曾都區(qū)擂鼓墩中心學(xué)校組織教師開展安全教育和心理健康知識(shí)培訓(xùn)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 （通訊員徐世喜）4月7日下午，根據(jù)曾都區(qū)團(tuán)委的統(tǒng)一安排，南郊中心學(xué)校組織教師開展了一次如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和安全教育的知識(shí)培訓(xùn)。擂鼓墩中學(xué)、擂鼓墩小學(xué)、中心小學(xué)、白云小學(xué)、馬家榨小學(xué)等五所學(xué)校100余名教師參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

    此次培訓(xùn)由擂鼓墩中心學(xué)校校長助理徐正艷主持，中公教育總部心理健康研究室負(fù)責(zé)人莊旸旸老師主講。

    莊旸旸，東北師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士，國家三級(jí)心理咨詢師，從事中學(xué)心理健康教育教學(xué)多年，對(duì)心理健康教育及心理輔導(dǎo)有深入研究。

    培訓(xùn)活動(dòng)用時(shí)近三個(gè)小時(shí)，莊老師從學(xué)生心理問題識(shí)別、學(xué)生心理問題輔導(dǎo)、校園安全教育等方面，對(duì)參會(huì)教師進(jìn)行了理論培訓(xùn)與操作指導(dǎo)。

    莊老師給每位參訓(xùn)教師帶來了一本圖文并茂的培訓(xùn)教材，她用幽默風(fēng)趣的語言剖析心理健康教育中的常見誤區(qū)，以生動(dòng)具體的案例詮釋心理輔導(dǎo)技巧，用提問、互動(dòng)等形式破解教育難點(diǎn)，參加學(xué)習(xí)的教師如醍醐灌頂，茅塞頓開，深受啟發(fā)！

    莊老師告訴我們：對(duì)學(xué)生的傾訴不能急于貼標(biāo)簽，下結(jié)論，而要專注地傾聽～

    她還說，共情不是同情，而是暫時(shí)放下個(gè)人想法，設(shè)身處地站在對(duì)方的角度，體驗(yàn)對(duì)方的感受……共情要避免假裝理解、空洞的說教、鸚鵡學(xué)舌式的模仿……

    近年來，青少年學(xué)生中漠視生命、踐踏生命的現(xiàn)象層出不窮，現(xiàn)在的孩子怎么啦？說到底這些現(xiàn)象都是學(xué)生的心理不健康造成的。俗話說“健康來源于健全的心理狀態(tài)，保持良好的心理狀態(tài)則不會(huì)患病”。所以，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育尤為重要！

    擂鼓墩中心學(xué)校組織心理健康教育培訓(xùn)，其目的就在于提升廣大教師在教育學(xué)、心理學(xué)方面的專業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范教師心理健康教育行為，為廣大青少年學(xué)生健康成長營造優(yōu)良環(huán)境。

    春風(fēng)化雨細(xì)如煙，

    李白桃紅梳素弦。

    通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，南郊的教育園丁們一定會(huì)更加成熟睿智，南郊的教育天空一定會(huì)更加燦爛明媚！

    不負(fù)韶華，未來可期！