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寧寧

——隨縣人武部、供電公司領(lǐng)導(dǎo)到萬福店中心學(xué)校調(diào)研校園文化建設(shè)工作

        立冬時(shí)節(jié)秋韻濃，天高氣爽正當(dāng)時(shí)，11月8日下午，隨縣人武部政委周家俊、部長(zhǎng)文獻(xiàn)、國(guó)網(wǎng)隨縣供電公司總經(jīng)理?xiàng)钴娨恍性诳h教育局局長(zhǎng)楊光明、副局長(zhǎng)吳靖華、農(nóng)場(chǎng)副場(chǎng)長(zhǎng)欽雯、中心學(xué)校校長(zhǎng)方宗明同志的陪同下到萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校調(diào)研校園文化建設(shè)工作。
        領(lǐng)導(dǎo)們一走進(jìn)學(xué)校大門，就被映入眼簾的各類“軍旅文化”元素深深吸引，或駐足拍照，或深入討論。校園內(nèi)象征萬福教育砥礪前行的標(biāo)志性景觀——“奮進(jìn)號(hào)角”雕塑、威風(fēng)凜凜的榴彈炮、富有歷史感的“軍旅文化”紀(jì)念館和禮堂等，無不展示出學(xué)校獨(dú)特的校園文化魅力及顯現(xiàn)出學(xué)校傳承“軍旅文化”的獨(dú)具匠心。
        通過學(xué)校引導(dǎo)員的解說，領(lǐng)導(dǎo)們了解到，學(xué)校近年來結(jié)合曾駐軍的歷史，因地制宜，發(fā)揮獨(dú)特地緣優(yōu)勢(shì)，將“軍旅文化”與“立德樹人”有機(jī)融合，提取“愛國(guó)情操、嚴(yán)守紀(jì)律、勤奮進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)”德育精髓傳承“軍旅文化”，學(xué)生日?；顒?dòng)實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，無論是出操、內(nèi)務(wù)管理還是德育活動(dòng)都以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；并欣慰的了解到學(xué)校今年8月份被教育部授予“全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)?！?。
        通過實(shí)地觀摩后，領(lǐng)導(dǎo)們一行對(duì)學(xué)校堅(jiān)持“立德樹人”探索傳承“軍旅文化”發(fā)展之路取得的成績(jī)給予充分肯定，要求學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)擦亮這一“品牌”，爭(zhēng)創(chuàng)富有影響力的國(guó)防教育示范學(xué)校。
        隨后，領(lǐng)導(dǎo)們一行就學(xué)?！败娐梦幕苯ㄔO(shè)準(zhǔn)確定位、內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升展開座談，并進(jìn)行了高屋建瓴的指導(dǎo)。周政委認(rèn)為學(xué)?！败娐梦幕睉?yīng)更多的聚焦國(guó)防文化，加強(qiáng)“六個(gè)一”建設(shè)。文部長(zhǎng)表示學(xué)校軍旅文化傳承要與學(xué)生道德教育、愛國(guó)教育、行為教育充分融合。
        最后楊局長(zhǎng)總結(jié)強(qiáng)調(diào)認(rèn)為，學(xué)校要進(jìn)一步厘清傳承“軍旅文化”發(fā)展思路，繼續(xù)尋找融合點(diǎn)、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，豐富軍旅文化氛圍，精準(zhǔn)提煉德育精髓；在傳承“軍旅文化”上，既要有“根”有“形”還要有“神”，“形”要更逼真，“神”要更接地氣，做到形神兼?zhèn)?；要善于運(yùn)用各種活動(dòng)載體，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品質(zhì)，鍛造過硬的本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。
        在此次調(diào)研工作中，國(guó)網(wǎng)隨縣供電公司楊軍總經(jīng)理實(shí)地了解到學(xué)校電壓過低、負(fù)荷過重、經(jīng)常跳閘短路，楊總現(xiàn)場(chǎng)表態(tài)與學(xué)校結(jié)對(duì)共建，為學(xué)校建一個(gè)專用變壓器，以徹底解決學(xué)校的用電問題。（方宗明 周恒軍）