奮進(jìn)創(chuàng)新結(jié)碩果 ——曾都區(qū)北郊辦事處五眼橋小學(xué)創(chuàng)新發(fā)展紀(jì)實(shí)

寧寧

　“百年大計(jì)，教育為本”。
　　近年來，曾都區(qū)北郊辦事處五眼橋小學(xué)在上級(jí)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持立德樹人，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)了基礎(chǔ)教育軟硬件配套和辦學(xué)成效的“同頻共振”。

抓實(shí)黨建樹形象
　　新時(shí)代黨的建設(shè)是各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，發(fā)揮好基層黨建的作用，關(guān)系著各項(xiàng)工作的成效。五眼橋小學(xué)以推進(jìn)黨的建設(shè)為契機(jī)，從思想、組織和作風(fēng)各個(gè)方面，塑造黨的干部隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性，教育和引領(lǐng)廣大黨員干部牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，保持清醒認(rèn)識(shí)、堅(jiān)持正確立場、筑牢思想防線，打造一支集干凈與干事于一身、勤政與廉政為一體的干部隊(duì)伍。
　　加強(qiáng)思想政治建設(shè)，塑造“忠誠擔(dān)當(dāng)”干部隊(duì)伍。該校按照上級(jí)文件精神和黨章黨規(guī)要求，以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為重心，通過在黨員干部中廣泛開展理想信念教育、宗旨觀念教育、黨性修養(yǎng)教育等主題教育活動(dòng)，以鑄牢忠誠擔(dān)當(dāng)為根本，激發(fā)黨員干部忠誠擔(dān)當(dāng)、干事創(chuàng)業(yè)的激情。黨支部以“兩學(xué)一做”及履職盡責(zé)活動(dòng)為契機(jī)，每月在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)開展支部主題黨日活動(dòng)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段，努力提高政治理論水平，堅(jiān)定理想信念。以政治理論武裝頭腦，用理想信念指引方向，強(qiáng)化了大局意識(shí)、率先垂范意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、問題意識(shí)、落實(shí)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。

　　加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，塑造“清正廉潔”干部隊(duì)伍。按照“為民務(wù)實(shí)清廉”的總要求，該校以廉政責(zé)任為著力點(diǎn)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；完善反腐倡廉工作機(jī)制,建立懲治體系的評(píng)估和預(yù)警機(jī)制；平時(shí)注重隊(duì)伍狀況分析研判、崗位風(fēng)險(xiǎn)排查以及隊(duì)伍日常管理；進(jìn)一步完善黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)章制度，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，開好領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會(huì)和支部民主生活會(huì)；強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的力度，加固防腐墻建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)紀(jì)律建設(shè)，打造干凈清廉干部隊(duì)伍形象。以履職盡責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)為依托，積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，黨章黨規(guī)、中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例,要求黨員干部結(jié)合工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。通過不斷努力，學(xué)校黨建工作贏得上級(jí)部門的好評(píng)，檔案整理規(guī)范多次被同行觀摩。
　　加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，塑造“務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)”干部隊(duì)伍。黨的作風(fēng)建設(shè)關(guān)系著黨的生死存亡，該校充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，把改進(jìn)工作作風(fēng)作為黨的建設(shè)的重點(diǎn)；在思想上重視、行動(dòng)上自覺，堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向，建立完善的干部考核機(jī)制，全面提高廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把黨和人民的事業(yè)擺在首位，增強(qiáng)廣大干部敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

常規(guī)教學(xué)創(chuàng)品牌
　　只有辛勤耕耘,才有可喜收獲。五眼橋小學(xué)通過加強(qiáng)教師工作紀(jì)律以及教學(xué)常規(guī)管理，使制度得到了層層貫徹落實(shí)，提升了教師的主人翁意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)督查、考核，完善督查機(jī)制，確保每項(xiàng)工作有布置，有檢查，有反饋，提高工作質(zhì)量和實(shí)效性，真正實(shí)現(xiàn)管理的制度化、科學(xué)化、民主化。
　　該校把課題研究作為推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步的主要戰(zhàn)線。各課題組立足校本，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題務(wù)實(shí)展開研究，在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的方法與途徑。推進(jìn)課題研究實(shí)用化，省級(jí)課題《信息技術(shù)條件下各科目的生成與實(shí)踐研究》順利結(jié)題，并獲得優(yōu)秀課題；國家級(jí)課題《藝術(shù)教育活動(dòng)與學(xué)生特長發(fā)展的研究》被教育部教師發(fā)展基金會(huì)校本科研專項(xiàng)基金項(xiàng)目辦公室組織審核，通過驗(yàn)收順利結(jié)題被評(píng)為基礎(chǔ)教育系列A等，該課題的結(jié)題報(bào)告獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。目前，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際又開展了《增量閱讀》的課題研究。
　　拓展發(fā)展空間，開闊師生視野。該校積極組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng),捷報(bào)頻傳：黃玉嬌的優(yōu)質(zhì)課《愛惜每一張紙》獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；梁紅優(yōu)質(zhì)課《她是我的朋友》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；陳晶晶優(yōu)質(zhì)課《蟋蟀的住宅》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)；葉桂枝優(yōu)質(zhì)課獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)；陳向華、張文華、鄭妍的說課分獲省、市、區(qū)的二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在全省教育學(xué)會(huì)第31次學(xué)術(shù)年會(huì)論文暨2018年度“課堂教學(xué)特色案例”（教學(xué)設(shè)計(jì)）評(píng)選活動(dòng)結(jié)果中,該校15名教師的參評(píng)成果均獲省級(jí)大獎(jiǎng)。其中謝英、梁紅2名教師獲一等獎(jiǎng)；賈曉燕、廖文靜、白玉玲、蔣艷、王勝蘭、王曉奎、劉艷妮7名教師獲二等獎(jiǎng)；葉桂枝、魏偉唯、高瑩、謝珊珊、倪黎、周璇6名老師獲三等獎(jiǎng)。參加全省“走進(jìn)新時(shí)代——初心與使命”征文大賽中，該校22名教師的參賽作品獲一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)11名，三等獎(jiǎng)9名。

以德育人強(qiáng)管理
　　立師德、強(qiáng)師能、塑師魂。近年來,五眼橋小學(xué)著力打造一支熱愛教育事業(yè)，鉆研教育業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。在認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，通過開展師德主題教育和學(xué)法活動(dòng)不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平，提高貫徹執(zhí)行黨的教育方針和國家各項(xiàng)法規(guī)、政策的自覺性。讓教師集中培訓(xùn)加上自己學(xué)習(xí)，通過摘抄筆記、書寫體會(huì)和進(jìn)行演講活動(dòng)等多種形式使教師能夠正師風(fēng)、提高自身的思想覺悟。
　　重視理念轉(zhuǎn)變，提高綜合素質(zhì)。該校結(jié)合新課程改革的精神，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的教育方針，以“為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)，為教師的成功搭建平臺(tái)”為辦學(xué)理念，著力推行高效課堂教學(xué)模式,通過師徒結(jié)對(duì)、新教師講入門課、達(dá)標(biāo)課等形式打造高效課堂，全面推行素質(zhì)教育。
　　創(chuàng)新教研模式，開展主題研討。主題研討活動(dòng)共分語文、數(shù)學(xué)、小科3個(gè)教研組進(jìn)行。經(jīng)教研組研究，確定了講課教師和上課時(shí)間，全校教師根據(jù)教研組要求進(jìn)行了觀課。然后進(jìn)行課后評(píng)議和交流，全校老師對(duì)所收集的課堂信息提出問題，發(fā)表意見，與執(zhí)教教師展開對(duì)話、平等交流，反思自己教學(xué)。通過此項(xiàng)活動(dòng)，真正促進(jìn)了教師相互成長。

　　創(chuàng)新工作模式，提高德育管理。該校大力推行精細(xì)化管理，“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”，完善要素，注重細(xì)節(jié)，提高學(xué)校制度的人性化與可行性。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)履職盡責(zé)實(shí)踐活動(dòng)精神，在聽取了廣大教師意見與建議后，經(jīng)過認(rèn)真討論，細(xì)致研究，職代會(huì)對(duì)學(xué)校工作提出意見，表決通過。使每項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可依，確保工作無疏漏、高效率完成。同時(shí),還堅(jiān)持德育長效機(jī)制建設(shè)，落實(shí)班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái)，提高了班主任隊(duì)伍的育人能力。
　　為讓學(xué)生能在生活中受到德育的熏陶和滲透，五眼橋小學(xué)還開展相關(guān)主題活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)組織特點(diǎn)作業(yè)，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。開展“改革開放40年”教育活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)改革開放有了一定了解，感受到了近些年來中國的巨大變化，樹立了學(xué)生的愛國主義情懷，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時(shí)刻準(zhǔn)備著。

特色教育結(jié)碩果
　　千淘萬漉，春華秋實(shí)。在可持續(xù)發(fā)展教育思想引領(lǐng)下，五眼橋小學(xué)始終秉承“人文關(guān)懷、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，一直堅(jiān)持“多數(shù)成材，全部成人”的辦學(xué)目標(biāo),以培養(yǎng)“尚德崇文、靈動(dòng)創(chuàng)新”的現(xiàn)代合格師生為己任，矢志不渝地追求“靈智管理、靈動(dòng)課程、靈慧教師、靈氣課堂、靈秀學(xué)生”的特色發(fā)展之路，教育教學(xué)成績在全區(qū)同類學(xué)校名列前茅，各項(xiàng)工作均躋身于先進(jìn)行列。
　　聚焦特色，發(fā)展特色。五眼橋小學(xué)不斷向特色文化進(jìn)一步邁進(jìn)，該校在保證器樂進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，又新增一個(gè)年級(jí)的器樂教學(xué)，讓學(xué)生能夠從小接觸藝術(shù)教育，讓藝術(shù)的種子在孩子的心中生根發(fā)芽。學(xué)校編排的器樂合奏節(jié)目《印象草原》在省黃鶴美育節(jié)上喜獲二等獎(jiǎng)。參加區(qū)大家唱大家跳活動(dòng)，參加區(qū)球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，女子足球隊(duì)獲得第5名，男子足球隊(duì)沖進(jìn)前八名。

　　按照“晨誦、午讀、暮省”要求，該校積極開展了讀書活動(dòng)。早晨，學(xué)校要求一至六年級(jí)統(tǒng)一背誦小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該掌握的所有古詩；中午，要求一、二年級(jí)閱讀《中華魂》讀本，中高年級(jí)閱讀語文教師推薦的書籍；放學(xué)后，要求三至六年級(jí)學(xué)生每周寫3篇心得。對(duì)于各班讀書活動(dòng)的開展情況，進(jìn)行不定期檢查。這些活動(dòng)的開展，不僅為學(xué)生的提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)也提高了學(xué)生的閱讀興趣。組織學(xué)生參加隨州市首屆經(jīng)典誦讀比賽，獲得了個(gè)人一等獎(jiǎng)、集體二等獎(jiǎng)的好成績。
　　該校為學(xué)生提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，積極組織計(jì)算大賽。此次比賽分為初賽和決賽。通過比賽，讓學(xué)生鍛煉了自己的計(jì)算能力，提高了學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　學(xué)校還精心設(shè)計(jì)出了內(nèi)容豐富，形式多樣的特色作業(yè)評(píng)比。一二年級(jí)是繪圖日記，三四年級(jí)是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)日記，五六年級(jí)進(jìn)行讀書筆記。這種形式的活動(dòng)，學(xué)生參與熱情高，興趣濃厚，學(xué)生的特長得到了充分展示，學(xué)生的能力得到了充分發(fā)揮。同時(shí)，活動(dòng)也得到了家長們的高度認(rèn)可。通過開展這種活動(dòng)，學(xué)生能力得到了提高，學(xué)生參加隨州市首屆硬筆書法現(xiàn)場比賽，獲得1個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)，并有多篇作文在《帥作文》等刊物上發(fā)表。
　　居安思危、警鐘長鳴。該校牢固樹立“安全第一”的思想，安全工作做到制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。與此同時(shí)，開展了交通安全、自我防護(hù)、防火等一系列宣傳和教育活動(dòng)，組織師生開展防震、消防應(yīng)急疏散演練，為構(gòu)建平安和諧校園保駕護(hù)航。

　　堅(jiān)守拼搏，開拓創(chuàng)新。一路踏歌而來的五眼橋小學(xué)全體教職員工，正以拼搏的精神、昂揚(yáng)的銳氣、蓬勃的朝氣和壓倒一切的勇氣，朝著“管理一流、師資一流、環(huán)境一流、質(zhì)量一流”的品牌學(xué)校昂首前行。