為學生成才奠基——隨縣高城中心學校創(chuàng)新發(fā)展紀實

云起風生

    隨州論壇訊 （特約記者 吳財榮 通訊員 謝加長）這是一所注重內涵的學校，這是一所立德樹人的學校，這是一所自強不息的學校！這就是隨縣高城鎮(zhèn)中心學校。
　　近年來，高城鎮(zhèn)中心學校堅持走“黨建+漂水文化引領學校內涵發(fā)展”的道路,開發(fā)研討《漂水文化》校本課程體系，助推學校的內涵發(fā)展，教育教學質量穩(wěn)步提升。先后榮獲縣、市兩級“教育質量提升獎”“隨縣十星級文明學?！薄半S縣教育質量優(yōu)勝單位”“隨縣后勤管理優(yōu)勝單位”“隨州市文明學校““隨州市學校安全管理先進單位”“湖北省放心食堂”等榮譽稱號。

隨州日報全媒記者 王松
　　漂水文化 助推內涵發(fā)展高城鎮(zhèn)中心學校秉承“落根隨縣農村，追尋有根教育，孕育有根人才”的理念，結合地域特點和學校實際，開設了漂水文化校本課程。
　　學校組成漂水文化研討專班，搜集整理漂水河基本地理特征和歷史文化，結合漂水河的地域特征、文化底蘊、歷史沿革等提煉出漂水文化的精神內涵，按照認識漂水、親近漂水、熱愛漂水、保護漂水和漂水文化精神內涵的思路編寫校本教材，上好漂水文化校本課；開展了以水為主題的詩歌、書法、對聯(lián)、民間故事比賽等文化活動，組織學生開展了漂水河水資源問題的社會調查和水資源保護行動等。
　　在開設《漂水文化》校本課程的基礎上，高城鎮(zhèn)中心學校以“漂水文化”為學校主題文化，提煉出漂水文化“善、容、勤、恒、潤、活、智、深”八大精神內涵，確立了“漂凈心靈、水潤高城”的辦學理念，以著力培養(yǎng)學生形成高尚的道德品質和堅韌的意志品行、健康的身體素質和高雅的藝術素養(yǎng)為抓手，達成關注教師幸福感受，構建學校和諧文化，提高學生滿意程度，促進學校內涵發(fā)展和特色發(fā)展。

　　立德樹人 踐行上善德育按照立德樹人的總要求，高城鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)新德育教育形式，推行上善德育。從注重“文化引領”，加強氛圍建設;注重“三個結合”，提高德育效能;推行“一月一事”，夯實德育載體等三個措施著手實施，著力培養(yǎng)學生形成高尚的道德品質和堅韌的意志品行，健康的身體素質和高雅的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的棟梁之才。
　　心存善念，身施善行。六年級學生謝志佳用善行溫暖冬季。去年11月，后勤食堂推行自助餐改造工程。為了趕工期，一位年近六旬的民工頭頂北風，冒雨施工。下課間，謝志佳將一把雨傘送到民工面前說：“爺爺，你打著這把傘干活吧,免得淋雨感冒。”老人接過雨傘,感激萬分。學生心存善念，為素不相識的民工送雨傘；老人心懷感激，為孩子的善行所感動。這個學生的小善，詮釋了上善德育的大義。
　　高城鎮(zhèn)中心學?；凇盀槊恳晃粚W生終身發(fā)展奠基”的辦學宗旨，推行“若水教學”。黨支部一班人經(jīng)常深入到教師辦公室、課堂檢查指導教學工作，參入教師的聽評課及各種教學活動，提目標，鼓士氣。同時,在教學活動中，融入漂水的“潤、深、智、活”等，引領師生形成樂學善教的智隨州日報全媒記者 王松慧、健康的身心素質和高雅的生活情趣，打造理想課堂，形成教育教學特色。
　　規(guī)范管理 創(chuàng)建滿意后勤高城鎮(zhèn)中心學校堅持服務育人理念，以“四個創(chuàng)建”為抓手，推行自助餐，創(chuàng)建“滿意后勤”。

　　該校強化食堂硬件設施的投入和軟件的規(guī)范與管理,先后投入10余萬元購置了全新的廚具設備，按照“明廚亮灶”要求在各室安裝監(jiān)控設備，達到了省級放心食堂創(chuàng)建標準。
　　在注重硬件建設的同時，堅持以人為本，實行自助餐制，設置特供窗口，免費為師生提供生日餐，重大節(jié)日免費為學生提供免費營養(yǎng)餐，讓學生在校感受到家庭般的溫暖。省教育廳、省食品藥品管理局聯(lián)合評審小組到校，從責任管理、制度管理、設施布局、規(guī)范操作、社會監(jiān)督等五個方面進行現(xiàn)場考核，經(jīng)綜合評審，授予高城鎮(zhèn)中心學校食堂“湖北省放心食堂”稱號。

揚帆奮進逐夢行

隨縣高城鎮(zhèn)高城寺小學

　　在秀麗的漂水河畔，有一所以“快樂學習、幸福成長”為理念，走規(guī)范化辦學之路而聲名遠揚的鄉(xiāng)村學?！S縣高城鎮(zhèn)高城寺小學。
　　辦學數(shù)十載，她用愛心為成長服務、全面推行素質教育、深入開展課程改革、狠抓學生養(yǎng)成教育、全力打造高效課堂。以“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質量”實現(xiàn)了讓每一位學生幸福，每一位家長滿意的承諾。
　　近年來,高城寺小學注重校園文化建設，以“夢想文化”為校園的主題文化，融師生的理想信念于國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢之中，把教師的專業(yè)成長、學生對未來的憧憬、學校的規(guī)劃發(fā)展，與中國夢有機結合起來。
　　該校重點從環(huán)境文化、活動文化層面構建設計,校內三棟樓房，分別命名為“織夢樓”“追夢樓”“圓夢樓”。在主要建筑墻面、走廊，懸掛文字畫報、書畫作品、名言警句、溫馨提示語等，教室、辦公室、寢室布置美觀，體現(xiàn)育人功能，真正實現(xiàn)“每一面墻壁都會說話，每一個角落都能育人”。
　　學校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極構建符合素質教育要求的新課程體系，改革教學方法，推行“新教育”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生綜合素質提升。開展“晨誦午讀暮省”的新教育兒童生活方式，并取得了可喜的成績。該校被授予全國“新教育實驗優(yōu)秀實驗學?！薄⑷珖拔搴眯」窠逃顒邮痉秾W?！?、湖北省教研課題“書法課程的構建與實踐研究”實驗學校，先后被評為隨州市“放心食堂”、隨州市“示范家長學?！薄㈦S縣“十大書香校園”、隨縣“教育教學優(yōu)勝單位”、隨縣“德育創(chuàng)新項目學?！薄半S縣優(yōu)秀少先隊大隊”。

快樂從這里起航

隨縣高城鎮(zhèn)中心幼兒園

　　她，名不見經(jīng)傳，但保教質量和辦園水平卻享譽一方；她,規(guī)模并不宏大，卻以開放的視野和創(chuàng)新的理念書寫出令人驚嘆的教育傳奇。她,就是被譽為基層“幼教樣板”的隨縣高城鎮(zhèn)中心幼兒園。
　　近年來,高城中心幼兒園以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》為指導，以幼兒園園務工作計劃為重點，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展。
　　目前,該園設有9個教學班，在園幼兒達300百余人，專任幼兒教師21人，學歷合格率100%，其中本科2人，專科7人，中師4人，高中8人。幼兒園全部實行小班制教學，達到生活、學習有專業(yè)的教師輔導料理，讓幼兒更舒心，家長更放心。
　　讓幼兒學有所樂，讓家長滿意放心。該園通過改建，園舍條件煥然一新，寬敞明亮的教室，嶄新的桌凳,消毒柜、飲水機、電子琴、一體機、空調等設備一應俱全；寢室配有標準的幼兒床，水沖式衛(wèi)生間，干凈衛(wèi)生；標準化的幼兒園活動場地，室內外玩具齊全。同時，幼兒園還加強后勤管理，努力提高幼兒的生活質量。
　　經(jīng)過不懈努力，學校不僅有了較大改觀，也得到了社會及上級主管部門的認可。先后榮獲隨縣“后勤保障突出學?！薄鞍踩ぷ鞒煽兺怀鰧W?！薄笆屑壠桨残@”,并在隨縣環(huán)境創(chuàng)設中獲“三星園”等榮譽稱號。