【習(xí)近平年度“金句”之五】主題教育要實實在在，不能上下忽悠

隨州日報

記者 張敏彥

　　制圖 程媛媛

　　【學(xué)習(xí)進行時】2019年，習(xí)近平總書記在不同場合道出很多蘊含真理力量、思想力量、智慧力量、人格力量的“金句”，直擊人心，令人難忘。新華社《學(xué)習(xí)進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”通過“金句”回望全年，和您一同品味。

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　　今年7月，習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時再次強調(diào)抓落實、求實效，“主題教育要實實在在，不能上下忽悠”。這句話成為切中要義、直擊人心的金句。

　　“抓落實”，正是主題教育12字總要求之一。無論是守初心、擔(dān)使命，還是找差距，最終都必須落到實處。

　　回望全年，一連串密集會議、地方考察調(diào)研、發(fā)出重要指示……習(xí)近平身體力行，飲水思源、追尋初心，全力推進主題教育工作扎實開展、步步深入。

　　抓落實就要重實效。習(xí)近平在多個場合，對“上下忽悠”的形式主義、官僚主義接連敲打：

　　——在中央和國家機關(guān)黨的建設(shè)工作會議上，習(xí)近平要求持續(xù)深化糾“四風(fēng)”工作，堅決克服形式主義、官僚主義；

　　——在甘肅考察時，習(xí)近平強調(diào)要持之以恒加強和改進作風(fēng)，做好為基層減負的工作，堅決克服形式主義、官僚主義；

　　——在河南考察時，習(xí)近平提出要注重分類指導(dǎo)，力戒形式主義、官僚主義，注重減輕基層負擔(dān)，注重開門抓教育，注重解決群眾最急最憂最盼的緊迫問題；

　　——在上?？疾鞎r，習(xí)近平強調(diào)開展主題教育不能學(xué)歸學(xué)、說歸說、做歸做；

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　　2019年是基層減負年。習(xí)近平在江西考察調(diào)研時強調(diào)，堅決整治形式主義、官僚主義，加強真抓實干的作風(fēng)建設(shè)。

　　力戒形式主義、官僚主義，要破更要立。

　　開展主題教育，黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。在黨的98歲華誕前夕，中共中央政治局就“牢記初心使命，推進自我革命”舉行第十五次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，要堅持問題導(dǎo)向，真刀真槍解決問題。

　　共產(chǎn)黨人最講認真，講認真就是要在“實”字上著力。

　　2019年，脫貧攻堅“正是最吃勁的時候”。習(xí)近平在參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團審議時指出，確保扶貧工作務(wù)實、脫貧過程扎實、脫貧結(jié)果真實。在重慶考察調(diào)研時，他又強調(diào)，要把工作往深里做、往實里做。

　　2019年，全面深改氣勢如虹。習(xí)近平主持召開中央全面深化改革委員會第九次會議強調(diào)，要緊密結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動改革補短板、強弱項、激活力、抓落實。

　　2019年，機遇挑戰(zhàn)并存。習(xí)近平在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強調(diào)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部以強烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神抓工作落實。

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　　要實實在在，不能上下忽悠。抓落實、求實效，既是衡量主題教育成效的重要標尺，也是習(xí)近平治國理政一以貫之的理念與行動。

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