曾都區(qū)何店鎮(zhèn)小學(xué)與區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行籃球友誼賽

云起風(fēng)生

校際籃球友誼賽 促進(jìn)交流與提升何店鎮(zhèn)小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽●●●●學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同發(fā)展……

增進(jìn)情誼交流 彰顯籃球魅力?

    為積極響應(yīng)陽(yáng)光體育一小時(shí)的號(hào)召，豐富教師的業(yè)余生活，展現(xiàn)教師積極向上的精神風(fēng)貌，增進(jìn)校級(jí)間交流，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，創(chuàng)建文明和諧校園。何店鎮(zhèn)小學(xué)VS實(shí)驗(yàn)小學(xué)一場(chǎng)精彩絕倫的校際籃球友誼賽在何店鎮(zhèn)小學(xué)的操場(chǎng)上開展。這是一場(chǎng)以“以球會(huì)友，促進(jìn)交流”形式的籃球競(jìng)技友誼賽，“友誼、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏”的籃球精神在籃球場(chǎng)上展現(xiàn)的淋漓盡致。

    本次籃球交流活動(dòng)得到了雙方的高度重視。實(shí)驗(yàn)小學(xué)吳校長(zhǎng)帶隊(duì)率實(shí)驗(yàn)小學(xué)籃球隊(duì)參與活動(dòng)；何店鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、支部書記謝波已，副校長(zhǎng)孫茂榮、詹斌、鄒曉波以及學(xué)校教職工到場(chǎng)參加活動(dòng)；何店鎮(zhèn)中心學(xué)校陳傳升校長(zhǎng)也前來(lái)助陣。

增進(jìn)情誼交流 彰顯籃球魅力?

今天，陽(yáng)光正好，

一場(chǎng)激烈的角逐即將開始……

平日里看起來(lái)嚴(yán)肅的老師

換上球服走上籃球場(chǎng)，

儼然一位位籃球高手……

賽場(chǎng)上他們用激情揮灑著汗水，

高超的球技，

讓學(xué)生一睹老師

不同于三尺講臺(tái)別樣的風(fēng)采。

    隨著裁判員的一聲口哨，比賽正式開始。雙方參賽隊(duì)員動(dòng)作熟練，搶球、斷球、防守，博弈異常激烈。每位隊(duì)員拼盡全力，使出渾身解數(shù)，配合默契。雙方一次次漂亮的投籃充滿觀賞性、趣味性，贏得了場(chǎng)外師生喝彩聲、掌聲陣陣。

    在比賽中，雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上個(gè)個(gè)生龍活虎，英姿颯爽，雙方每一次完美的配合，每一次絕妙的搶斷，每一次出色的防守與進(jìn)攻，每一次精彩的進(jìn)球，每一次高超球技的展示，都掀起了比賽現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)又一個(gè)高潮，不時(shí)迎來(lái)賽場(chǎng)周圍陣陣喝彩聲、吶喊聲！

    “友誼第一，比賽第二”，在公平、公正、和諧、快樂的氣氛中進(jìn)行，大家激情發(fā)揮自己的球技，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，賽出了友誼。最終，何店鎮(zhèn)小學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)籃球友誼賽以64：58結(jié)束了比賽。比賽雖有輸贏，但重要的是它給大家?guī)?lái)了快樂，增加了兄弟學(xué)校的情誼。賽后，教師們紛紛表示，開展這樣的籃球友誼賽，形式好，效果佳，在緊張的教育教學(xué)工作之余，給教師們帶來(lái)了一次放松的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為雙方學(xué)校深入交流與合作學(xué)習(xí)搭建了平臺(tái)。既切磋了球技，又增進(jìn)了友誼，更讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在教師間掀起熱潮，希望這樣的友誼比賽能更多開展。

樂思其道 以促己優(yōu)?

    為適應(yīng)新課程改革的發(fā)展需要，努力提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)教研活動(dòng)的深入開展，新任校長(zhǎng)謝波已推行“推門聽課，聽家常課，夯實(shí)教學(xué)基本功”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，專家引領(lǐng)，更新觀念”、“走出去，走得出去，展現(xiàn)教師風(fēng)采”等途徑的教研活動(dòng)，來(lái)提高教師專業(yè)素質(zhì)，提升何小的師資力量。

賽場(chǎng)上激情四射，

賽場(chǎng)外的交流熱鬧非凡……

    問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。交流中，謝校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)就教學(xué)方法、管理模式、特色教學(xué)、學(xué)生特色創(chuàng)建等領(lǐng)域進(jìn)行深入細(xì)致地探討交流。吳校長(zhǎng)對(duì)我?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，專家引領(lǐng)，更新觀念”、“走出去，走得出去，展現(xiàn)教師風(fēng)采”等途徑的教研活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。

交流輪崗 教育均衡

    如何在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，因勢(shì)利導(dǎo)，找到優(yōu)質(zhì)教育資源與鄉(xiāng)村教育的契合點(diǎn)，從而全面提升師生素養(yǎng)，謝校長(zhǎng)和吳校長(zhǎng)還對(duì)兩校開展的“城鄉(xiāng)教師互置換，城鄉(xiāng)聯(lián)盟共發(fā)展”城鄉(xiāng)教育均衡工作進(jìn)行深入交流。就兩校置換教師“取經(jīng)”之路進(jìn)行了分析。我校除了在教研教學(xué)中，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)置換到我校的牟莉莉老師擔(dān)任“特殊身份”共發(fā)展外，學(xué)校還把外出學(xué)習(xí)的名額留給了她。吳校長(zhǎng)從我校置換到實(shí)驗(yàn)小學(xué)余曉芬老師身上感嘆道：農(nóng)村教師有很多地方值得我們學(xué)習(xí)借鑒，比如他們飽滿熱情和高度負(fù)責(zé)態(tài)度教書育人，深受學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡和愛戴。

    學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。實(shí)驗(yàn)小學(xué)和何店鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)新了城鄉(xiāng)同盟體建設(shè)的新形式，對(duì)促進(jìn)聯(lián)盟體學(xué)校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、相互促進(jìn)、共同發(fā)展。相信聯(lián)盟體優(yōu)秀教師置換培訓(xùn)活動(dòng)，必定能促進(jìn)雙方學(xué)校校聯(lián)動(dòng)發(fā)展、教師協(xié)作提高、學(xué)生共同成長(zhǎng)，探索出交流輪崗的新路子，開創(chuàng)交流輪崗新局面，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟的新發(fā)展。

    交流會(huì)結(jié)束之際，兩校領(lǐng)導(dǎo)都表示今后要進(jìn)一步加強(qiáng)兩校之間的交流與學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

    此次友誼賽展示了教師積極向上的精神風(fēng)貌，增進(jìn)了何店鎮(zhèn)小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間的友好關(guān)系，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力，并且在豐富校園文化生活、提高教職工身體素質(zhì)的同時(shí)，開創(chuàng)交流輪崗新局面，更讓陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在校園掀起熱潮。

來(lái)源：何店鎮(zhèn)小

圖文：陳勝