhàn)的大愛之歌。