曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)2020～2021學(xué)年度“校級(jí)教學(xué)能手”比賽活動(dòng)階段性總結(jié)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊  為扎實(shí)推進(jìn)“強(qiáng)班子、名教師、好學(xué)生”工程，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育改革能力和教學(xué)水平，積極探索有效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)骨干，我校于2020年9月21日組織開(kāi)展了教學(xué)能手比賽活動(dòng)。

    為確保本次活動(dòng)能有效、有序進(jìn)行，教科室特制定《曾都區(qū)鹿鶴小學(xué)教學(xué)能手比賽活動(dòng)方案》，對(duì)本次活動(dòng)做了精心的安排和部署。

    學(xué)校有教學(xué)任務(wù)的在崗教師全員參與，并成立了以諶述林校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，采用公開(kāi)方案，廣泛宣傳，逐級(jí)擇優(yōu)，公平競(jìng)爭(zhēng)的程序和方式進(jìn)行評(píng)選。

    首先，楊俊校長(zhǎng)為我們展示了一堂精彩的習(xí)作示范課，讓我們?nèi)缙奋?，清香沁人心脾；如沐春風(fēng)，倍覺(jué)神清氣爽。整堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)合理流暢，教學(xué)方法靈活有效。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。并精心設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，使學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢做。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用得到了充分的體現(xiàn)。

    觀摩學(xué)習(xí)后，參賽教師們精心設(shè)計(jì)，充分備課，不管是利用導(dǎo)學(xué)單還是設(shè)計(jì)精美課件他們專心致志，一絲不茍，呈現(xiàn)了一堂堂高效課堂，展示了自己的教學(xué)藝術(shù)及風(fēng)范。

　　朱玉樂(lè)老師的《植物媽媽有辦法》教學(xué)設(shè)計(jì)理念新穎，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

    劉靜老師的《鋪滿金色巴掌的水泥道》帶給了同學(xué)們和老師們美的享受。

    張顯睿老師的拼音教學(xué)肢體語(yǔ)言豐富，精彩不斷。

    崔永陳老師的《秋天的雨》目標(biāo)定位恰如其分，教師那深厚的朗讀功底不僅感染了學(xué)生，也給老師們帶來(lái)了一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)盛宴。

　　孫慧莉老師的《場(chǎng)景歌》注重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和口頭表達(dá)能力。

　　每一節(jié)課都凝聚著授課老師的智慧和心血，課后的教學(xué)研討交流、有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)更是對(duì)他們的肯定和激勵(lì)。

    通過(guò)這次教學(xué)能手賽課活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的課堂應(yīng)重視學(xué)生的能力的培養(yǎng)，要在理解感悟的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、消化知識(shí)。教師要開(kāi)闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)思維的靈活性、廣闊性和創(chuàng)造性。

    學(xué)校通過(guò)初賽、復(fù)賽兩個(gè)階段，將評(píng)選出優(yōu)勝者代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、市級(jí)教學(xué)能手比賽。希望接下來(lái)的參賽教師們?cè)谒季S的碰撞中、在智慧的共享中、在經(jīng)驗(yàn)觀點(diǎn)的交流中不斷成長(zhǎng)、一展風(fēng)采?。▉?lái)源：鹿鶴小學(xué)）