曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)“強(qiáng)班子、名教師、好學(xué)生”建設(shè)工程紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

       隨州論壇訊 （通訊員梁紅）問渠那得清如許，為有源頭活水來。學(xué)校前進(jìn)的驅(qū)動力來源于老師的學(xué)術(shù)追求，學(xué)生成長的自信力得益于課堂的品質(zhì)提升，為了讓骨干教師在課堂教學(xué)中傳經(jīng)送寶，在專業(yè)領(lǐng)域里示范引領(lǐng)，北郊五眼橋小學(xué)骨干教師于本周拉開帷幕。

    本次活動中，來自不同年級的黃玲、周璇、梁紅三位老師執(zhí)教了示范課，她們精心準(zhǔn)備，以有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的課堂訓(xùn)練，為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果，起到了很好的學(xué)科示范作用。

    黃玲老師執(zhí)教的是《江南》。在學(xué)習(xí)生字環(huán)節(jié)，老師充分發(fā)揮了“小老師”的作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生成了課堂的主人，形成人人爭當(dāng)“小老師”的局面。她創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境的表演，使“何田田”一詞在學(xué)生的腦海中形象可感，悟出了文字間蘊(yùn)含的美。

    周璇老師展示的是《胡蘿卜先生的長胡子》，導(dǎo)入時(shí)老師通過擦除游戲，先教給孩子預(yù)測的方法。比如，通過題目預(yù)測，看出圖預(yù)測，通過了解內(nèi)容預(yù)測等等。孩子們對這種新鮮的方式很感興趣。帶著這種興趣進(jìn)入了下面的學(xué)習(xí)，輕松進(jìn)入了狀態(tài)。梁紅老師帶領(lǐng)孩子們品讀清少納言的《四季之美》。她在引導(dǎo)孩子與文本對話的同時(shí)，充分挖掘課程資源，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、小組合作遷移運(yùn)用，將課堂上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化成了閱讀能力。

    此次骨干教師示范課活動的開展，既是骨干教師教學(xué)技能與特色的展示，充分發(fā)揮了她們的示范、引領(lǐng)、帶動的作用；也為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會，特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，必將促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。