曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)高級小學做好“加減乘除”落實“雙減”

云起風生

　　隨州論壇訊（通訊員劉克繡、申明國）綠茵鏖戰(zhàn)，鑼鼓鏗鏘，丹青盡情揮灑，絲竹淺吟低唱……自落實“雙減”政策以來，曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)高級小學認真做好“加減乘除”,讓校園“足”夠精彩。
　　提質增效，在行動實施上做“加法”。學校制定了“雙減”工作實施方案和課后服務實施方案，精心設計課后服務內容，把“雙減”背景下的作業(yè)設計和課堂提質增效作為校本教研的主要內容，骨干教師“示范課”聚焦核心素養(yǎng)，學科教師“常態(tài)課”打造高效課堂，新教師“達標課”實現(xiàn)從“以教為中心”向“以學為中心”的轉變。
　　管理優(yōu)化，在作業(yè)任務上做“減法”。嚴控作業(yè)總量，出臺了作業(yè)管理規(guī)定，落實作業(yè)公示制度。學科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，安排隨堂練習，即做即批。通過實踐，學校在作業(yè)設計中實現(xiàn)了三大轉變：即從“枯燥無味”到“豐富有趣”的轉變，從“狂轟亂炸”到“精準定位”的轉變，從“簡單定性”到“展示個性”的轉變。
　　課程多元，在快樂體驗上做“乘法”。依據(jù)校情開設了社團活動、閱讀課程、勞動教育、體育健康、少先隊活動等課程。多元課程的實施，讓學生們快樂加倍，促進了孩子們的全面發(fā)展。
　　家校聯(lián)動，在教育焦慮上做“除法”。“雙減”政策的順利落實，需要學生家長的密切配合和大力支持。學校強化家校聯(lián)動，通過學校開放日、家長會、致學生家長的一封信、家長群等方式，讓家長充分了解“雙減”政策實施的意義，展示學校多元課程開展情況，公開透明課后服務內容，引導家長轉變教育觀念，樹立正確的育人觀，切實履行家庭監(jiān)管職責，共同消除教育焦慮。