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[本地醫(yī)療] 曾都醫(yī)院“好護(hù)士”工程之三:傳幫帶,帶出“比學(xué)趕超”新氣象

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樓主
  • TA的每日心情
    開(kāi)心
    2021-2-22 09:50
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    [LV.2]偶爾看看I

    1#
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    發(fā)表于 2021-4-17 22:53:44 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 王盡歡 于 2021-4-17 22:55 編輯

    曾都醫(yī)院“好護(hù)士”工程之三:傳幫帶,帶出“比學(xué)趕超”新氣象



    曾都醫(yī)院以“轉(zhuǎn)觀念、重培訓(xùn)、提技能”為目標(biāo),以集中培訓(xùn)、分層級(jí)培訓(xùn)、師帶徒一對(duì)一培訓(xùn)為路徑,形成形式多樣、成效明顯的“傳幫帶”培訓(xùn)體系,營(yíng)造了“比學(xué)趕超”新氣象。
    近日,曾都醫(yī)院一場(chǎng)管理工作坊小組培訓(xùn)會(huì)如期召開(kāi),圍繞深靜脈血栓的有關(guān)知識(shí)點(diǎn),來(lái)自全院各科室的護(hù)理人員以集中研學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)探討等形式進(jìn)行了集中培訓(xùn)。
    曾都醫(yī)院神經(jīng)外科護(hù)士長(zhǎng)    欽靜
    (工作坊培訓(xùn)的目的,是讓參加者明白,這個(gè)課題的意義以及重要性,讓參加者自己發(fā)掘有關(guān)的技巧,增加參加者對(duì)課題的興趣引發(fā)參加者,繼續(xù)去研究有關(guān)課題)
    參加培訓(xùn)的護(hù)理人員表示,在集中研學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)答問(wèn)中理清了知識(shí)點(diǎn)的脈絡(luò),加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,這樣的培訓(xùn)印象深刻。
    圍繞“轉(zhuǎn)觀念、重培訓(xùn)、提技能”,近年來(lái),曾都醫(yī)院加強(qiáng)全院護(hù)理人員??浦R(shí)培訓(xùn),不斷探索新的培訓(xùn)模式,集中培訓(xùn)、分層級(jí)培訓(xùn)、隨師帶徒一對(duì)一培訓(xùn)模式、專題工作坊、跟醫(yī)查房等多種培訓(xùn)模式組成了多樣性、全覆蓋的培訓(xùn)矩陣。
    醫(yī)院透析中心的張賽就是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的一名護(hù)士,如今,他也以這樣的方式傳徒授藝,讓多名剛?cè)腴T的同事在最短的時(shí)間內(nèi)成為行家里手。
    曾都醫(yī)院透析中心護(hù)士    張賽
    (在血透室工作7年期間,我一共帶出三個(gè)徒弟,我們采取的是一對(duì)一帶教的模式,這種模式能夠形象具體的進(jìn)行操作,能夠使我們的徒弟很快的進(jìn)入角色)
    增強(qiáng)護(hù)理人員對(duì)課題和相關(guān)技能的興趣,在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。曾都醫(yī)院護(hù)理技能培訓(xùn),大家主動(dòng)成為參與者,專家與學(xué)生、老師與徒弟在培訓(xùn)及工作中互動(dòng)交流,共同提高,為患者提供舒適的護(hù)理服務(wù)。
    在醫(yī)院泌尿外科,一件小改進(jìn)帶來(lái)的大變化,讓入職不到三年的劉夢(mèng)雨至今記憶猶新。
    曾都醫(yī)院泌尿外科護(hù)士     劉夢(mèng)雨
    (在工作中我們對(duì)于留置針的穿刺,我們發(fā)現(xiàn),這個(gè)卡子,如果我們隨意的卡到一個(gè)部位之后?;颊邥?huì)有很多回血,然后我向代教老師反映,我們科室護(hù)士長(zhǎng)組織我們開(kāi)會(huì),討論學(xué)習(xí),大家查閱資料,最終我們研究出,我們將這個(gè)小卡子,卡到我們最接近穿刺點(diǎn)的部位,這樣患者會(huì)產(chǎn)生最少的回血,對(duì)患者來(lái)說(shuō)是最安全的)
    培訓(xùn)掌握技能,工作轉(zhuǎn)化提升,以“好護(hù)士”工程為紐帶,各樣的“傳幫帶”使科室成為培訓(xùn)課堂,工作、培訓(xùn)互為轉(zhuǎn)化,相得益彰,在全院營(yíng)造了 “比學(xué)趕超”的新氣象。
    曾都醫(yī)院護(hù)理部主任    李志琴
    (通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,全院護(hù)理人員,人人注重學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),懷揣職業(yè)陽(yáng)光心態(tài),充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在各自的工作崗位中懂得思考,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,面對(duì)問(wèn)題不放棄。并能通過(guò)科室團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題,向優(yōu)秀者看齊,以良好的心態(tài)服務(wù)于患者,為患者帶來(lái)健康和舒適的就醫(yī)體驗(yàn))

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