隨州炎帝幼兒園教學(xué)研討活動(dòng)進(jìn)行中

寧寧

     教學(xué)研討是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要載體，在借助團(tuán)隊(duì)力量和對(duì)接幼兒發(fā)展需求下，炎帝幼兒園所有老師抱團(tuán)研討、觀摩、思考、探索、共成長(zhǎng)。
        為了給年輕老師提供直觀、深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為開展教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幼教部保教主任羅艷、保育主任陳錫梅以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，為教師們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。羅主任展示的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《長(zhǎng)方形躲貓貓》，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓莆樟碎L(zhǎng)方形的特征，比較正方形和長(zhǎng)方形的不同，增強(qiáng)了幼兒的探索精神；陳主任展示的大班美術(shù)活動(dòng)《奇趣城堡》，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中感受到城堡的奇趣，讓幼兒在活動(dòng)中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。兩節(jié)示范課都巧妙地將故事情境融入到游戲活動(dòng)中，環(huán)節(jié)的導(dǎo)入和展開自然到位，整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)出以幼兒為主、以游戲?yàn)橹鳌?
        示范課活動(dòng)結(jié)束后，兩位老師分別進(jìn)行了說課，其他老師進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，老師們大膽的分析交流，各抒己見，學(xué)習(xí)兩位老師教學(xué)中的組織方法與技巧，也共同探討了更好的教學(xué)方式。最后，曾園長(zhǎng)表示，希望能通過講課、說課、評(píng)課相結(jié)合的教研平臺(tái)，充分展示炎帝幼兒教師們的教育教學(xué)水平，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，充分體現(xiàn)老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的精神。
        本次活動(dòng)不僅充分展示了炎帝幼兒園中層干部在教育教學(xué)中的風(fēng)采，而且對(duì)新進(jìn)教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力起到了極大的引領(lǐng)、推動(dòng)和促進(jìn)作用。相信通過不斷努力，炎帝幼兒園的每一位教師都能成為“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的業(yè)務(wù)精英。