多彩校園花千樹 仁愛洪小暗香來

寧寧

      “年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！?019年元旦前夕，洪山鎮(zhèn)小學(xué)先后迎來隨縣教育局、洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校二場校園文化建設(shè)觀摩活動。洪山鎮(zhèn)小學(xué)以“仁愛”文化為核心理念構(gòu)建校園文化體系，豐富校園文化內(nèi)容，積淀校園文化內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。以仁愛文化為范，以課改理念為本，帶著仁愛之心以文化人，堅守仁愛之魂教書育人，打造“仁愛洪小、多彩校園”；讓學(xué)校時時、處處、人人都融入仁愛的思想光芒之中，體驗仁愛情感、理解仁愛內(nèi)容、形成仁愛能力、優(yōu)化仁愛品質(zhì)；以“仁”樹人，以“愛”育人，師生間以“仁”互動，以“愛”合作，彰顯“仁愛”情懷。
        葉篇：校園文化，彰顯“仁愛”情懷
        學(xué)校對教學(xué)樓、科教樓、幼兒園、餐廳、宿舍等建筑物分別命名，營造“仁愛”文化外部氛圍。將學(xué)校校訓(xùn)、辦學(xué)理念、育人理念等內(nèi)容分別制作張貼懸掛，凸顯校園文化內(nèi)涵主旨。以“愛在校園里，閃亮每顆星”的星光大道刷亮、打造“仁愛”文化墻；布置樓道文化長廊展示區(qū)。整個校園文化布局層次分明，凸顯“仁愛”主題思想內(nèi)涵。
        一、尚仁——大道文化。洪山小學(xué)的 “星光大道”， 既有傳統(tǒng)的文化底蘊，又有濃郁的時代氣息，具有啟迪智慧、陶冶情操、凈化心靈、提升精神境界等育人功能。
        二、博愛——樓道文化。樓道文化將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技教育有機結(jié)合起來，一樓以三字經(jīng)、弟子規(guī)為主，強調(diào)德行禮儀，然后一樓五個班級以傳統(tǒng)文化為主線，對儒家思想進行了細化。二、三、四樓的樓道文化以中國夢為主線，樓道主墻分別以科技、超級工程和奧運為主題，體現(xiàn)的是科技創(chuàng)新的理念，思維是創(chuàng)新的源泉，興趣是創(chuàng)新的動力。
        三、明理——教室文化。書香伴雅行，博愛追夢旅，體現(xiàn)“仁愛”主題的班級名稱，并設(shè)置班級誓詞、目標、班歌、班訓(xùn)、班規(guī)，班級內(nèi)小組文化建設(shè)也是豐富多彩。教室內(nèi)的文化墻和展板為學(xué)生施展才華、展示風(fēng)采開辟了廣闊的舞臺，學(xué)生在參與和實踐中得到了發(fā)展和升華。
        四、崇德——處室文化。為了建設(shè)和諧美好的校園文化，教師們在校長的帶領(lǐng)下，始終如一的堅持別開生面的辦公室美化評比活動，他們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揮各自的聰明才智，將辦公室妝扮得美觀大方、書香環(huán)繞、清新怡人，充分體現(xiàn)了“人文性、高雅性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性”。
        五、致遠——功能室文化。學(xué)生作品展覽室，展示的是繪畫和手工制作。本學(xué)期我們的美術(shù)課教學(xué)內(nèi)容主要包括折紙、剪紙、貼畫、創(chuàng)意小制作、紙盤畫及生活中廢舊材料的再利用等?！靶陆逃瘯^”，這是教師心靈的驛站，是同學(xué)們的精神家園。每天課外活動，同學(xué)們可以自由出入童書館，選取自己喜愛的圖書在這里閱讀，徜徉在知識的海洋。
        花篇：特色活動，洋溢“仁愛”文化
        學(xué)校社團活動開展得有聲有色，“仁愛”主題突出貼切。我校成立了葫蘆絲、腰鼓、鼓號、舞蹈等22個社團，聘請了我校的25名老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，每周三的下午第二、三節(jié)課定期開展活動。我校堅持以“情趣教育、情趣管理”為辦學(xué)目標，以質(zhì)量求生存、以特色創(chuàng)品牌、以創(chuàng)新謀發(fā)展，實施精細化管理。
        一、博雅書吧——“經(jīng)典誦讀”國學(xué)社。國學(xué)社現(xiàn)由二十多名學(xué)員構(gòu)建成的一個大家庭。口號是“Do you best!” 以“不求最好，只求更好”為社訓(xùn)。社團活動形式豐富多彩，演講朗誦活動、主持人比賽活動、語劇娛樂活動等等，但他們的宗旨是唯一的：讓參與者擁有站在舞臺上的勇氣，敢于在公眾面前表達自己，展示自己，培養(yǎng)縝密的思維，有條理的語言，以及良好的邏輯性，培養(yǎng)大家的口才，更進一步豐富同學(xué)們的課余生活。
        二、靈動指間——“七彩童年”手工社。手工社為培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、手腦協(xié)調(diào)能力，同時豐富同學(xué)們的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校于 2013年成立了手工制作社團。該社團的成立，得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，學(xué)校為我們社團配備了專門的手工教室、手工設(shè)備、作品展示柜等等，營造了一個良好的藝術(shù)氛圍。
        三、墨香雅苑——“墨韻飄香”書法社。書法社由愛好書法的學(xué)生自主自愿參與。在這里，了解中國書法的悠久歷史，掌握基本的執(zhí)筆、運筆姿勢，學(xué)習(xí)基本的點、劃、間架、謀篇布局，欣賞經(jīng)典的佳作名篇。
        四、律韻舞軒——“舞動精靈”形體社。形體社主修課程有中國舞，形體，禮儀，舞蹈節(jié)目編排。形體社團是一個深受學(xué)生喜愛的社團，它主要致力于培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強集體意識，培養(yǎng)學(xué)生的樂感。讓學(xué)生在運動與音樂中感受力與美帶來的青春活力，起到啟迪智慧，陶冶情操，讓學(xué)生的身心更加健康的發(fā)展。
        果篇：多彩校園，沉淀“仁愛”文化
        豐富多彩的文化教育實踐活動，引導(dǎo)師生體會“仁愛”文化的深刻內(nèi)涵，體味仁愛理念和博愛胸懷，自覺提升人文思想，養(yǎng)成落落大方、溫文爾雅的謙謙君子之風(fēng)。
        一、用仁愛文化熏陶隊伍。
        打造有智慧、有魅力的教師隊伍。以“仁愛”精神鼓勵教師勤奮工作，充分調(diào)動教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制。組織師德評比、愛心接力活動、骨干幫扶活動、校本研修活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，打造“敬業(yè)、務(wù)實、善教、創(chuàng)新”的教師隊伍。
        二、用仁愛文化滋養(yǎng)學(xué)生。
        激發(fā)善心：組織感恩教育、環(huán)保教育、榮辱觀教育、學(xué)校組織春游、秋游、進行大手拉小手的活動。提供舞臺：組織“仁愛藝術(shù)節(jié)”，開展《弟子規(guī)》經(jīng)典朗誦活動，學(xué)校有圖書室，班班有圖書角，人人有書愛，并通過讀書學(xué)習(xí)，開展交流與征文比賽。激勵上進：師生共同打造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成才，在學(xué)習(xí)中成長，并通過和諧的師生關(guān)系、民主的課堂氛圍，促進師生共同進步。
        相聚總是美好而短暫的，而留給我們的回味卻是無窮的。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對洪小“仁愛”文化建設(shè)的觀摩、指導(dǎo)、鼓勵和關(guān)愛！這里記錄了我校校園文化和特色創(chuàng)建中的點點滴滴，這只是萬里征程第一步，離完美學(xué)校愿景還有很大差距，但我們洪小團隊愿胸懷“鏗鏘磨礪勇亮劍，雄心壯志再向前”信心爭創(chuàng)書香生態(tài)型校園！（呂文貴）