曾都區(qū)萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行第四屆快樂(lè)讀書(shū)節(jié)

云起風(fēng)生

經(jīng)史子集，傳承中華文脈；
詩(shī)詞曲賦， 浸染沁人書(shū)香；
晨誦暮省， 傾聽(tīng)生命拔節(jié)；春夏秋冬， 醞釀生本校園。



共誦中華經(jīng)典，聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻。
共誦詩(shī)詞歌賦 ，譜寫(xiě)華美樂(lè)章。
共誦美好未來(lái)，奏響青春之歌。曾都區(qū)萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校第四屆快樂(lè)讀書(shū)節(jié)如約而至！

萬(wàn)店鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮社團(tuán)足球操展示





辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，點(diǎn)燃少年兒童七彩夢(mèng)。



萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校劉豐校長(zhǎng)向百余位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓致歡迎詞并宣布讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕



透過(guò)歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺；這是一個(gè)承前啟后的時(shí)代；這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的時(shí)代；我們肩負(fù)沉甸甸的重托，我們憧憬美好的未來(lái)；天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng)，下面請(qǐng)欣賞六（1）班帶來(lái)的近代思想家梁?jiǎn)⒊壬?jīng)典名篇?少年中國(guó)說(shuō)?。




我的祖國(guó)，高山巍峨；我的祖國(guó)， 大河奔騰；我的祖國(guó)，  地大物博；我的祖國(guó)，人民勤勞；這就是我的祖國(guó)， 這就是我深深愛(ài)戀的祖國(guó)；濃烈的愛(ài)國(guó)之情我相信是每一個(gè)中華少年所具有的，愛(ài)國(guó)，愛(ài)家，這是一種追求，也是一種信仰，接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)由六（2）班帶來(lái)的節(jié)目《怎能不愛(ài)你，我的祖國(guó)》。




熱愛(ài)祖國(guó)是我們每個(gè)人心中最激蕩的情感，少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望！祖國(guó)培養(yǎng)少年，少年歌頌祖國(guó)，《中華少年》的創(chuàng)作者以新時(shí)代中華少年的視角激情贊美了祖國(guó)，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時(shí)也表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅(jiān)強(qiáng)決心。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由六（3）班同學(xué)精心準(zhǔn)備的節(jié)目《中華少年》。



我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)他那奔騰的黃河長(zhǎng)江，愛(ài)他那俊美的山河。祖國(guó)的命運(yùn)是每一位中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一位中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗，所以我們要與祖國(guó)共奮進(jìn)。請(qǐng)欣賞有六（4）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦?我愛(ài)我的祖國(guó)》。



萬(wàn)里長(zhǎng)征是人類歷史上空前的偉大壯舉，《長(zhǎng)征.七律歌》中56個(gè)字，負(fù)載著長(zhǎng)征路上的千種艱難險(xiǎn)阻，飽含著中國(guó)共產(chǎn)黨的萬(wàn)般豪情壯志。它是中國(guó)革命的壯烈史詩(shī)，也是中國(guó)詩(shī)歌寶庫(kù)中的燦爛明珠。無(wú)論對(duì)革命史而言，抑或?qū)υ?shī)歌史而論，它都是里程碑之作?！堕L(zhǎng)征七律歌》是近代詩(shī)人毛澤東所作七律詩(shī)詞之一。是詩(shī)歌創(chuàng)作史上不朽的杰作。請(qǐng)欣賞由六（5）班同學(xué)帶來(lái)的大型史詩(shī)著作《長(zhǎng)征》。



我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開(kāi)始耕耘；我的祖先為世界貢獻(xiàn)了指南針、地動(dòng)儀；我們還有風(fēng)雨不滅的井岡山精神、延安精神；在當(dāng)今的世界上，一帶一路的建設(shè)為全世界人民的共同發(fā)展發(fā)揮著重要作用，我有理由，也不得不驕傲我是中國(guó)人。請(qǐng)欣賞由六（6）班同學(xué)給我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦?我驕傲，我是中國(guó)人?。



為萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校第八期“紅綠卡”獲得者及家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。






激勵(lì)是德育工作的重要手段，梯級(jí)表彰是激發(fā)進(jìn)步的最好方法。萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校從2016年春季開(kāi)始在全校實(shí)行“紅綠卡”表彰制度。具體做法是：無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，學(xué)生只要擁有積極的表現(xiàn)，知道這個(gè)喜訊的老師就會(huì)為這位同學(xué)頒發(fā)一張小小的綠色卡片以示鼓勵(lì)，上面記載學(xué)生某個(gè)積極的表現(xiàn)或小小成就。當(dāng)掙得5張綠卡時(shí)就可以向班主任老師兌換一張紅卡，繼續(xù)努力，在換得5張紅卡時(shí)，便可以向年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)兌換一張年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)信，最后拿著3張年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)信就可以得到校長(zhǎng)簽名的校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信，校長(zhǎng)同時(shí)邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校贈(zèng)送書(shū)籍禮物。




舞蹈?蒹葭?



朗誦?往事真的回來(lái)過(guò)嗎?




古箏演奏?彝族舞曲?




江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。這句話出自一代偉人毛澤東《沁園春·雪》。1945年日本帝國(guó)主義投降后，毛澤東親赴重慶與國(guó)民黨談判。應(yīng)柳亞子要求，親筆書(shū)寫(xiě)了這首詠雪詞贈(zèng)他。該詞抒發(fā)了毛主席偉大的抱負(fù)及胸懷。下面請(qǐng)欣賞由七（1）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》。



《滿江紅·怒發(fā)沖冠》是南宋抗金民族英雄岳飛創(chuàng)作的一首詞。這首詞代表了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”的英雄之志，表現(xiàn)出一種浩然正氣、英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了報(bào)國(guó)立功的信心和樂(lè)觀主義精神。詞里句中無(wú)不透出雄壯之氣，充分表現(xiàn)作者憂國(guó)報(bào)國(guó)的壯志胸懷。這首愛(ài)國(guó)將領(lǐng)的抒懷之作，情調(diào)激昂，慷慨壯烈，充分表現(xiàn)的中華民族不敢屈辱，奮發(fā)圖強(qiáng)，雪恥若渴的神威，從而成為反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的名篇。請(qǐng)欣賞由七（2）班同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《滿江紅》。



人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。這句詩(shī)選自李白的《將進(jìn)酒》，詩(shī)人借酒澆愁，抒發(fā)自己的憤懣情緒，也展現(xiàn)了李白桀驁不馴的性格：一方面對(duì)自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂(lè)之情。全詩(shī)氣勢(shì)豪邁，具有很強(qiáng)的感染力。接下來(lái)掌聲有請(qǐng)七（3）班同學(xué)傾情演繹！



中國(guó)夢(mèng)包含著國(guó)家夢(mèng)、民族夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)不僅是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興之夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，更是實(shí)現(xiàn)人民幸福生活之夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人人心中的美好夢(mèng)想；中華民族的偉大復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨的夢(mèng)想、是國(guó)家的夢(mèng)想、更是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想。我們作為新時(shí)代的中華少年更應(yīng)該為我們國(guó)家的復(fù)興之路貢獻(xiàn)自己的力量。下面請(qǐng)欣賞有七（4）班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦?中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)?。



《黃河大合唱》是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期著名詩(shī)人光未然為配合音樂(lè)家冼星海創(chuàng)作的大型民族交響樂(lè)而寫(xiě)的組詩(shī)。詩(shī)人采用象征的手法，歌頌了我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。它旋律激昂，音樂(lè)壯闊，氣勢(shì)磅礴，熱情深切，充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了黃河氣勢(shì)宏偉，歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，養(yǎng)育了無(wú)數(shù)中華兒女。下面請(qǐng)欣賞由七（5）班的同學(xué)帶來(lái)的恢弘組詩(shī)《黃河頌》。



家有讀書(shū)郎，人生意味長(zhǎng)。讀書(shū)潤(rùn)澤心靈，讀書(shū)陶冶情操。在萬(wàn)中校園，有一大批手不釋卷、沉浸在書(shū)香之中好少年，還有背后支持學(xué)校工作、全力培養(yǎng)孩子博覽群書(shū)的“書(shū)香家庭”，學(xué)校隆重表彰2018-2019年度書(shū)香家庭。




才藝表演?恰恰獨(dú)舞?



相聲?百家姓?




?學(xué)記?是中國(guó)也是世界上最早專門論述教育與教學(xué)的論著，其文字言簡(jiǎn)意賅，喻辭生動(dòng)，系統(tǒng)而全面的闡明了教育的目的及作用，教育和教學(xué)的制度、原則和方法，教師的地位和作用，教育過(guò)程中師生之間的關(guān)系和同學(xué)之間的關(guān)系，比較系統(tǒng)和全面的總結(jié)和概括了中國(guó)先秦時(shí)期的教育經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)欣賞由八（1）班同學(xué)帶來(lái)的?學(xué)記?選段。



下面我們?cè)賮?lái)欣賞由八（2）班同學(xué)帶來(lái)的另一段?學(xué)記?選段，體會(huì)一下兩個(gè)班級(jí)對(duì)中國(guó)古代教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的理解和體會(huì)，也相信會(huì)給我們大家?guī)?lái)更多的啟迪。



“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年?！薄端{(diào)歌頭》這首詞借明月表達(dá)對(duì)親人的思念和美好祝愿，也展現(xiàn)了詩(shī)人曠達(dá)的胸襟和樂(lè)觀的情致。下面請(qǐng)欣賞由八（3）班的同學(xué)帶來(lái)的朗誦《水調(diào)歌頭》。




生命是指一種東西的存在，也是人類對(duì)生命現(xiàn)象存在的詮釋。著名詩(shī)人汪國(guó)真用一首富含勵(lì)志色彩的詩(shī)歌，似黎明嘹亮的號(hào)角，如沙場(chǎng)催人的戰(zhàn)鼓，告誡我們：值風(fēng)華正茂、意氣風(fēng)發(fā)之時(shí)，對(duì)人生，對(duì)理想，對(duì)未來(lái)的追求，表現(xiàn)出我們新時(shí)代中華少年的價(jià)值觀和人生態(tài)度。請(qǐng)欣賞由八（4）班同學(xué)給我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)歌?熱愛(ài)生命?。



海子，現(xiàn)代著名詩(shī)人，他的詩(shī)寫(xiě)盡了我們的青春、夢(mèng)想和生活，感受熱騰騰的生命氣息，讓我們忘卻生活的暗淡和現(xiàn)實(shí)的迷茫。請(qǐng)欣賞由八（5）班同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌?以夢(mèng)為馬?，希望我們每一位同學(xué)忘卻學(xué)習(xí)中的迷茫，在今后的學(xué)習(xí)生活中一路向前，一往無(wú)前，奮力拼搏，迎接即將到來(lái)的期末統(tǒng)考。



千人誦讀?少年中國(guó)說(shuō)?




萬(wàn)店鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美術(shù)社團(tuán)優(yōu)秀作品展示













攜手經(jīng)典，博覽群書(shū)，浸潤(rùn)書(shū)香，幸福成長(zhǎng)。讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生。（供稿：萬(wàn)店中心學(xué)校  萬(wàn)店生本教育工作室）

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