高新區(qū)淅河鎮(zhèn)小學(xué)深入陳畈小學(xué)、魏崗小學(xué)開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊 為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市“十三五”扶貧攻堅(jiān)系列文件精神和《隨州高新區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)高新區(qū)區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差距，不斷提升淅河鎮(zhèn)小學(xué)及兄弟學(xué)校辦學(xué)水平和育人質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，淅河鎮(zhèn)小學(xué)本學(xué)期開展了與片區(qū)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
    10月10日， 中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)到我?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幫扶工作安排，淅河鎮(zhèn)小學(xué)和陳畈小學(xué)、魏崗小學(xué)的校長(zhǎng)就幫扶工作安排擬訂了具體方案。
　　會(huì)上，我校詳細(xì)了解幫扶學(xué)校工作的現(xiàn)狀及需要亟待解決的問題，并與陳畈、魏崗小學(xué)擬定了“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)思路?；舅悸肥牵阂赞r(nóng)村薄弱學(xué)校為核心，建立城（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)學(xué)校幫扶互助共同體組織架構(gòu)。幾校之間成員單位對(duì)共同體負(fù)責(zé)，并定期互派人員到對(duì)方學(xué)校參與管理或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流，共同探索構(gòu)建學(xué)校管理制度， 共同研究解決相關(guān)問題，切實(shí)提高共同體內(nèi)學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。
    10月10日， 中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)到我校現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)幫扶工作安排，淅河鎮(zhèn)小學(xué)和陳畈小學(xué)、魏崗小學(xué)的校長(zhǎng)就幫扶工作安排擬訂了具體方案。
    會(huì)上，我校詳細(xì)了解幫扶學(xué)校工作的現(xiàn)狀及需要亟待解決的問題，并與陳畈、魏崗小學(xué)擬定了“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)思路?；舅悸肥牵阂赞r(nóng)村薄弱學(xué)校為核心，建立城（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)學(xué)校幫扶互助共同體組織架構(gòu)。幾校之間成員單位對(duì)共同體負(fù)責(zé)，并定期互派人員到對(duì)方學(xué)校參與管理或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流，共同探索構(gòu)建學(xué)校管理制度， 共同研究解決相關(guān)問題，切實(shí)提高共同體內(nèi)學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量。     ??

    “結(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是：對(duì)陳畈、魏崗小學(xué)從學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資力量、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升高新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校整體辦學(xué)水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　方案安排，我校每學(xué)期組織一次“精準(zhǔn)幫扶”活動(dòng)，派骨干教師與陳畈、魏崗小學(xué)教師進(jìn)行一次同課異構(gòu)或同課同構(gòu)活動(dòng)。本學(xué)期在我校組織了一次數(shù)學(xué)學(xué)科同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)，并報(bào)中心學(xué)校備案。

    同時(shí)我校選派優(yōu)秀教師支教或走教，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，每學(xué)期不低于20節(jié)課時(shí)，同時(shí)陳畈、魏崗小學(xué)定期安排教師到支援學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)、參加教研活動(dòng)，每學(xué)期不低于10節(jié)課時(shí)。   

    9月24日，三校開展了本學(xué)期第一次聯(lián)片教研活動(dòng)，所有體音美老師走進(jìn)淅河鎮(zhèn)小學(xué)的課堂。

　　淅河鎮(zhèn)小學(xué)的余水清老師展示了一節(jié)美術(shù)課《大人國(guó)與小人國(guó)》

　　10 月10日，三校所有語文教師又一次走進(jìn)淅河鎮(zhèn)小學(xué)的課堂。大家一起探討了程夢(mèng)遙老師的語文課《圓明園的毀滅》，中心學(xué)校蘇明同志親自參加，并作了點(diǎn)評(píng)。

　　10月21日，三所學(xué)校的數(shù)學(xué)教師在淅河鎮(zhèn)小學(xué)就《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》開展了同課異構(gòu)，淅河鎮(zhèn)小的夏陽老師，魏崗小學(xué)的劉佩老師，陳畈小學(xué)的周蕾老師分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。




　　為了更深入了解鄉(xiāng)村小學(xué)的實(shí)際情況，11月19 日，淅河鎮(zhèn)小學(xué)的毛思?jí)衾蠋熀捅R春輝老師走進(jìn)陳畈小學(xué)的課堂，中心學(xué)校戢祥登，淅河鎮(zhèn)小學(xué)葉主望同志參加了活動(dòng)。

　 盧春輝老師為同學(xué)們帶來了美術(shù)課《精美的郵票》，同學(xué)課堂上忙著構(gòu)圖，涂色，展示，思想天馬行空，忙的不亦樂乎。

    毛思?jí)衾蠋煄淼臄?shù)學(xué)課《沏茶問題》，學(xué)生們討論的熱火朝天。

　　11月25日，我校吳方金老師又到陳畈小學(xué)開展下鄉(xiāng)走教活動(dòng)（三年級(jí)數(shù)學(xué)），他從備課到一個(gè)小節(jié)內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行了完整的展示，比較全面地展示了教學(xué)環(huán)節(jié)全流程。

　　12月10日，雖已入冬，但魏崗小學(xué)的教室內(nèi)卻暖意融融。淅河鎮(zhèn)小學(xué)的黃萍老師和楊炫老師為魏崗小學(xué)的同學(xué)們展現(xiàn)了精彩的課堂。

    黃萍老師的語文課《葡萄溝》，讓同學(xué)們仿佛進(jìn)入到那美麗的景色之中，二年級(jí)雖然只有八名同學(xué)，但是每一位同學(xué)上課聽講都很認(rèn)真，每個(gè)人都搶著回答問題。課后黃老師還將淅河鎮(zhèn)小學(xué)二（五）班的同學(xué)們捐贈(zèng)的圖書和字帖送給孩子們，希望同學(xué)們認(rèn)真看書，好好練字，并相約明年再見。

    楊炫老師的音樂課《哦，十分鐘》，整堂課氣氛非?；钴S。孩子們平時(shí)沒有專業(yè)的音樂老師上課，大家聽的格外認(rèn)真。

    會(huì)后老師們進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，大家對(duì)兩節(jié)課給予了很高的評(píng)價(jià)，中心學(xué)校戢祥登同志最后作了總結(jié)發(fā)言。

    12月16 日淅河鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組長(zhǎng)魏金鳳老師又到魏崗小學(xué)進(jìn)行下鄉(xiāng)走教活動(dòng)（二年級(jí)語文），她從生字教學(xué)、課文預(yù)習(xí)到整篇文章的解讀全方位展示了一節(jié)精讀課的全過程。

    短短的一個(gè)學(xué)期，三所學(xué)校開展了二十余節(jié)探討課，淅河鎮(zhèn)小學(xué)還在行政管理和辦學(xué)資金方面對(duì)兩所學(xué)校進(jìn)行了支持，大家相互交流，共同進(jìn)步，促進(jìn)了淅河鎮(zhèn)小學(xué)與陳畈小學(xué)，魏崗小學(xué)教育教學(xué)理念的相互碰撞和研究，實(shí)現(xiàn)了三校教師教育教學(xué)水平的共同提高，切實(shí)做好教育扶貧協(xié)作和對(duì)口支援工作，成效顯著，真正體現(xiàn)了校校結(jié)對(duì)暖人心，幫扶學(xué)校見真情！