謝謝曾都區(qū)東城文峰塔學(xué)校白老師！隔離了還在給學(xué)生“上課”

云起風(fēng)生

人物簡介：白桂云，中共黨員，小學(xué)語文高級教師，本科學(xué)歷，湖北省“小學(xué)語文優(yōu)秀教師”，隨州市“課程改革先進(jìn)個人”，隨州市“骨干教師”，曾都區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”。從教24年來，一直秉承“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神投入到教育教學(xué)中去。多年從事六年級語文教學(xué)工作，教學(xué)成績優(yōu)異。多篇論文獲省市一等獎，其撰寫的教育敘事《花苞心態(tài)》榮獲省特等獎。

一心系教育  隔離不隔教

白桂云老師隔離期間仍堅持上課

    2022年2月21日，武漢市新增4例新冠病毒核酸檢測陽性人員。
    為積極配合落實相關(guān)管控措施，作為次密切接觸者的隨州市曾都區(qū)東城文峰塔學(xué)校六（1）班語文教師白桂云，按防控要求需隔離14天。

    2月18日，白老師送兒子到武漢看病，20日從漢口火車站返隨時，和新冠密切接觸者乘坐了同一輛動車，22日凌晨一點左右和家人一同到隨州隔離點隔離觀察。
    一接到隔離的通知，白老師第一時間想到的就是學(xué)生上課怎么辦？沒有人代課怎么辦？
    白老師所帶的班級是六年級，還有4個月便要面臨畢業(yè)考試，加上學(xué)校教師嚴(yán)重缺乏，白老師內(nèi)心焦急不安，為學(xué)生的學(xué)習(xí)感到擔(dān)憂，為學(xué)校的教學(xué)工作而擔(dān)憂。
    和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)探討商量之后，白老師決定通過“釘釘”軟件為學(xué)生上網(wǎng)課。

    得知白老師在隔離期間堅持上課，六（1）班同學(xué)深受感動，上課時個個精神飽滿，認(rèn)真聽講。不管是學(xué)生問答，還是作業(yè)的書寫，猶如白老師依然在課堂一樣。

白老師在隔離酒店授課時的情景

    白老師一周12節(jié)課，堂堂準(zhǔn)時上課，課件制作合理優(yōu)美，教學(xué)過程行云流水。
    同學(xué)們紛紛表示希望白老師早日返回學(xué)校，返回六（1）班的課堂，他們會像白老師在身邊一樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的苦心。

    釘釘上課最難解決的是學(xué)生作業(yè)批改的問題，平時一節(jié)課能批改完的作業(yè)在釘釘上可能要花費(fèi)兩節(jié)課的時間。
    為了提高學(xué)生作業(yè)批改的實效性，白老師和學(xué)生們商定回家寫完作業(yè)迅速上傳，她立即批改并把信息反饋給學(xué)生，每天晚上批改作業(yè)都要持續(xù)到十點鐘左右。

    2月25日下午學(xué)校舉行了青年教師培訓(xùn)，作為學(xué)校教學(xué)主任，白老師通過“釘釘”和我們“面對面”分享了關(guān)于如何備課、上課、聽課以及作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面的見解。

    培訓(xùn)期間白老師幾度落淚，她說想念學(xué)校，想念她的學(xué)生，想和往常一樣在學(xué)校任課，和同事探討教學(xué)，交流談心。學(xué)校老師們也不斷鼓勵她，為她打氣加油。見我們?yōu)樗龘?dān)憂，她笑著說：“周末春光正好，你們替我去看看！”

    其實，此時此刻白老師家庭情況也令人擔(dān)憂，白老師的丈夫也是一名人民教師，今年因嚴(yán)重心臟問題住院，兒子的腳因為骨折留下的傷還未痊愈。
    家庭需要她全心的照顧，但她卻沒有放棄任何一個學(xué)生，依然堅守在教學(xué)一線，堅守在面臨升學(xué)考試的六年級。


    疫情無情師有情，這情是白老師身處隔離，依然對學(xué)生的教育之情。
    無私付出顯大愛，這愛是白老師不在身邊，依然對學(xué)生無私奉獻(xiàn)的愛。
    希望疫情早日結(jié)束，白老師早日回到她的課堂上，回到她最愛的學(xué)生身邊。也祝愿白老師家人早日康復(fù)，身體健康，闔家幸福！
來源：隨州日報、曾都區(qū)東城文峰塔學(xué)校
視頻上傳、責(zé)任編輯：聞立云