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普通會(huì)員 TA的每日心情 | 開心 2021-3-25 16:41 |
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朱永新教授在《新教育的種子》一詩中寫到:我是一粒新教育的種子,我來自理想與激情催開的花兒,我無法選擇我落到怎樣的土壤。無論把我埋得多深,我終將穿越泥土向著明亮。今天我將要向大家講述的是我和新教育的故事,它促我成長(zhǎng),助我進(jìn)步。下面我將擷取其中浪花五朵,與各位分享。
最是書香能致遠(yuǎn) 悠悠書韻伴我行
“讀書是一次旅行,漫步的是自己的心靈。敞開心扉,讓文字牽著思想遠(yuǎn)行”。
新教育十大行動(dòng)之一“營(yíng)造書香校園”,讓我有了書香氣。學(xué)校書香飄溢:樓道間鐫刻詩詞歌賦,散發(fā)古典韻味。名人圣言,哲思警句,塑造學(xué)子言行。特色足球剪影,綻放青春活力,激發(fā)學(xué)子熱情。
讀書日學(xué)校贈(zèng)與老師讀書卡,教師節(jié)送給老師精美圖書,教學(xué)樓設(shè)立教師讀書吧,例會(huì)開展讀書分享,讓老師們的心靈有了棲息地。
學(xué)校打造翰墨修身苑和休閑娛樂吧,讓動(dòng)靜結(jié)合的休閑方式塑造老師們?nèi)逖诺臅鷼赓|(zhì),緩解老師工作壓力。
我班書聲瑯瑯:每周一節(jié)閱讀課,讓學(xué)生徜徉書海。班上建立圖書角,讓書籍觸手可及。每月一次圖書漂流,彼此分享書籍的妙趣。
外有形,內(nèi)有蘊(yùn),學(xué)校創(chuàng)造讀書環(huán)境,我用書籍滋養(yǎng)學(xué)生身心,一大批書香少年應(yīng)運(yùn)而生,李子幸、敖婷玉、宋雨捷、張真瑜在隨縣書香少年評(píng)比中嶄露頭角。我主持的教師讀書分享會(huì),整整二十期,讓學(xué)校60名教師,都有了與眾人交流的機(jī)會(huì),十余名老師的讀后感獲得獎(jiǎng)勵(lì)。我撰寫的美篇《悠悠書香潤(rùn)我心》深得市、縣、鎮(zhèn)、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊譽(yù)。
文章江海抒壯志 妙言佳句寫我心
“如果說閱讀是站在大師的肩膀上前行,那么寫作就是站在自己的肩膀上攀升?!?
新教育十大行動(dòng)之二“師生共寫隨筆”,讓孩子和我愛上文字。每日暮省時(shí)間,學(xué)生“我手寫我心”,撰寫讀書心得。我總結(jié)教學(xué)得失,撰寫生活感悟。
每周雙休,我與孩子同題異構(gòu),師生習(xí)作共評(píng)比,進(jìn)行寫作水平大比拼。
我倡導(dǎo)學(xué)生自主編寫手抄報(bào),編寫班級(jí)作品集,讓讀書寫作結(jié)合更完美。
新教育引領(lǐng)我和孩子們走進(jìn)書香詩海,我們愛上了與文字的每一次相約。學(xué)生10余篇習(xí)作變成鉛字,登上各大媒體,我撰寫的征文《迎來春色,換了人間》《借得東風(fēng)好揚(yáng)帆》《紫丁香的芬芳》《春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲》等分獲國家、省、市、縣等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)林探路貴涉遠(yuǎn) 無人跡處偶奇觀
“心有多大,舞臺(tái)就有多大?!痹谡n堂這方舞臺(tái)上,我盡情綻放我的光芒。
新教育十大行動(dòng)之三----構(gòu)建理想課堂,讓語文課更添魅力。學(xué)校構(gòu)建三模五環(huán)課堂模式,我努力踐行?!按杭具_(dá)標(biāo)課展示”“秋季理想課堂”中教師們各類優(yōu)課異彩紛呈。
“別有憂愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲”。課堂上,我用得體的服飾、言行,給學(xué)生無窮的活力?!稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”。我用好的導(dǎo)語,扣人心弦,做好情感鋪墊?!吧街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明又一村”。我講究節(jié)奏的起伏、跌宕?!叭叻毕鞅M留清瘦,畫到生時(shí)是熟時(shí)”。我盡量用“清瘦”,“精神”的板書吸引學(xué)生注意。“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期”。我設(shè)計(jì)的結(jié)束語,力求收到“余音繞梁,三日不絕”的審美效果。我追求個(gè)性的課堂,從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)、生活和生命的深刻共鳴。
2012年至今,我主講的四堂公開課分別獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng),隨縣一、二等獎(jiǎng)和鎮(zhèn)級(jí)第一名的好成績(jī)。
金鞍玉勒尋芳客 始見我廬別有春
“教室,是傳授知識(shí)的場(chǎng)所,更是學(xué)生精神的家園。教室天地雖小,卻是師生共同成長(zhǎng)的大舞臺(tái),只要尺水興波,定能風(fēng)生浪涌?!?
新教育十大行動(dòng)之四----打造完美教室,給學(xué)生美好家園。我構(gòu)建班級(jí)“價(jià)值體系”,設(shè)置班徽、班名、班歌、班級(jí)公約等特色鮮明的班級(jí)文化符號(hào)。我建立班級(jí)博客,自編文集,班級(jí)讀書角,班級(jí)QQ群;開發(fā)學(xué)生喜愛的班級(jí)課程,書香課、足球課、朗誦課等;我搭建家校聯(lián)系平臺(tái),促進(jìn)家校合作一體。如今,我的教室就是一個(gè)縮微版的學(xué)校,是學(xué)生成長(zhǎng)的部落和社會(huì)。
在教室這方美麗的天地,我和我的孩子們讓精彩演繹。我班語文成績(jī)連續(xù)3年躍居全鎮(zhèn)第一,我講述的發(fā)生在教室里的故事《遇見溫暖,歲月無恙》獲得隨南協(xié)作區(qū)演講比賽第三名。
重博觀而巧約取 他山之石可攻玉
“水本無華,相蕩而成漣漪;石本無火,相擊而發(fā)靈光。”
新教育十大行動(dòng)之五---聆聽窗外聲音,讓我眼界更開闊。2010-2018年,領(lǐng)導(dǎo)為我提供多次與外界交流的機(jī)會(huì),延伸我求知的路。我奔赴四川金堂,江蘇姜堰,湖北武漢、宜昌,上海、南京、西安等地求取真經(jīng),獲取先進(jìn)教育理念,捕捉最新教育信息,掌握專業(yè)教育技能。
返校后,我將自己的所思所學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)際整理成文,反饋給我的同仁們。我做《有的放矢求真務(wù)實(shí)厚積薄發(fā)》專題匯報(bào),闡述古詩文教學(xué)策略,我進(jìn)行《追夢(mèng)路上,感謝有你》215名師培訓(xùn)交流,告訴大家先進(jìn)的教育理念,我開展《打開美文天地,深嗅語言芬芳》個(gè)人講座,暢談寫作教學(xué)心得。我把窗外聲音引進(jìn)校園,讓老師們接觸更廣闊的天地。
回首走過的旅程,我在成長(zhǎng),我的學(xué)生在進(jìn)步,我的教室在走向完美,師生共讀已成為習(xí)慣,我的專業(yè)發(fā)展得到提升。享受新教育,更多了一些生活的詩意。在行動(dòng)中收獲,在堅(jiān)守中創(chuàng)新,這就是我們新教育人的快樂和使命。
回頭,有一路的故事;低頭,有堅(jiān)定的腳步;抬頭,有清晰的遠(yuǎn)方。與新教育相約,時(shí)光不老,我們不散。(洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校 陳翠維)
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