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[教育新聞] 【 強班子 名教師 好學生 】曾都區(qū)實驗小學打造品牌學校

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樓主

管理員

  • TA的每日心情
    擦汗
    5 小時前
  • 簽到天數: 3469 天

    [LV.Master]伴壇終老

    1#
    跳轉到指定樓層
    發(fā)表于 2020-11-2 20:00:51 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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        隨州論壇訊  在全區(qū)教育系統(tǒng)深入實施“強班子、名教師、好學生”工程中,曾都區(qū)實驗小學秉承“強班子帶出名教師,名教師育出好學生”理念,努力打造品牌學校,全面提升辦學水平。
    匠心鍛造“強班子”
        “校領導班子既要有教師的專業(yè)素養(yǎng),又要有領導的管理才能;既能獨當一面,又能團結協(xié)作;既有處理常規(guī)的協(xié)調行動能力,又要有應對突發(fā)事件的果斷處理能力?!睂嶒炐W黨支部書記、校長鄧世兵說。
    實驗小學黨支部書記、校長  鄧世兵
        一個好班子,就是一所好學校。曾都區(qū)實驗小學始終把學校領導班子建設放在突出位置來抓,努力創(chuàng)建“政治強、能力強、管理強”的“三強”領導班子,增強凝聚力、戰(zhàn)斗力、駕馭力和創(chuàng)造力,全面提升辦學水平,彰顯辦學特色。
    用心培育“名教師”
        “指導老師反復聽我的課、讓我多次試講,教我規(guī)范寫教案、制作PPT,儀表著裝、神情手勢,每一句話的表達、怎么提問題……從每個細節(jié)進行指導,我收獲滿滿,對日常教學幫助很大?!痹撔D贻p教師王亮月談起專家團隊對她的結對指導,感恩之心溢于言表。
        王亮月是該校一年級語文老師,2018年考入該校,在省特級教師、教務處主任云常玲等多位老師的指導下,進步非???。今年,在指導團隊老師的鼓勵與幫助下,王亮月報名參加全市青年教師大賽,精心準備繪本教學《我喜歡書》的視頻教案。
    實驗小學語文教師  王亮月
        新教師、年輕教師的加入,為學校帶來了生機與活力。實驗小學開展“青藍結對”工程,搭設平臺、鋪路造橋,分語文組、數學組、英語組等7個小組,成立“名教師指導團隊”,對近兩年新進教師結對指導,使年輕教師能夠盡快勝任教育教學崗位,獨立完成學校安排的各項工作。
        云常玲說:“在結對指導過程中,骨干教師與年輕教師雙向成長。骨干老師做好師德、品德、教學等示范引領,對年輕教師傳幫帶,讓年輕教師增強學校榮譽感和歸宿感,快速成長。年輕教師教學有活力,思維靈活,愿意學習,骨干教師也可自我提升?!?br /> 在“強班子”的帶動下,該校發(fā)揮特級教師、骨干教師的輻射作用,引領和帶動全校優(yōu)秀中青年教師的成長。目前已有1名省特級教師,25名市、區(qū)級骨干教師。
    潛心澆灌“好學生”
        “轉眼間,我站在三尺講臺已有二十五年,依然常常想起小學六年級時的薛老師,他永遠是我記憶中的好老師。”10月21日,每周一期的“實小講堂”如期召開,周曉梅老師講述了她印象深處一位溫暖又有愛心的老師,影響著她的教學生涯。
        一位好老師,可以影響學生的一生。10月份以來,實驗小學號召全體師生掀起一場公開表白,開展“致敬平凡人記憶深處的好老師”活動,全校師生訪談親人或者街頭采訪,請他們講述關于老師的印象深刻小故事。
        一直以來,實驗小學堅持“五育并舉”,德為先、智立本、體強身、美從善、勞為民,注重對孩子的綜合培育和全面發(fā)展,變“三好學生”為“五彩少年”,在“德智體美勞”五方面細化成“文雅小主人”“感恩小天使”“樂學小書蟲”“進步小明星”“運動小健將”“陽光小少年”“藝術小達人”“書法小行家”“勞動小能手”“聰明小創(chuàng)客”十種稱號。
        學校所有教職人員都參與學生在校過程的評價,以發(fā)現的眼光尋找學生的閃光點,發(fā)放點贊卡,并收集在成長印跡冊中,每周一小結、每月一評選、每學期一表彰,引導學生、家長和教師對學生綜合素養(yǎng)的重視。
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