校村聯(lián)動譜新篇：湖北經(jīng)濟學院學子暑期實踐為白桃村注入青春動能

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近日，白桃村洋溢著青春氣息——7名來自湖北經(jīng)濟學院的大二學子走進村里，開啟了為期一周的社會實踐活動。這群朝氣蓬勃的年輕人帶著知識與熱情，深入鄉(xiāng)村一線，用實際行動服務(wù)村民、助力發(fā)展，為白桃村的夏日增添了別樣活力，優(yōu)化了營商環(huán)境。

為讓實踐活動更貼合鄉(xiāng)村需求，白桃村提前對接學子們的專業(yè)特長與服務(wù)意愿，精心規(guī)劃了系列實踐內(nèi)容，確?；顒蛹冉拥貧庥钟袑嵭?。

在安全宣傳方面，學子們化身“安全宣傳員”，挨家挨戶開展反電詐與防溺水知識普及。他們結(jié)合真實案例，用村民聽得懂的語言講解常見詐騙手段、識別技巧及防溺水注意事項，提醒大家守好“錢袋子”、護好“生命安全”，有效增強了村民的安全防范意識，為鄉(xiāng)村平安建設(shè)筑牢了防線。同時，學子們還發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，策劃拍攝了一部反電詐主題短視頻，通過生動有趣的情節(jié)和通俗易懂的解說，讓反詐知識更易被接受和傳播，進一步擴大了宣傳覆蓋面。

在關(guān)愛服務(wù)方面，學子們將溫暖送到了留守老人身邊。他們主動走訪村內(nèi)留守老人，陪老人們聊天談心，詢問身體狀況和生活需求，幫助做些力所能及的小事。一句句關(guān)心的話語、一次次耐心地傾聽，讓老人們感受到了來自青年一代的關(guān)愛與社會的溫暖。

在鄉(xiāng)村教育方面，學子們走進村里的暑假托管班，當起了“臨時老師”。他們結(jié)合自身所學，為孩子們帶來了趣味英語、科普小知識、手工制作等豐富課程，不僅拓寬了孩子們的視野，還激發(fā)了他們的學習興趣，讓孩子們的假期生活更加充實有意義，也為鄉(xiāng)村教育補充了新鮮力量。

在社區(qū)服務(wù)探索方面，學子們積極參與到村里小區(qū)跳蚤市場活動的籌劃工作中。他們與村干部一同調(diào)研村民需求，規(guī)劃攤位布局，制定活動規(guī)則，還通過線上線下相結(jié)合的方式宣傳推廣，鼓勵居民將家中閑置物品拿到市場進行交換或售賣。這場由學子們參與籌劃的跳蚤市場，不僅為居民搭建了資源共享的平臺，促進了鄰里交流，也讓學子們在實踐中提升了組織協(xié)調(diào)與服務(wù)社區(qū)的能力，更深刻地理解了基層治理與便民服務(wù)的意義。

此外，學子們還來到村里的共享菜園，體驗農(nóng)耕文化。在村民的指導下，他們學習松土、除草、澆水等農(nóng)活，親身感受“一粥一飯，當思來之不易”的深刻內(nèi)涵，在汗水中體會農(nóng)耕的艱辛與收獲的喜悅，也讓他們對鄉(xiāng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有了更直觀、更深刻的認識。

為期一周的社會實踐雖短，但學子們的付出與熱情給白桃村留下了深刻印象。此次校村聯(lián)動不僅為白桃村帶來了實實在在的服務(wù)，也為青年學子了解鄉(xiāng)村、服務(wù)鄉(xiāng)村搭建了良好平臺。白桃村將繼續(xù)積極為青年學子提供社會實踐場景，期待更多青年力量走進鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村，共同為鄉(xiāng)村振興注入活力與動能。