踐行新課標(biāo)，賽課促成長(zhǎng)——府河鎮(zhèn)2023年春綜合組教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)

自由如風(fēng)

  晴日暖風(fēng)漸進(jìn)，教研熱情猶濃。為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)新理念，提高中青年教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，落實(shí)“雙減”背景下“聚焦課堂，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效”的目標(biāo)。在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，在全體教師的通力配合下，府河鎮(zhèn)中心學(xué)校于4月12日成功舉行了2023年春綜合組教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  綜合組的教師積極抓住這次展示自我、成長(zhǎng)鍛煉、交流分享的機(jī)會(huì)。賽課前，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教、向自己的“師傅”請(qǐng)教，反復(fù)磨課、修改、調(diào)整，力求精益求精。這充分展現(xiàn)了我們教師的樂(lè)學(xué)、好學(xué)、善學(xué)的精神。課堂上，每個(gè)參賽老師都使出渾身解數(shù)，通過(guò)感知體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、情景游戲等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和參與性。以全新的教學(xué)理念，獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)向大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)目標(biāo)明確、精彩紛呈的課堂。

  府河鎮(zhèn)高小何錦芳老師執(zhí)教的五年級(jí)音樂(lè)課《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，何老師始終面帶微笑，語(yǔ)言表述親切，親和力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，既有對(duì)歌詞的教學(xué)，又有對(duì)歌曲的領(lǐng)唱，簡(jiǎn)譜的練習(xí)，加上電子鋼琴等樂(lè)器的伴奏，再配上師生恰與其分的手勢(shì)、動(dòng)作，整堂課學(xué)生在愉悅的氛圍中感受到音樂(lè)的熏陶與啟迪。她充分挖掘教材中快樂(lè)的因素，采取各種快樂(lè)的教學(xué)方式，以達(dá)到學(xué)生快樂(lè)學(xué)唱歌曲，使音樂(lè)課處處充滿(mǎn)了快樂(lè)，使快樂(lè)音樂(lè)走進(jìn)學(xué)生心里。充分體現(xiàn)了以“育人為本”的藝術(shù)原則。

  府河鎮(zhèn)高小劉海橋老師執(zhí)教的六年級(jí)科學(xué)課《火山噴發(fā)》，整節(jié)課始終體現(xiàn)著“互動(dòng)、合作與探究”的課堂教學(xué)氣氛，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，生本互動(dòng)的課堂探究意識(shí)濃。教師通過(guò)兩次小實(shí)驗(yàn)使學(xué)生明白了火山噴發(fā)形成的原因和火山噴發(fā)時(shí)的現(xiàn)象。讓傳統(tǒng)課堂和現(xiàn)代信息課堂相互交融，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，靈活自然，充滿(mǎn)活力。

  府河鎮(zhèn)小學(xué)郭巍巍老師執(zhí)教的《腳印的聯(lián)想》，是一堂非常有趣的想象繪畫(huà)課，課中通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解各種動(dòng)物的腳印，來(lái)把腳印想象成其他形象，并運(yùn)用腳印組合的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)想象，完成一張腳印的想象畫(huà)。郭老師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)事物進(jìn)行聯(lián)想和再造想像的能力，很好的開(kāi)拓了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。

  周紫旗老師執(zhí)教的八年級(jí)歷史課《香港和澳門(mén)回歸祖國(guó)》，在本節(jié)課教學(xué)中，根據(jù)教材需要精心制作了多媒體課件，用聲情并茂的形式再現(xiàn)了歷史畫(huà)面，用愛(ài)國(guó)主義歌曲升華了學(xué)生的情感價(jià)值觀，營(yíng)造出濃厚的課堂歷史氛圍，體現(xiàn)了歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵。教師對(duì)于港澳回歸前的歷史遺留問(wèn)題，回歸歷程、時(shí)間、歷史意義、原因以及發(fā)展，講解的較清楚，學(xué)生臺(tái)前以情景劇形式重現(xiàn)中英談判情景，展示內(nèi)地與港澳的交往，加深了學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)知，提升了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。最后用《東方之珠》的歌曲深化課堂主體，激起師生對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的共鳴，真正的表達(dá)了祖國(guó)對(duì)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的決心和信心。

  董智路老師執(zhí)教的《NaOH的變質(zhì)探究》，以問(wèn)題的形式引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，然后運(yùn)用趣味實(shí)驗(yàn)NaOH與酸、堿、鹽進(jìn)行反應(yīng)，層層深入，啟發(fā)學(xué)生思維，探究了氫氧化鈉的變質(zhì)原因。本節(jié)實(shí)驗(yàn)課通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，專(zhuān)題討論、參與展示的動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)突破本課的重難點(diǎn)。啟發(fā)式問(wèn)題設(shè)計(jì)較多，學(xué)生的探究興趣濃厚，思維活躍，師生互動(dòng)頻繁，課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生氛圍好，詮釋了化學(xué)世界之精彩、之美麗、之魅力。

  最后，各位評(píng)委對(duì)本次課堂競(jìng)賽進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們的優(yōu)點(diǎn)，指出了不足，同時(shí)，對(duì)府河鎮(zhèn)教師團(tuán)隊(duì)提出了更高的要求。

  賽課雖落幕，教研不散場(chǎng)。本次賽課活動(dòng)，既為老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，又為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的平臺(tái)，有效地促進(jìn)我鎮(zhèn)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的提高?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，相信通過(guò)本次活動(dòng)，全體老師都能在提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)核心素養(yǎng)的高效課堂中潛心學(xué)習(xí)，砥礪前行!

（來(lái)源：府河鎮(zhèn)中心學(xué)校）