以賽促教破難題，見(jiàn)“微”知智巧銜接——記曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)微課大賽

云起風(fēng)生

    疫情無(wú)情師有情，師者勤勉引路行。北郊五眼橋小學(xué)面對(duì)疫情迎難而上，積極面對(duì)，破難題、勇?lián)?dāng)，在網(wǎng)課結(jié)束之際，為做好線上和線下教學(xué)的銜接，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，特舉行微課大賽。

    活動(dòng)伊始，學(xué)校制定了完善的方案，并進(jìn)行了周密的活動(dòng)安排。

    賽前，教務(wù)處通過(guò)釘釘對(duì)全體教師進(jìn)行了專業(yè)的培訓(xùn)，解決了大家實(shí)際操作中的問(wèn)題，各教研組教師在一起研討，一起學(xué)習(xí)微課制作的方法，互相切磋，為參賽做準(zhǔn)備。

    教師們結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念和當(dāng)前教學(xué)形式，各展所長(zhǎng)，呈現(xiàn)的微課作品形式多樣，內(nèi)容豐富，展示了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力，顯示了北郊五眼橋小學(xué)教師嫻熟的課程整合能力、扎實(shí)的教學(xué)功底以及個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)采。

游戲互動(dòng)，激發(fā)興趣

知識(shí)講解，簡(jiǎn)單易懂

　　微課是以在線方式，結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用視頻、動(dòng)畫等形式記錄或展示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)短課程。在比賽作品中，每位老師都充分地把自己精心準(zhǔn)備好的"微課"展示出來(lái)。"微"在抑揚(yáng)頓挫，"微"在聲情并茂，微"在通俗易懂……"微"元素呈現(xiàn)得淋漓盡致。精心設(shè)計(jì)的希沃互動(dòng)課件，新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，富有童趣的語(yǔ)言，處處彰顯著老師們獨(dú)特的構(gòu)思和巧妙的設(shè)計(jì)。

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分層講解，突破難點(diǎn)

動(dòng)手操作，親身試驗(yàn)

控制課件，有效互動(dòng)

古詩(shī)誦讀，走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化

    趣味游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣size=0.26]02:52

    平板支撐，科學(xué)鍛煉身體棒

    一切過(guò)往皆為序章，直掛云帆乘風(fēng)破浪。本次微課比賽活動(dòng)，不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)與選拔，更是一場(chǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享與交流。通過(guò)本次比賽，北郊五眼橋小學(xué)教師發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神，緊跟時(shí)代的步伐，向打造高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍邁進(jìn)。（來(lái)源：五眼橋小學(xué)  梁紅）